关键词： 体育教育   本科专业   主干课程   课程纲要  

摘要： 对《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》颁布的背景与意义、课程目标、选编教学内容的基本要求、教学基本内容、教学基本要求、学习评价、教学基本条件等方面进行深入分析。认为《指导纲要》呈现出人文化、“领域”化、拓展化、多样化等特征,进一步加强了体育教育本科专业主干课程的建设,为一般必修课程及选修课程的建设提供有益的借鉴,从而优化了整个体育教育本科专业课程体系,促进体育教育专业办学质量和效益的不断提高。

关键词： 体育教学   体育意识   教学改革  

摘要： 为提高体育教学质量,完善体育教育,从教材内容,考核内容、方法、标准等方面入手,对高职体育教育改革提出一些建议。

关键词： 健康第一   健康概念   体育教育教学改革  

摘要： 运用健康第一的教育教学思想审视高职院校体育改革,采用文献资料法、归纳法等,对体育教育与健康教育的关系、体育教育与健康教育的重要性及基本思路进行了探讨,指出健康第一、以人为本是21 世纪高职院校体育教育发展的基本理念和价值取向。

关键词： 知识经济   体育本科生   素质要求   培养模式  

摘要： 探讨了知识经济时代高校体育本科专业学生的培养目标和要求,论述其应具备的素质,力图为培养知识型、创新型和复合型体育本科专业人才拓宽思路,提出了吉首大学体育教育专业本科学生培养的基本模式.

关键词： 高校   小学体育教育   本科专业  

摘要： 从我国社会发展的需要,发达国家和地区小学体育教师培养的模式,我国教师教育发展的趋势,高等学校体育教育专业改革的方向及我国小学体育与健康课程改革的需要等方面论述了在我国高等学校开设小学体育教育本科专业的必要性。

关键词： 体育教育   课程方案   课程纲要   主干课程  

摘要： 通过文献资料、比较和逻辑分析等研究方法,试图从时代背景、门类划分、课程目标、课程内容、评价方式和教学手段等方面对20世纪90年代以来我国教育部先后颁布了3套主干课程教学指导纲要(基本要求)进行比较分析,认为2004年颁布的主干课程教学指导纲要具有突出人文课程地位、主干课程"领域"化、目标认识深入、教学内容更新与拓展、评价手段与方式多样化及教学手段信息化等特点。

关键词： 普通高等学校   体育教育本科   课程方案   比较分析   实施要点  

摘要： 通过对1997年和2003年国家教育部颁布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的比较分析,认为新方案在培养目标、规格、课程体系、实践性环节等方面都有了较大的改进。对改变原有的培养模式、拓宽学生知识面、提高学生综合能力和社会适应性,具有良好的作用。

关键词： 体育教育   本科   教育类课程   设置  

摘要： 通过对我国不同地域的8所师范大学体育教育专业教育类课程设置现状的调查与分析,探讨其存在的问题,提出了改革的对策:以教师文化、师范精神为目标来统领教育类课程的改造,强化学生的师范素养;突出职业特点,加强学生的教育技能训练;构建新的教育实习模式。

关键词： 普通高校   体育教育   体操教材  

摘要： 为了加强学校体操教学改革的进程,对我国普通高校体育教育专业本科体操教材内容设置的历史发展与变更进行了研究,初步划分了教材内容变更的主要阶段,阐述了不同历史背景对体操教材内容和体系产生的影响,提出未来本科体操教材内容设置应考虑的因素,并初步设计出教材的整体框架,旨在为现阶段普通高校体育教育专业本科体操教学改革及教材建设提供参考。

关键词： 体育教育专业   课程改革   必修课  

摘要： 根据黑龙江省高校体育教育本科专业课程改革发展趋势,结合我省所院校体育教育本科专业的人才培养计划,对21世纪初体育教育本科专业课程方案构建进行探讨.