关键词： 高职院校体育教学   体育游戏   应用  

摘要： 在当前的发展阶段下,学校教育的内涵得到了进一步的丰富,在学校教育中,不仅需要学生能够掌握知识文化,同时还需要对学生的能力进行培养,在这个过程中体育教学的重要性不断凸显,在高职院校中体育教学成为重要的教学内容,但是从高职院校体育教学的实施情况上来看,所进行的体育教学有效性不佳,学生进行体育锻炼的积极性不高,难以让学生养成长期的体育锻炼习惯,针对这一问题需要对高职体育教学进行改进创新,通过将体育游戏引入到高职体育教学中,从而提升体育教学的有效性。因此本文主要对体育游戏在高职体育教学中的应用进行研究,希望能够促进高职体育教学的改进创新。

关键词： 初中体育教育   耐力素质   训练策略  

摘要： 为了提升我国初中阶段体育教育的实际育人效果,强化初中生的体能素质水平,使之具备较强的耐力素质,能够完成持续时间较长、体能消耗量较大的运动项目,如万米长跑、立定跳远等体育项目,必须在课堂教学活动中重点训练初中学生的专项耐力素质,使之以较高的质量完成各类体育运动中的主要技术动作,让学生能够充分发挥个人体育竞技天赋,理解各个体育项目的内在特征,引入多样性的耐力训练项目与科学化训练方法,让我国初中学生积累更多体能储备,经过严格耐力训练的初中学生可自行调整个人心理状态,自觉地采取多种恢复措施消除长期参与激烈体育运动所导致的肌体疲劳。本文主要分析了耐力素质的思想内涵与培育价值,并总结了提升初中学生耐力素质水平的正确训练方法与指导策略。

关键词： 高职院校   体育教育   体育素质培养  

摘要： 围绕“德智体美劳”全面发展方针,现代高职院校普遍加强了校内体育教育力度,要求体育教师着重对学生的体育素质进行培养。但体育素质内涵丰富,要全面的进行培养并不容易,因此教师应当采用有效的培养策略展开教育工作,本文也将展开相关研究,主要介绍体育素质内涵概念,再提出体育素质的培养策略。

关键词： 高职院校   体育教学   终身体育教育  

摘要： 随着素质教育的不断推进,以及体育强国战略的持续深入,我国对体育教育的重视程度越来越高,尤其是在高职院校中,终身体育教育已经逐渐成为当前教育的主要方向。然而,我国目前在这方面的研究和应用还面临着一些困难,急需要采取措施并加以完善与改进。基于此,本文将围绕终身体育教育在高职院校体育教学中的意义展开论述,然后详细分析当前高职院校体育教学中终身体育教育的现状,最后在此基础上提出针对性的解决策略,以供相关教育人士参考与借鉴。

关键词： 初中体育   创新模式   教育理念  

摘要： 新课改不断推进,教育形式的不断完善,初中体育教学中,很多的教师在教育的方式和教育的形式中,有一定的想法,也同样展示出一定的才能,为当前体育教育事业的发展带来了新的动力,更好地将学生们的体育核心素养展示出来,为学生们的发展和进步带来更多的动力,真正地促进学生们的发展和提升,在管理学生和教育学生们的各方面,能不断地创新教育的形式,为教育的发展带来更多的新动能。

关键词： 体育游戏   体育教学   影响  

摘要： 体育课作为教学的重点学科之一,如果体育课堂上加上体育游戏部分,不但可以激发学生的运动的渴望,而且可以为此目的调动学生对体育运动的热情。广州市海珠区中大附中学生为研究对象,本文运用文献资料、数理法、统计法等等进行深入分析,可知道体育游戏对初中体育教学具有积极的推进效果。它既能使学生的增进健康和身体增强体质,也能更好地刺激身体,辅助身体开发各种功能,以使你对身体的状况有更加一步的认识。对于体育老师来说,新颖有活力的体育游戏可以在体育课堂上的内容充实,还可以让学生在欢乐的游戏中达到锻炼身体的目的。为此,本研究还为广州市海珠区中大附中提供了体育游戏的教学课程具有一定的参考价值和意义。

关键词： 体育教学   游戏教学法   初中教学  

摘要： 社会经济的发展和物质生活条件的丰富影响了人们的生活方式,许多学生自小就离不开电子产品,电子游戏更是成了阻碍学生走出家门锻炼的一大障碍。体育教师需要探索如何通过体育游戏的手段来引起学生对体育锻炼的兴趣,并将体育游戏融入体育课堂教学的过程,锻炼学生的体育技能,潜移默化地帮助学生形成喜爱运动、热爱运动、定期运动、科学运动的习惯,为学生体育技能的切实提高和长远的体质增强、成长发展提供养分。基于此,本文就初中体育教育中游戏教学法的应用进行详细探究。

关键词： 高职体育   游戏教学   研究  

摘要： 在当前高职体育教学课堂中,教师为了使每个学生都能够激发起对高职体育学习的兴趣,一些教师开始在高职体育教学课堂中融入了体育游戏来提高学生的课堂参与热情,并且随着体育游戏在高职体育教学中的广泛应用,也取得了较为良好的效果,因此在当前高职体育教育课堂中运用体育游戏,不仅可以使教师达到对学生身体素质提高的教学目标,还可以使整个教学课堂处于一种活跃和生动的氛围中,凸显高职体育课堂教学的价值和作用。