关键词： 职教本科   西方经济学   课程创新  

摘要： 职教本科作为近年来在一些地方本科院校出现的新本科教育层次,其课程设计与教学方法仍处于摸索阶段,西方经济学教学也不例外。本文首先基于培养目标探讨了职教本科西方经济学的教学定位,在此基础上,结合自身教学实践,分析总结了当前职教本科西方经济学教学中出现的问题以及职教本科生在西方经济学学习中的优势,最后提出了若干教学改革建议。

关键词： 经济学理论   经管类   市场经济   案例教学法   西方经济学  

摘要： 西方经济学很早就被确定为财经类院校和专业的核心课程。1989年,原国家教委统一规定西方经济学为各高等院校财经和管理类专业开设的11门核心课程之一,位置与政治经济学相当。2000年,教育部高等教育司制定的"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划"中,再次将西方经济学列入经管类专业课程之一,大大提升了其在整个课程体系中的地位。此外,西方经济学是经管类专业基础课,其研究内容和研究方法具有普遍的延展性,对其他课程的学习具有指导性意义。随着全球化的不断发展,西方经济学起源于西方国家并发展迅速,我国的高等教育面临与国际接轨的重大挑战。此外,高等教育的受众与主体也在发生变化,受众变化主要表现在"90后"思维较为活跃和创新意识较强,传授教育的主体也逐渐趋于年轻化,传授途径也趋于多样化。

关键词： 结构主义   西方经济学   教学方法  

摘要： 结构主义教学强调为以学生为中心,重视学生对知识的主动探索和发现,强调学生对所学知识的主动建构。本文探讨了结构主义方法在西方经济学教学中的应用,主要从四个方面阐述,一是论述结构主义教学在西方经济学教学中的适用性,二是结构主义教学设计原则,三是结构主义教学设计程序,四是结构主义教学对教师和学生的要求。

关键词： 中国特色社会主义政治经济学   西方经济学   借鉴   超越   创新  

摘要： 坚持和发展中国特色社会主义政治经济学,要以马克思主义政治经济学为指导,同时借鉴西方经济学的有益成分。西方经济学中的市场经济理论、现代产权理论、政府干预理论、经济增长与发展理论、收入分配理论、国际经济理论等,在一定程度上对于我们研究中国改革发展以及社会主义市场经济的建立和完善具有重要借鉴意义。在借鉴西方经济学的过程中,我们也要坚决摒弃其庸俗成分,避免照搬照抄,关键是紧密结合中国实际,具有敏锐的中国问题意识,聚焦中国改革和发展的重大理论和现实问题,着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。只有在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上,才能真正构建起科学的中国特色社会主义政治经济学理论体系。

关键词： 西方经济学   转变   复杂性   多元化   跨学科  

摘要： 自上世纪70年代以来,关于凯恩斯主义经济学派相关理论出现了诸多质疑声,导致西方经济学理论发生一些转变。首先是以理性预期学派为代表的新自由主义经济学派,理性预期学派在批判凯恩斯主义分析方法同时,强调宏观经济学的微观基础问题,与此同时新自由主义经济学派的相关理念已经逐渐被大多数经济学家接受,成为西方经济学理论界的主流思想。其次是西方正统经济学理论自身的缺陷被逐渐发现,为弥补这些缺陷,西方经济学派进行相关理论研究并且都取得了诸多进展。各种学派内部变革力量的积累促使西方经济学正在发生转变,通过对不同学派相关理论产生的作用以及影响进行研究分析,理清西方经济学发展的脉络和方向,是今天西方经济学理论研究的一个重要课题。

摘要： 在西方经济学中,经济学是要研究一个经济社会如何对稀缺的经济资源进行合理配置的问题,通过合理配置资源,努力降低成本,以实现利润最大化.会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为目标运用专门的方法,对企业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动.会计作为一个经济信息系统,是经济活动的重要组成部分,会计的基本理论与方法密切依存于经济理论.经济学和会计学有着密不可分的联系,而成本无论是在经济学中还是在会计学中都是一个非常重要的概念,人们在对成本进行讨论时却常常混淆这一概念.

关键词： 西方经济学   马克思主义   “马工程”教材   效果评价  

摘要： 西方经济学"马工程"教材突破了传统教材的编写范式,引入马克思主义政治经济学的观点进行比较和评析,有利于学生的辨析和思考。以福建某本科院校经济学类专业为例,构建西方经济学"马工程"教材使用效果评价指标体系,通过问卷调查和实地访谈搜集数据,运用统计分析等方法得出相应的结论。结果显示:教材的评析部分受到欢迎,教材的体系也得到认可,但是教材内容还较为陈旧,缺乏案例和课后练习题。应坚持马克思主义为指导,从这些实际问题入手,推进西方经济学"马工程"教材不断完善。

关键词： 西方经济学   现象描述法   心理因素   地位  

摘要： 经济学理论的演进与经济学方法论的演进是同步进行的,从庸俗经济学开始,西方经济学方法论便从抽象法转向了现象描述法,之后西方经济学每一阶段经济理论的发展都伴随着现象描述法内部的不断扩展。现代西方主流经济学从孤立的个人出发,将个人的心理动机看成经济活动的本质因素。透过心理因素在西方经济学分析方法中地位的演进,可以看到西方经济学从古典走向庸俗,其方法论从科学抽象走向现象描述的转变,也显示出现象描述法自身虽不断扩展,但以其为方法论的西方经济学在处理经济矛盾时仍无能为力的现状。