关键词： 西方经济学   嬗变   超越   经济发展  

摘要： 西方经济对我国的经济发展会起到一定的指导作用,本文针对西方经济学理性主义的嬗变与超越内容进行分析,希望对相关工作人员,以及整个行业的发展可以起到一定的促进作用.

关键词： 西方经济学   市场失灵   公共资源治理   实验方法  

摘要： 当前《西方经济学》课程中"市场失灵"部分采用的讲授方式比较落后、晦涩难懂、而且理论内容与前沿知识脱节。本文以公共资源实验方法为例,介绍了实验设置和运行平台等内容,认为通过实验方法,可以强化学生对"市场失灵"问题的认知,提高教学质量。

关键词： 经济发展理论   马克思   西方经济学   中国特色　　economic development theory   Marx   western economics   Chinese characteristics  

摘要： 经济发展问题历来是经济学关注的核心问题。在现代西方经济学中，经济发展理论受到广泛关注并成为一个重要分支。马克思的经济发展理论却没有受到足够的重视。事实上，马克思的政治经济学包含着丰富的经济发展思想。通过对生产力与生产关系的矛盾运动的历史考察，尤其是对资本主义生产关系运动的历史和逻辑分析，马克思不仅揭示了人类社会经济发展的一般规律，而且发现了资本主义经济发展的特殊规律。与西方经济发展理论相比，马克思的经济发展理论更加深刻地揭示了经济发展的本质和基本规律，更加具有解释力和预见性。

关键词： 西方经济学   发展   政府职能   转变   实践意义  

摘要： 伴随着西方经济学的进一步发展,其中所探讨的政府方及市场方的关系始终是理论界积极争辩的核心内容,再加上金融危机的巨大打击使理论界对政府方及市场之间的关系更为关注.身为高中学生,我们也需要关注这一问题的发展,探析西方经济学发展环节政府职能所发生的转变以及转变工作所带来的实践意义.本文结合笔者自身的学习经验围绕西方经济学发展环节政府职能的转变和实践意义展开了分析.

关键词： 西方经济学   实验教学   应用能力   教学方法  

摘要： 在经济学的教学工作中,实验教学法是理论联系实践的重要方法,对于培养学生的应用能力有着不容忽视的作用.本文围绕基于应用能力培养的《西方经济学实验》教学方法进行了探讨,分析了当前《西方经济学实验》的教学状况,确立了基于应用能力培养的《西方经济学实验》教学目标,论述了基于应用能力培养的《西方经济学实验》教学方法,供相关人士参考.

关键词： 西方经济学   教学模式   创新  

摘要： 十九大以后,中国进入了经济体制改革的深水区,研究多种经济发展模式有着重要的现实意义。而西方经济学是众多经济学科之中极具代表性的,因此,研究西方经济学对于我国的社会主义市场经济发展有着重要意义。下文中笔者将结合多年的高校西方经济学教学工作经验,以及近年来在西方经济学模式的创新性研究上的成果,提出了一些自己的见解。

关键词： 西方经济学   复合型人才   实验教学法   考核机制  

摘要： 高校的人才培养目标是专业课教学的方向指引,在"双创"人才培养背景下,《西方经济学》课程教学也要更加注重学生创新、创业能力的培养。为了达到这一目标,要求任课教师必须主动转化思维观念,调整教学策略和优化考核机制,为学生"双创"能力的养成和提升,提供良好的课堂环境。本文首先概述了当前高校《西方经济学》教学中存在的问题,随后基于教学改革的必要性分析,分别从精选教学内容、创新教学思维等方面,提出了针对性的教学改革策略。

关键词： 知识经济时代   西方经济学   新市场  

摘要： 知识经济相对于物质经济来说是一种新型的、富有生命力的经济概念,我国乃至世界的经济学家和政府官员都在广泛地关注知识经济时代的来临。世界经合组织(OECD)指出:"知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济"。美国管理学权威彼德·德鲁克认为,在现代化经济中,知识成为真正的资本与首要财富。

关键词： 实验教学   经管学生   西方经济学   宏微观仿真系统  

摘要： 随着实验教学在各个学科领域里不断广泛运用,西方经济学实验教学越来越受到重视,为了提升经管专业学生对理论知识的把握和对现实经济行为的理解,不少高校开设了西方经学实验教学课程。文章将淮北师范大学利用宏微观经济学综合仿真模拟实验系统软件(以下简称宏微观仿真模拟系统)开设的西方经济学实验进行总结,提出课程开设的必要性,为其他高校开设该课程提供参考。

关键词： 西方经济学   研讨式教学   教学方法  

摘要： 相较于以课堂讲授为主的传统教学方式而言,研讨式教学更注重师生在教学与学习过程中的互动,更好地体现了以学生为主体的教学理念,补充了传统教学方式的不足之处。研讨式教学运用到西方经济学教学过程中,可以更有效地提升学生的学习兴趣和效果,有利于培养学生理论联系实际、发现分析解决问题的能力。同时也可以弥补西方经济学传统教学中教学手法单一、考核方式单一、课堂讲授理论与实际结合欠缺等问题。在高校转型发展的背景下,对研讨式教学在西方经济学中的应用进行研究也可以为研讨式教学应用于其它学科提供一定的经验借鉴。