关键词： 《西方经济学》   教学方法   教学手段   改进研究  

摘要： 应用型本科院校《西方经济学》的教学普遍存在教学方法单一、教学手段落后于教学发展需要的情况,不利于培养学生的创新能力、分析问题能力及解决问题能力等综合能力。应始终将教学方法和教学手段的改革置于《西方经济学》教学活动的重要位置。

关键词： 平时作业   专业培养目标   课程培养目标   方法论   西方经济学  

摘要： 平时作业作为一个重要的教学环节,在高等学校课程教学中扮演着不可替代的角色,然而,平时作业有效性的缺失却是一个普遍存在并亟待解决的问题。首先,以高等学校平时作业的效用界定为研究起点,从实现专业培养目标和课程目标、激发学生学习内动力、掌握知识和方法论、把控教学进度等方面详细阐述了平时作业的综合作用。其次,从设计目标、作业内容、作业数量、作业效果等方面分析了当前高等学校平时作业存在的常见问题。最后,基于平时作业的效用和解决现存的主要问题,设计出了包括课程线索、作业类型、作业数量、作业细则、动态反馈机制等在内的具有较强可操作性的平时作业设计步骤,为平时作业的有效设计提出了切实可行的实施方案。

关键词： 经济学   弹性理论   单位弹性  

摘要： 西方经济学认为,存在价格变化幅度与供求量变化幅度相同的一种弹性,即所谓单位弹性,该种弹性的特点是:价格变化不影响收入。本文认为,所谓单位弹性是不存在的,这可以通过数学的方法来证明。

关键词： 西方经济学   核心价值观   教学试验  

摘要： 西方经济学具有双重性质,既是市场经济运行经验的总结,又有宣传资产阶级意识形态一面,课堂上单纯的模型讲解不利于学生社会主义核心价值观的形成。针对此实践偏差,要从教材、教师、教法以及评价四个维度对其进行深入剖析,找出症结所在,对如何在西方经济学教学中嵌入社会主义核心价值观进行探索。对西方经济学教材中部分内容进行价值观引领教改实验,以期为高校正确教授西方经济学教学提供借鉴。

关键词： 高鸿业   西方经济学   货币派生   货币乘数  

摘要： 高鸿业《西方经济学》宏观部分讲解货币乘数时,由于对通货储蓄比率定义的不一致导致货币乘数公式的不一致,一个为1/(rc+rd+re),另一个为(1+rc)/(rc+rd+re)。实际上,无论是活期存款、通货还是二者之和的货币派生乘数公式都相同,均为(1+rc)/(rc+rd+re)。

关键词： 西方经济学   引入中国   价值   风险   意识形态   扬弃  

摘要： 西方经济学的传入在对中国产生积极影响的同时,亦存在诸多风险,会给意识形态安全带来负面影响。中国经济学界应本着"自觉扬弃"和"自主创新"的原则,在吸收西方经济学优秀成果的基础上,自觉对其隐含的风险进行系统的识别和防控,进而打造有中国特色的经济学学术话语体系,这既是国家意识形态安全工程的任务,也体现了中国经济学界谋求现代化发展的内在诉求。

关键词： 中国经济改革   经济学   西方经济学   中国特色社会主义政治经济学  

摘要： 马克思主义政治经济学没有过时,因为其中所包含科学的商品经济基本原理和资本主义市场经济理论,依然是关于资本主义生产方式和资本主义市场经济的科学理论,而关于社会主义和共产主义的基本原理同样也没有过时。中国经济改革是参考借鉴而不是以西方经济学为指导,因为参考借鉴不等于指导,中国经济改革和发展中遇到的许多问题在西方经济学中找不到答案,以西方经济学为指导可能使中国经济改革和发展误入歧途。实践证明,中国经济改革是在中国特色社会主义政治经济学指导下取得巨大成就的,而且全面深化改革更需要中国特色社会主义政治经济学指导。

关键词： 应用型本科院校   《西方经济学》   教学改革   实践  

摘要： 《西方经济学》是经济、管理类专业必修的专业基础课,具有理论流派众多内容庞杂、逻辑性较强、分析方法多样化的特点,它对人才的培养发挥着举足轻重的作用。应用型本科院校的《西方经济学》课程普遍面临"教师难教、学生难学"的局面,因此,应对教学内容、教学方法和考核方式等进行改革。同时,为深化课程教学改革,提高课堂教学质量,应从提高教师的业务水平,建立和完善教师评价制度和建立有效的激励与约束机制等方面建立完善的课堂教学质量管理机制,从而实现教与学的良性循环,进而提高教学效果。

关键词： “经济人”   社会人   利益最大化   房子   爷爷   西方经济学   经济现象   经济形势  

摘要： 每次爸爸和大伯叔叔一起讨论问题，总会谈到当下的经济形势和一些农村的经济现象。爸爸常说，不管城里人还是乡下人，都是追求自身利益最大化的“经济人”，“经济人”成了他挂在嘴边的一句口头禅。渐渐地我也明白了什么叫做“经济人”。所谓“经济人”，是西方经济学里的一个基本概念，指生活在社会中的每个个体，都是有利益观的，都是追求自身最大利益的。也就是说，如果做一件事情，收益一定，那人们就会选择更少的投入；如果投入一定，就会选择更多的回报。

关键词： 西方经济学   实验课程   Excel软件  

摘要： 从全国及世界各大高校实践经验发现,实验课程建设在培养适应时代需求的高素质创新性人才中起着重要作用,然而民办高校的文科教学大多采用传统的板书或者PPT授课模式,创新西方经济学实验课程建设具有重要意义。以郑州升达经贸管理学院已开设的"基于Excel的经济分析"实验课程为依托,探讨西方经济学实验课程教学改革的意义和内容,引入具体案例——郑州市商品住宅市场,分析微观经济学市场均衡,调查问卷分析上课学生的贴身体会,进而为民办高校教学西方经济学课程教学改革提供具体建议。