关键词： 精品资源共享课   互动平台   西方经济学  

摘要： 随着社会的不断进步与发展,科学技术得到了快速发展,这使得精品资源的共享课程得到了发展的机遇,但是其资源的利用效率依然比较低,因此,应该加强精品资源共享课程的互动平台的建设。文章以《西方经济学》课程为例,阐释了精品资源共享课建设的要求以及精品资源共享课的教学理念设计,并在此基础上,对精品资源共享课的互动平台设计策略进行了论述。

关键词： 西方经济学   改革开放   马克思主义  

摘要： 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出,'前进道路上,我们必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持解放思想和实事求是有机统一。发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义'。

关键词： 经济理论研究   商业改革   马克思主义经典作家   马克思主义政治经济学   节选   改革开放   科学的理论   西方经济学  

摘要： 常言道,只有善于理论思维的民族,才称得上是伟大的民族。三十多年改革开放取得了举世瞩目的伟大成就。伟大的实践足以产生并验证一种科学的理论。13亿人的民族伟大复兴既不能从西方经济学教科书中去寻找答案,也不能用教条主义的方式去生搬硬套马克思主义经典作家的只言片语。应该将马克思主义的基本原理与中国改革开放的丰富实践相结合,创造出中国化的马克思主义政治经济学。

关键词： 供给侧结构性改革   课程教学   “西方经济学”  

摘要： 面对经济领域的供给侧结构性改革,教育要有因应之策;而教育自身作为供给侧结构性改革的重要内容,从注重需求侧拉动转向更加注重供给侧推动,要有推动之策。“西方经济学”教学目标为培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力,并使学生了解某些西方经济学理论对我国当前经济改革和开放的借鉴作用。因此,“西方经济学”的教学内容要适应当前供给侧结构性改革,而且其教学目标也应服务于供给侧改革。

关键词： 马克思主义政治经济学   中国特色社会主义政治经济学   西方经济学   新境界  

摘要： 丰富和发展马克思主义政治经济学,首先要做到"科学对待"马克思主义经济学基本原理,严格区分马克思主义经济学基本原理在不同社会经济形态下的内容;其次要做到把马克思主义普遍原理同社会经济发展实际紧密结合起来,为马克思主义经济思想宝库增添新内容。以中国当代经济事实为依据,构建中国特色社会主义政治经济学,决不能割裂改革开放前三十年与改革开放后四十年的联系。中国特色社会主义政治经济学是具有世界历史意义的社会主义社会生产方式的经济学,而不是仅仅局限于强调具有中国特色这一特殊性质的国别经济学。务必直面现实,实事求是地坚持马克思主义经济学的科学性和真理性,务必严肃地批判西方资产阶级经济学,在批判的基础上否定和抛弃它的庸俗学说体系,吸收和借鉴西方资产阶级经济学理论和方法中的某些合理成分。

关键词： 过程性考核   西方经济学   “N+1”  

摘要： 实践证明,实施过程性考核方案具有较强的教学效果。本文分析了高校《西方经济学》的课程特点、应用过程性考核的必要性、课程考核方案设计以及过程性考核设计需要注意的事项。过程性考核方案对高校《西方经济学》教学具有指导意义。

关键词： 应用型本科   《西方经济学》   教学改革   问题   对策  

摘要： 应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业工作的一种专门人才,为了更好地对应用型本科院校培养进行适应,以便完成人才培养的长远目标,应用型本科《西方经济学》教学要持续探索和创新,寻求多样化的教学改革方式。当前传统《西方经济学》教学的课程过于注重宣扬工具性价值,学生需要在异常沉重的学习负担下进行各方面的教学,从而导致教与学的方式并未出现实质性的转变。应用型本科《西方经济学》课程项目的实施将促进学校教学实现转型,营造基于应用型本科《西方经济学》教育精神的审美教学生态。

关键词： 西方经济学   教学方法   案例教学法  

摘要： 研究西方经济学的教学方法十分重要。新颖的教学方法往往能够使教学效果良好,起到事半功倍的作用。通过精心设计导入课,积极联系实际问题,引入案例教学法,安排学生之间的辩论等等可以有效的提高西方经济学的教学效果。

关键词： 西方经济学   意识形态   教与学  

摘要： 西方经济学具有强烈的意识形态功能,其属于一种直接的意识形态。就当前的西方经济学而言,其与意识形态的关系复杂、密切。但当前高校对西方经济学的教学具有较为错误的认识,这对于学生的发展具有不利的影响。本文对西方经济学的意识形态进行重视,并对其进行研究,这样能够发现其有利的成分,这样对西方经济学的认识、学习、利用具有重要的意义。