关键词： 西方经济学   中国经济   新时代   开放新格局  

摘要： 在全球大背景下,共创双赢的和谐世界的伟业中发挥作用,主体中国在经济制度、结构特征、发展水平、人口社会政治、历史传统等方面与西方国家的差异是巨大的。我们不应该简单的做出宏观经济理论,而且也不适应中国国情的理论,而应该分析我国金融体质改革和市场化程度,深入理解西方经济理论,搞清理论的假设条件,看出中国的特殊性,从而建立符合中国实际的经济模型,努力建立起完善社会保障制度,以便劳动力流动,自由竞争和企业重组创造条件。西方经济学的研究和运行已经有了两百多年了,是西方市场经济运行的经验性总结。我们应该首先分析西方经济学的稀缺资源是怎样配置,面对改革开放的新时代新格局我国实际国际的融资制度和经济结构市场化程度来研究中国在新时代的对外开放新格局下建立中国的实际的经济模型。

关键词： 西方经济学   “微助教”   教学改革  

摘要： 西方经济学在经济学科领域中占据主体地位,是学习所有其他经济分支学科的基础,具有理论和方法论凸显性强和思维严谨性、贴近现实性等特点。为提高学生学习西方经济学课程的兴趣,“微助教”和讲授模式相结合的方式能使学生学习成绩有所提高,同时激发了学生学习兴趣,提高了自主学习能力,发展了学生逆向思维能力和团队协作能力,使教育过程真正实现从以“教”为主向以“学”为主的转变。

关键词： 国际化   西方经济学   案例教学法  

摘要： 案例教学法是西方经济学课程中最基本的教学方法之一,通过案例分析,学生能够更加全面有效地吸收知识与技能,但现实经验表明,案例教学法在实际应用过程中仍存在很多问题。因此本文在阐述西方经济学特征的基础上,系统分析案例教学法在教学过程中存在的问题,从国际化视角为案例教学法在西方经济学教学中如何完善提出相关建议。

关键词： 经济学   经管类专业   思想内核   本科教学   问题与改进  

摘要： 西方经济学的教学质量对经管类专业学生的培养有着重要意义。本文对西方经济学本科教学中存在的问题进行了梳理与反思,并在此基础上,进一步从体现经济学思想内核、提高教学案例质量、合理搭配多种教学手段三个方面提出了西方经济学本科教学的改进方向。

关键词： 《西方经济学》   教学效果   实证分析  

摘要： 本文通过问卷调查法对江西农业大学南昌商学院学生进行问卷调查,先通过数据统计分析了解本校学生学习《西方经济学》的基本情况,再对影响《西方经济学》教学效果因素进行实证,分析发现课程兴趣、听课时间、自主学习、课程认知、教师满意度是影响教学效果的主要因素。所以,如何激发学生学习兴趣、延长认真听课时间、加强对课程认知、增加自主学习时间、提高教师满意度对提高《西方经济学》教学效果尤为关键。

关键词： 西方经济学   经济学思维   教学工具  

摘要： “西方经济学”课程在教学实践中尚存在学生对经济学思维和工具掌握不充分、教师的教学内容和教学方式相对单一等典型问题。针对“西方经济学”教学现状,需要明确马克思主义政治经济学的教学导向,将思维培养和知识传授相结合,将“西方经济学”理论和中国经济问题相结合。在教学过程中,通过持续改革不断优化教学设计,形成良性教学互动,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,实现“学以致用”的教学目标。

关键词： 应用技术型大学   教学方法   教学方法创新  

摘要： 课堂教学方法对学生来说是非常重要的,它直接影响着学生听课的效果。这就是为什么我们经常会听学生说:“我一上王老师的课就想睡觉,我喜欢上刘老师的课,上刘老师的课我从来不睡觉。”从这位学生的话里能够看出来两位老师的教学方法肯定不一样。不同的教学方法给学生带来的影响是不一样的。文章以X应用技术型学校西方经济学课程为例,从实际出发阐述了应用技术型大学课堂教学方法创新的必要性。

关键词： 本科   西方经济学   教学特点  

摘要： 西方经济学作为经管类本科专业的核心课程,其教学有助于学生深入认识和理解经济社会现象背后蕴含的规律。但当前时代的发展和学生接受知识的多元化,使得西方经济学的教学产生了新的问题。本文对本科阶段西方经济学教学的特点进行分析,对西方经济学的教学研究和课堂改革提供了参考和借鉴。