关键词： 西方经济学   教学改革   实用性   创新  

摘要： “西方经济学”是我国经济类专业大学教育的核心课程,也是我国本科生攻读硕士、博士学位的必修课程。目前我国高校本科生学习“西方经济学”的兴趣和要求日益强烈,但我国现行的“西方经济学”本科教学存在着观念落后、内容滞后、教学手段和方法陈旧等问题。因为,必须探索出加快该课程教学改革措施和提高教学效果的方法。

关键词： 统筹城乡发展   经济增长   福利经济学  

摘要： 要有效地推进城乡协调发展,缩小城乡差距,有必要从理论层面对统筹城乡发展加以思考。西方经济学中市场失灵与政府失灵的理论可以解释城乡发展失衡的起因,而城乡发展失衡的主要表现为存在“二元经济”结构。解决城乡发展失衡需要从正确处理平衡增长和非平衡增长关系着手,依靠福利经学中的帕累托改进和卡尔多—希克斯改进等标准加以衡量。

关键词： 晏智杰   西方经济学   《国富论》   《国民财富的性质和原因的研究》   COSO   财务   丛书   汇刻书   荐书   编辑  

摘要： 西方经济学圣经译丛《国富论》、《经济学原理》和《就业、利息和货币通论》是公认的西方经济学经典图书。几乎每个对经济学有所了解的人都或多或少知道它们。北京大学晏智杰教授主编的“西方经济学圣经译丛”。

关键词： 西方经济学   实证主义方法  

摘要： 西方经济学主要是实证分析。实证主义方法在理论和实践的关系、现象描述、数量分析等方面均有其独到之处,大大推动了经济理论的发展。

关键词： 一视同仁   新自由主义   主流经济学   国退民进  

摘要： 本文提倡科学的批判与批判的科学。批判应以真伪科学为对象,不应以方位来区分。在真理面前一切学科是平等的,应一视同仁。批判西方经济学不要干扰改革的实践。“国退民进”是国有经济战略布局,不等同国有资产流失,先有国退才有民进,不是民逼国退。

关键词： 科学哲学   规范分析   实证分析   争论   西方主流经济学   西方经济学   哲学基础   解决方式   综合利用   发展史  

摘要： 西方主流经济学的哲学基础是科学哲学。在西方经济学发展史上实证分析和规范分析这一争论无不以科学哲学在这一方面的争论为基础。科学哲学在这一方面的争论及其发展便显示了此争论的解决方式。本文认为,在西方经济学中,应该综合利用这些方法。单纯地应用任何一种方法都是不对的。

关键词： 外汇干预   理论述评   实用性   西方经济学   平衡模型   资产组合   市场模型   流量模型   干预模型   理论基础   汇率决定   模型分析   影响因素   不完备性   资本项目   中国国情   中央银行   开放   借鉴  

摘要： 外汇干预模型分为资产可以完全替代的流量模型和资产市场模型以及资产不可完全替代的资产组合平衡模型两大类。建立在西方经济学的汇率决定理论基础上的外汇干预理论,只注重封闭狭窄的模型分析,许多现实中存在的影响因素未能被考虑到模型中去,造成外汇干预理论的不完备性。目前我国资本项目还未完全开放,西方外汇干预理论在我国还不能完全适用,但我国可以有选择地借鉴适合中国国情的部分,以此增强我国中央银行外汇干预的针对性和有效性。

关键词： 经济学   政治经济学   西方经济学   广义的西方经济学   狭义的西方经济学   理论经济学   应用经济学   西方理论经济学  

摘要： 本文立足于当前我国经济学界对于经济学、政治经济学和西方经济学相互关系的实际误区,从政治经济学(包括西方经济学)的被误解和西方经济学名称的不科学、我国经济学界对西方经济学的几种有代表性的理解等方面分析了经济学、政治经济学和西方经济学相互之间的关系,进而通过我国通常所谓的“西方经济学”两大板块及其相互关系的分析,论证了人们通常所谓的西方经济学是一门(有别于马克思主义理论经济学的)西方理论经济学的观点。

关键词： 西方经济学说   社会化   综合化   凯恩斯主义经济理论   经济全球化趋势   演变   新古典经济学   新古典综合派   理性预期学派   “大萧条”   主流经济学   “新经济”   货币主义   供给学派   社会意识  

摘要： "大萧条"以后产生的凯恩斯主义经济理论与新古典经济学融合,形成了"新古典综合派经济理论",其后理性预期学派、供给学派和货币主义使凯恩斯主义走向没落。在现代主流经济学的"新综合"过程中,更广泛的社会意识、"新经济"发展和经济全球化趋势,使经济理论在综合化与社会化方面不断走向深化和广化。

关键词： 多媒体技术   西方经济学   教育改革  

摘要： 当代科学技术的进步,特别是以计算机技术、多媒体应用技术和远程网络通信技术等为核心的现代信息技术的迅猛发展,不仅加速了社会信息化的步伐,也使传统教育技术形态发生了显著变化,而且对我们长期以来所形成的教育思维定式带来强烈冲击,推动着教学内容、形式、方法、手段乃之理念的深刻变革。本文就多媒体技术在西方经济学教学中的应用展开论述,从一个侧面反映了高校教育改革的缩影,描述了我国高校教育改革的蓝图。