关键词： 经济   经济学  

ISBN: (纸本)756252095X

摘要： 本书是研究混合经济条件下资源配置问题的学问，包括微观经济学和宏观经济学两个部分。西方经济学是西方国家制定经济政策的基本理论依据，是应用性经济学课程的理论基础，对于中国的经济建设既有适用性又有局限性。

关键词： 经济   经济学   习题、试题及题解  

ISBN: (纸本)7309026810

摘要： 本书是学习现代西方经济学课程（微观经济学）的习题解答指导。全书以选择、判断、分析讨论及数学演算等形式，分11个单元对微观经济学的基本概念、基本原理进行剖析。本书题目类型较全，归类解答。习题具有一定代表性，既可单独阅读，又是学习西方经济学的参考和辅导教材。 第十版较上版相比，结构框架和表达体系并无重大区别，在内容上作了一些补充，补充了一部分题目。同时修正了少量文字和数据。本次改版增加了最后一章，力图说明改革开放以来，尤其是十八大以来，中国特色社会主义建设在经济理论上的成果。

关键词： 当代西方经济学   经济学派   研究  

ISBN: (纸本)7561525311

摘要： 本书共十章，分别为：当代西方经济学流派的演化概述、正统凯恩斯主义的演化：新古典综合派、正统凯恩斯主义的演化：新剑桥学派、凯恩斯主义经济学反对派的演化等。

关键词： 风险投资   控制问题   私人权益资本   风险资本   投资行为   西方经济学   高附加值   新兴行业   投资对象   工艺流程  

摘要： 一、风险投资的涵义与特性根据西方经济学的解释,风险投资是指一种私人权益资本,即风险资本.该资本被用于投资到具有高风险、高附加值、高技术的新兴行业中,以获取高额回报.同时,风险投资又是指一种具有特定对象的投资行为,它以新技术的研究、新产品的开发和新工艺流程的采用为投资对象,是创新型的投资行为.

关键词： 新古典理论   利润率   西方经济学   相对价格   生产函数   市场经济   资源配置   一般均衡理论   统计变量   教科书  

摘要： 新古典理论的基础是以资源配置为核心的相对价格理论,即资源配置可以通过表示要素稀缺性和人们偏好的相对价格进行而达到最优,在这个理论中,既不需要、也不可能得到任何有意义的总量以及总量之间的关系。国民收入核算体系的统计变量完全来自于资本主义的经济制度,目前国民收入核算体系中的所有由货币量值表示的统计变量完全是由社会关系或特定的货币金融体系决定的,与新古典理论中生产函数的技术分析完全无关。当主流经济学把由经济制度所决定的国民收入统计变量完全套用在生产函数上时,不可避免地导致了理论中严重的逻辑矛盾,这种逻辑矛盾在剑桥资本争论中被揭示出来,作为逻辑问题就是总量与相对价格之间的矛盾,而在现实的经验问题上,则表现为新古典理论不能直接使用国民收入核算的统计资料来说明资源配置和经济增长,更不能解释以竞争为基础的现实的市场经济。

关键词： 经济理论界   马克思主义经济学   西方经济学   分析鉴别  

摘要： 本文认为,当前我国经济理论界论战的关键问题之一,是如何正确对待马克思主义经济学和西方经济学的关系。在我国经济理论界,一些人对西方经济学一窝蜂地盲目推崇,使马克思主义经济学及其在经济学领域的指导地位遇到了严重的挑战。实际上,西方经济学的推崇者陷入了一系列理论误区,因为他们不愿意承认西方社会科学的阶级性、意识形态和价值判断。文章提出,对西方经济学要进行分析、鉴别和批判,邓小平关于正确对待西方学术文化思潮的论述,现在仍然是我们正确解决马克思主义经济学和西方经济学关系的指导原则。

关键词： 马克思主义政治经济学   现代西方经济学   资本主义生产关系   正确处理   指导地位   资本主义制度   研究对象   生产力发展   社会主义市场经济   新形势  

摘要： 本文认为,在实行改革开放和社会主义市场经济的新形势下,必须坚持马克思主义的指导地位,当前着重要划清马克思主义政治经济学与现代西方经济学的界限,以阐明我们必须坚持什么,反对什么,正确处理两种政治经济学之间的关系。

关键词： 西方经济学双语教学   必要性   形式   各种关系   几点建议  

摘要： 西方经济学双语教学改革是目前高校教学改革中的重点和难点,本文针对其中需要处理的各种关系进行探讨,并提出了相应的建议。

关键词： 西方经济学   马克思主义经济学   市场经济  

摘要： 认识和对待西方经济学要防止和克服两种倾向:一是用西方经济学取代马克思主义经济学,二是否认学习和借鉴西方经济学的重要性。学习和研究西方经济学的根本目的是要有利于发展中国的生产力,主要应该学习它的基本理论和分析方法,而对其为资本主义制度辩护的具体观点或结论应持否定态度。

关键词： 西方经济学   教学改革   教学计划   教学内容   教学方式  

摘要： 目前西方经济学的教学与经济学学科、现实经济以及教学手段的发展存在较大的距离,直接影响了该课程的教学效果。因此,应该制定新的教学计划,不断充实原有的教学内容,并采用探究式教学、网络交互式多媒体教学及双语教学三者相结合的教学方式,努力培养学生的思维能力与英语应用能力。