关键词： 西方经济学   教学改革   教学内容  

摘要： 西方经济学是高校经济类专业学生必修的专业基础课程,本文从西方经济学理论的特点、西方经济学在教学中存在的问题以及西方经济学教学改革的对策措施等三个方面对西方经济学教学改革进行了探讨。

关键词： 高等教育大众化   西方经济学   教学  

摘要： 通过对西方经济学“实用性”的反思,认为西方经济学的学习过程是重要的人文资源养成的过程,应从大学教师、学生、环境的有机结合来实现西方经济学人文资源的养成。

关键词： 技术创新理论   《经济发展理论》   人类发展史   经济创新理论   20世纪   西方经济学   主流经济学   宏观经济学   凯恩斯革命   经济学家  

摘要： 一部人类发展史就是人类的创新史.西方经济学中的创新理论由熊彼特创立,经过半个多世纪的发展,才逐步形成完整的理论体系.1912年,美籍奥地利经济学家熊彼特出版了他的早期代表作<经济发展理论>,开创性地论述了以技术创新为基础的经济创新理论.在20世纪的大部分时间里,由于凯恩斯革命及其新古典综合学派宏观经济学统治了主流经济学的论坛,创新理论扮演着异端的角色.二战后,由于科学技术在经济发展中的作用日益突出,技术创新的思想才逐渐得到学者、企业家和政府官员的广泛认同.熊彼特的创新理论经由诺贝尔经济学奖获得者索洛等人进一步解释和发展,再到英国经济学家弗里曼于20世纪80年代提出'国家创新系统'理论,更加丰富、完善.

关键词： 西方经济学   教学模式   理论精讲   材料分析   专题讨论   设计   实践   探索  

摘要： 提高电大开放教育“西方经济学”课程的教学效果,其中一个重要环节就是要搞好课程教学模式的设计与创新。本文围绕这个专题进行了探讨,认为“西方经济学”课程应该运用“理论精讲+材料分析+专题讨论”的课程教学模式,做到利用有限的课时,充分发挥教师的主导性和学生学习的主体性,使教学效果达到最优化。

关键词： 人力资本投资   企业投资效益   不良资产   西方经济学   经济增长   教育投资   理论界  

摘要： 就我国目前人力资本理论的研究状况来看,理论界仍侧重于引进和介绍西方经济学的内容、人力资本是如何形成的等问题,仍然只着力探讨人力资本对经济增长和发展的促进作用,从而强调教育投资的重要性和人力资本投资的意义,却与我国的国情结合得不紧密,较少联系我国社会主义市场经济条件下国有企业和非国有企业等微观组织的特征,对我国企业人力资本投资的成本效益的研究几乎是空白,完全没有认识到企业人力资本中存在不良资产的问题.而在我国不断完善社会主义市场经济体制的条件下,企业明确认识和积极解决人力资本中存在的不良资产问题,必将对人力资本投资效益的提高具有较大的现实意义.故本文特对我国企业人力资本中的不良资产问题进行系统的探讨.

关键词： 基础研究   马克思主义经济学   改造   经济学教学   西方经济学   经济学理论   改革开放   现代西方   经济现实   争论  

摘要： 去年以来,出现了一场关于在经济学教学和研究工作中,应当以马克思主义为指导,还是以西方经济学为主流的争论,在中国的改革开放进行到第27个年头来争论这个问题,是必要的和有益的.但应指出的是,不论是传统的马克思主义经济学还是现代西方经济学理论,都已经难以解释当代的许多重大经济现实问题了.

关键词： 经济学教学   中国经济学   西方经济学   科研单位   中国人民大学   经济发展水平   学术活动   中国社会科学院  

摘要： 2006年3月9日,作为山东大学经济研究院(中心)成立十周年的系列学术活动之一,"中国经济学教学与研究的国际化与本土化"研讨会在山东大学召开。来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、复旦大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学、北京师范大学。

关键词： 国民经济核算体系   思维方式   国民账户体系   西方经济学   审计   国内生产总值   资金流量   经济活动   综合运用   投入产生  

摘要： 国民经济核算体系，亦称“国民账户体系”。从整个国民经济活动出发，综合运用统计、会计和数学等方法，对一国或一地区在一定时期内的经济活动及其结果进行全面系统观察和计算的核算体系。以西方经济学的生产三要素（土地、资本、劳动）理论为指导．以价值量核算为主。为西方大多数国家（地区）所采用。1968年实行、1993年重新修订的国民经济核算体系的内容为国内生产总值、投入产生、资金流量、国际收支和资产负债五大核算，并编制整套账户、矩阵表和平衡表，把五大核算各自反映的有关国民经济循环中的实物与资金、流量与存量联系起来，组成内容丰富、结构完整和逻辑严密的核算体系，为指导经济发展、制定宏观决策、进行经济预测、编制经济计划和制订经济政策提供依据。

关键词： 西方经济学   意识形态   学术逻辑   分析框架   全盘否定  

摘要： 西方经济学已经丧失了古典经济学残余的科学性,成为一种意识形态。正因为如此,这套在学术逻辑上无法成立的理论才得以借助其经济基础即阶级基础的壮大而在国内外的经济理论界处于显赫的地位。进而使得国际垄断资本得以强化现有的不公正的国际经济秩序,能够更加方便地攫取发展中国家的利益。西方经济学的不科学性主要体现在它的基本分析框架和学术逻辑上,应予基本否定。

关键词： 西方经济学   教学   学习  

摘要： 随着社会主义市场经济体制的逐步完善,西方经济学对于市场机制调节原理和运行规律的研究,对于我们研究和解决经济问题有一定的借鉴意义。如何使成人学员理解和掌握现代西方经济学基本原理,并能够对其中一些观点的正确与否加以辨别,笔者在教学教法上做了分析和探讨。