关键词： 多媒体   教学   教学技术  

摘要： 多媒体已成为国内外高等教育中重要的教学技术手段,具有超媒体、表现力强和交互性等优势。以在高校中较典型的"西方经济学"课程为例,分析了高校教师运用多媒体教学法的情况,并提出了应注意的几个关键问题。

关键词： 现代资产阶级经济学-研究  

摘要： 本书用精炼、通俗的文字介绍了那些在经济学领域享有盛名并极具实用价值的经典命题。

关键词： 西方经济学   效用函数   序数效用   基数效用   商品交换   economics   utility function   ordinal utility   cardinal utility   commodity exchange  

摘要： 西方经济学效用理论的基本问题包括：效用函数的存在性并没有得到严格的证明；其序数效用与基数效用实际上是一回事，序数效用不仅具有基数效用所具有的一切问题，还具有基数效用所不具有的问题；其个人的主观的边际效用之比等于相对客观的市场价格之比并不必然成立，即使成立也存在客观取决于主观还是主观取决于客观的问题。更为重要的是，当效用相等时，商品交换将不会发生，从而商品的交换比例无法由效用来决定，这表明效用理论无法解释市场上的商品交换行为，更无法确定或衡量商品的价值。

关键词： 西方经济学   教学改革   措施  

摘要： 本文从创新教学观念、营造良好教学氛围,根据专业特点优选教学内容,精心组织教学过程、改进教学方法等3个方面探讨了西方经济学教学改革的具体体会供参考。

关键词： 西方经济学   教学内容   教学方法  

摘要： 西方经济学是高校财经类专业的基础理论课程。本文从西方经济学课程的特点入手,分析了西方经济学在教学过程中存在的问题,并提出相应的对策建议。

关键词： 马克思主义政治经济学   西方经济学  

摘要： 马克思主义政治经济学与西方经济学在阶级性,科学性,理论体系以及方法论上都存在着重要的区别,我们应该辩证的看待两者区别,事实上我们既需要马克思主义政治经济学又需要西方经济学。

关键词： 失业理论   马克思失业理论   西方经济学失业理论  

摘要： 马克思失业理论与古典经济学失业理论、凯恩斯失业理论、货币主义失业理论、新古典经济学失业理论尽管存在差别，但也存在相当程度的一致性。正是二者的一致性与差异，为失业理论进行新的综合分析提供了基础与前提。

关键词： 风采   经济   哲学   规划   社会科学   长远计划   课题评审   湖南省   博士生导师   西方经济学  

摘要： 朱有志,男,湖南新邵人,1953年2月生。现任湖南省社会科学院院长、党组书记、博士、教授、研究员、博士生导师,国家社会科学规划课题评审会专家、享受国务院政府特殊津贴专家,全国应用哲学研究会副

关键词： 劳动价值论   效用   要素   坚持与发展   均衡价格  

摘要： 劳动价值论问题是政治经济学的一个基本理论问题,又是社会主义实践发展中的一个现实问题。19世纪马克思在批判地继承古典政治经济学派的基础上建立了科学的劳动价值论。然而我们必须看到,当今的社会劳动己经与马克思所处的历史时代大不相同,随着科技的发展和生产力的进步,劳动的形式不断扩展,劳动的内容也从生产物质资料的体力劳动扩展到提供服务产品的服务劳动、创造技术和知识的科学劳动以及协调组织管理的经营管理劳动。这些劳动形态的比例在不断上升,而且对生产过程起着关键的作用。这些新的特点和变化对价值创造和生产都必将产生深远的影响,对马克思的劳动价值论提出了新的挑战。因此,深化对劳动价值论的认识,不仅是发展马克思主义理论本身的需要,而且对我国社会主义实践有着重要的现实意义。 分析劳动价值论,我们应该突破传统政治经济学对劳动价值论的解释,做到科学准确地理解马克思劳动价值论中已有的基本范畴和基本理论,在此基础上进一步挖掘其内在的含义以及马克思没有在理论中展开的部分。同时我们要正确认识马克思的劳动价值论,用新的材料、新的眼光丰富和发展劳动价值论。这就要求我们深化对劳动价值论的认识:分析我国改革开放以来特别是建立社会主义市场经济体制过程中提出的新课题,对科技迅猛发展条件下的价值创造问题提出自己的看法和见解。 自从马克思的劳动价值论诞生以来,就遭到资产阶级经济学家的污蔑和攻击,而与此同时,马克思主义派别的经济学家对于各种各样的攻击也给予了迎头痛击,这种攻击和反攻击的论争迄今已经延续了一百多年,其论争的实质是抛弃还是坚持马克思的劳动价值论。世界虽已发生了巨大的变化,我们应当对马克思的这一伟大理论有新的理解,但我们仍应一如既往地坚持和捍卫马克思的劳动价值理论,以使其永远发出灿烂的光芒。

关键词： 比利时   西方经济学  

摘要： 西班牙《趣味》杂志2006年12月刊登了一篇题为《做好事,不要看对象是谁》的文章。文章在开始讲了这样一个小故事:一个房间内,一个18个月大的幼儿在一个晒衣服的陌生成年人身边玩耍。突然成年人把一个衣夹子掉在了地上,他假装捡不起来,惊呼道:"我的衣夹!"幼儿见状马上走到他身边,捡起夹子递给了他。