关键词： 理性预期假说   通货膨胀   信用资本   西方经济学史   理性预期学派   控制   有效需求理论   凯恩斯主义  

摘要： 一、引言 理性预期假说被称为西方经济学史上的“第六次革命”，它“因它的自然和感染力而快速地吸引了人们的注意力”（Cagan，1980），并与自然率假说、货币中性假说一起，成为经济学重要学派”理性预期学派”的三大理论基石。20世纪60年代，西方国家经济普遍陷入“滞胀”的困境，凯恩斯主义的有效需求理论及其相关政策就此失灵，

关键词： 西方经济学   课程改革   师资队伍建设   教学管理制度  

摘要： 在社会主义市场经济和市场在资源配置中基础地位的确立,突显了西方经济学在高校教学中的重要意义。然而,目前西方经济学的教学与现实要求存在较大的距离,提出了西方经济学课程的教学改革思路与加强师资队伍建设,规范孝学管理制度;教学与科研紧密结合,提高科研实践能力等具体措施,旨在提高经济学的教学水平,培养适应我国经济发展变化的具有综合应用能力的经济管理人才。

ISBN: (纸本)9787543214958

关键词： 消费者群体   需求预测   计量经济学   效用最大化   效用函数   西方经济学   学习需要   线性回归  

摘要： 计量经济学是一门用来预测与评估的学科。它的学习需要深厚的数学功底。目前用计量经济学作模型的论文很多．但却很少有文章提及对于需求的预测并把它与西方经济学中的效用函数结合起来，本文通过利用消费者效用最大化函数。运用计量经济学中的线性回归进行消费需求预测。可以帮助消费者或消费者群体实现效用的最大化．有利于合理消费和适度消费。

关键词： 西方经济学   双语教学模式   梯进式教学模式   双主教学  

摘要： 西方经济学是财经类专业重要的专业基础课,使用双语教学有助于提高学生把外语和西方经济学基础理论融合起来学习的能力。本文根据作者西方经济学双语教学的经验和体会,结合国内外双语教学的历史和发展现状,提出西方经济学双语教学应定位的目标,并对英汉双语教学的模式提出一些看法。

关键词： 学科特点   矛盾   教学效果   途径  

摘要： 随着我国市场经济的深入发展,西方经济学理论显得越来越重要。目前,西方经济学课程的教学中存在许多问题,学生的学习效果不佳,没有达到预期的目标。本文从课程本身的特点着手,进而分析了教学中存在的问题,对提高教学效果的途径进行了思考。

关键词： 马克思主义经济学   西方经济学   中国经济学   创新  

摘要： 要改变马克思主义经济学被边缘化的现状,必须加强中国经济学建设。为此,第一,要完整地准确地掌握马克思经济学说的科学体系,坚持和拓展其内核。第二,要整合马克思主义经济学与西方经济学,在整合中"大胆吸收和借鉴"西方经济学中的一切科学成果。第三,坚持中国特色社会主义理论的指导地位,同时,在构建中国经济学体系中进行学术型再创新。

关键词： 边际分析法   企业经营   决策者   理性   西方经济学   市场份额   价格体系   产品结构  

摘要： 企业如何实现增长？怎样的投入才是值得的？怎样的规模才是适合的？怎样把握价格体系与市场份额的平衡？怎样优化企业的产品结构？这些都是企业经营决策者案头常见的问题。坦白地讲，对于这些问题，谁也不敢说有什么终极答案，但我想说的是：有一把钥匙，可以打开这扇门，助你登堂入室去寻找适合自己的答案。这把钥匙，就是边际分析法——西方经济学中最基本的分析方法之一。

关键词： 马克思经济学   西方主流经济学   参照系   理想状态   抽象假设  

摘要： 马克思经济学和西方现代主流经济学都为其理论研究预设了一个参照系,以作为更好地分析和解释现实的标尺。但是,这两类参照系的性质是不同的:马克思经济学的参照系是一种理想状态,体现了事物的本质应该具有现实性和可实现性;西方主流经济学所预设的抽象假设是为了解释的方便,不具有现实性和可实现性。正因如此,两者所起的作用也是不同的:西方主流经济学逐渐蜕变为一种解释性的学科;而马克思经济学则不仅要认识世界还要改造世界。显然,从解决问题这一科学的根本目的来看,马克思经济学的研究路线比西方主流经济学研究方法更全面,所设立的理想状态也更有意义。

关键词： 马克思   市场价值   市场价格  

摘要： 马克思的市场价值与市场价格理论的建立,是马克思对古典经济学的劳动价值理论的一个重要发展与突破,也是马克思破解古典经济学的价值理论与价格现象之间的矛盾的一个重要理论创新。准确理解马克思的这一理论,有助于我们深化认识商品的使用价值与价值的关系,有助于我们破解两重含义的社会必要劳动时间之间的关系之谜。