关键词： 马克思   经济周期理论   西方经济学  

摘要： 经济周期理论是经济学的主要理论之一。马克思、恩格斯早在一百多年前就对这一理论进行深入研究,并阐述了一系列重要观点。针对马克思经济周期理论中的一些主要观点,提出结合现状新的见解和观点。

关键词： 西方经济学   教学内容   教学方式  

摘要： 西方经济学是经济与管理类专业学生的必修课程，是专业核心课程，该课程的教学好坏关系学生专业掌握与理解的程度，目前，该门课程在教学的内容与方法上落后于课程设置和现实经济发展，本文针对教学内容和教学方式两个方面探讨西方经济学的教学改革，并提出相应的对策建议。

关键词： 西方经济学   课堂教学   教学方法  

摘要： 西方经济学是管理类、经济类大专院校学生的必修课程之一。该门课程是一门引进学科,在教学上有其自身的特点。高校教师要把握西方经济学的教学方法,提升教学效果,应着重从西方经济学教学的特点、难点、教学方法等方面进行研究,结合教学实践,才能解决西方经济学课堂教学存在的问题,进而提升课堂教学效果。

关键词： 西方经济学   教学  

摘要： 本文就西方经济学的特点及影响西方经济学教学效果的因素进行了剖析,认为由于西方经济学自身的抽象性以及体系的复杂性使得西方经济学的教学与学习有一定的困难。为此,本文提出了一些改进和提高教学效果的措施和办法。

关键词： 华东师范大学   经济学专业   政治经济学   西方经济学   制度经济学   优秀教师   教育基金   荣誉称号  

摘要： 盛正德，男，1948年11月生，上海市人。1982年毕业于华东师范大学政教系经济学专业，主要从事政治经济学、西方经济学、制度经济学及法学的教学、研究工作。曾获1997年上海市育才奖、2003年宝钢教育基金优秀教师奖、2006年校师德标兵、2007年校教学标兵等荣誉称号，

关键词： 西方经济学   双语教学   教学模式  

摘要： 所谓双语教学是指将母语以外的另一种语言直接用于语言学科以外的其它学科的教学。《西方经济学》"双语教学"是指用英语和汉语讲授《西方经济学》英语原版教材。《西方经济学》的"双语教学"是必要的,但其教学过程中必然会遇到许多问题,这值得我们深思并加以认真探讨。

关键词： 穷国   富国   同工不同酬   政治经济学   西方经济学   学风  

摘要： 穷国和富国同工而不同酬问题提出后,引起了人们的关注和讨论。讨论中形成两种截然不同的观点:一种观点认为,政治经济学从来没有对富国和穷国同工不同酬的事实作出任何最起码的解释;另一种观点认为,依据马克思主义政治经济学的基本原理就可以对此作出很好的解答。对这一问题的讨论,使我们进一步认识到,观察、分析经济现象,研究经济问题,必须坚持马克思主义经济学的理论指导,绝不能迷信和盲崇西方经济学;观察、分析经济现象,繁荣和发展经济学,还必须端正学风。

关键词： 马克思经济学   西方经济学   社会分工理论   比较分析  

摘要： 西方经济学对新古典范式的反思主要体现在重新将分工引入研究视野,而社会分工理论同样也是马克思经济学甚至马克思主义理论科学体系的重要组成部分。新增长理论、新经济地理学、新制度经济学、新产业组织理论和新兴古典经济学等西方经济学流派主要研究社会分工在生产力层次或生产关系层次上所扮演的角色,并没有像马克思社会分工理论那样将社会分工看做生产力与生产关系之间的联系纽带和中介环节。马克思经济学的社会分工理论不仅从生产的物质和技术方面考察分工,更把社会分工看做一种制度关系,从而取得了相对于西方经济学更为丰富的理论和实践成果。

关键词： 竞争过程   交易费用   商业时代   问题解决   成本最小化   Legal   竞争结果   福利国家   西方经济学   社会  

摘要： 所谓公正就是:竞争过程是公正的,对竞争过程的后果有一个最低限度的控制。简单来说,商业时代的不公正实际上就是:一、全家通赢;二、赢家通吃。其中,全家通赢可能是不公正最重要的一点。

关键词： 西方经济学   教学改革   教学方法  

摘要： 本文从《西方经济学》教学存在的问题及成因出发,从教学侧重点和教学方法两个方面对教学改革进行思考,认为在教学中,应努力突破传统的教学模式,积极探索西方经济学教学的新思路、新方法,全面提高学生分析问题、解决问题的能力。