关键词： 马克思   西方经济学   均衡观   比较  

摘要： 与西方经济学静态均衡思想不同的是,马克思反对终极的静态均衡,认为资本扩张是由一系列社会累积作用构成的打破静态均衡的推动力量,并由此分析了资本的推动力与社会经济系统中各种趋向于均衡的力量之间的相互作用,最后生成了社会经济系统的新的均衡。这是一种生成论的均衡观,也是马克思与西方经济学进行比较的新视角。

关键词： 西方经济学   马克思主义经济学  

摘要： 在西方经济学的发展历程中,有两次大的理论嬗变,一次是"凯恩斯革命",一次是舒尔茨人力资本理论的提出,但这两次大的理论嬗变,无一不是闪烁着马克思主义经济学的思想光辉。西方经济学家对马克思主义经济学思想光辉的认识,是随着生产力的发展特别是科学技术的进步而不断深化的,这是人类社会文明和进步的必然结果。

关键词： 课程考核改革   学生学习   学习效果  

摘要： 《西方经济学》课程是财经类专科起点本科开放教育金融、财会、工商管理等专业必修的基础理论课,包括微观经济学和宏观经济学两大部分,具有很强的理论性和实践性。《西方经济学》课程考核改革主要是利用网络教育技术,开展网上课程考核改革,目的在于加强课程形成性考核和终结性考试的整体设计,把考核与教学过程紧密结合起来,使学习过程落到实处,从而促进学生学习,促进教师与学生的互动,培养学生网上学习的能力,科学测评学生学习效果,为教学反馈信息,最终提高教学质量。

关键词： 社会主义政治经济学   西方经济学   生产关系   资源配置  

摘要： 中国改革开放的三十年也是社会主义政治经济学不断发展和完善、西方经济学在中国得到广泛传播的过程。社会主义政治经济学和西方经济学有不同的理论"硬核"和"保护带",这就决定了二者有不同的研究领域和研究方法。今后社会主义政治经济学应继续关注对生产关系的研究,西方经济学则应继续重视对市场经济条件下资源配置的研究,共同为我国的社会主义市场经济建设及和谐社会的构建做出贡献。

关键词： 西方经济学   德育观念   教学思考  

摘要： 西方经济学是一门研究在市场经济制度下,人们如何配置和利用稀缺的资源,并得到最大满足的科学。由于西方经济学的"非道德性"学科特征以及所具有的西方意识形态,普遍认为对大学生价值观的塑造以及德育教育存在一定的负面影响。但在实际教学过程中,笔者发现与德育教育相融合的一些内容。

关键词： 西方经济学   课程教学   教学方法  

摘要： 西方经济学作为高等财经院校低年级的专业基础课,学生掌握知识程度的好坏直接影响专业知识的学习与继续深造。目前,各高校西方经济学的教与学的方法存在很大的差异,其效果也各异。本文着重阐述在《西方经济学》教与学时应该注意的问题,目的是调动教师与学生两个方面的积极性,提高教学质量。

关键词： 新自由主义思潮   金融危机   马克思主义经济学   对话   西方经济学   改革开放   中国化   世界性  

摘要： 什么是新自由主义杨：在我国改革开放中什么是经济学的主流？到底是中国化的马克思主义经济学，还是新自由主义的西方经济学？国际国内的事实，特别是美国引发的世界性金融危机，使大家有了更清醒的认识。

关键词： 案例教学   对比教学   考评体系  

摘要： 西方经济学是研究如何进行选择以合理配置稀缺资源的行为科学,由于其数理逻辑的基础,在学生心目中一直属于"沉闷的"学科。如何开展《西方经济学》教学改革,提高该课程授课的效果,是每一位从事《西方经济学》教学工作者所面临的重要课题。本文重点从教学内容、教学方法和考评体系三个方面做出改革思考。

关键词： 管理学院   福州大学   应用经济学   西方经济学   简介   经贸   经济贸易   省级重点学科  

摘要： 福州大学管理学院经济贸易系目前有国际经济与贸易、经济学两个本科专业，应用经济学一级学科硕士点，国际贸易学、产业经济学、计量经济学、区域经济学、西方经济学等5个二级学科硕士点，西方经济学省级重点学科。经济贸易系师资力量雄厚，共有31名专任教师，其中教授5名，具有博士学位的教师占60％。教师平均年龄35岁，是一支朝气蓬勃、专业知识结构合理的教学科研队伍。

关键词： 度分析   研究方法   马克思经济学   西方经济学  

摘要： 研究经济发展、制度变迁,历来有两种基本的研究分析方法:一是西方经济学的个人主义分析法,二是马克思经济学的社会系统分析法。在分析比较两种方法差异的基础上,指出前者的缺陷,论证了马克思系统分析方法的科学性,提出以马克思分析方法为基础,综合两种分析方法的可能性。