ISBN: (纸本)9787300088433

关键词： 理性人   趋利避害   管理  

摘要： 管理是一门科学,更是一门艺术。机关单位和容易量化管理、考核的企业相比,有不同的特点,在机关单位中,如何行之有效地进行管理,使员工最大化地为单位贡献出自己的力量,使整个单位持续、高效运行一直是一个难题。本文拟从西方经济学中"理性人假设"原理的角度出发,粗浅探索如何通过有效的制度约束和制度激励,合理利用人类趋利避害的本性,引导员工的行为,使其个人利益和单位利益得到统一,让每一个员工在不自觉中,最大限度地为单位的总体目标作出贡献。

关键词： 实践教学环节   体系构建   实现路径  

摘要： 社会主义市场经济和市场在资源配置中基础地位的确立,突显了西方经济学在高校教学中的重要意义。然而,目前西方经济学的教学与现实要求存在较大的距离,理论与实践脱节,教学效果不佳等情况极为严重。因此,加强实践教学环节,激发学生学习积极性,促进课程建设,从而提高教学质量势在必行。

关键词： 《西方经济学》教材   《西方经济学》课程   国家精品课程   科学出版社   《宏观经济学》   《微观经济学》   基础理论课   管理学专业  

摘要： 《西方经济学》是经济学和管理学专业的基础理论课，西北大学的《西方经济学》课程经过多年建设，2006年成为省级精品课程、2008年成为国家精品课程。在科学出版社的支持下，以任保平、宋宇为主编、郭俊华、林建华为副主编的《微观经济学》和《宏观经济学》由科学出版社出版了。本教材编写中，参考了国内外的各种教材，形成了以下特色：

关键词： 古典功利主义   公羊学   “新民”   翻译   启蒙   “以夏变夷”  

摘要： 尽管中国也有“理财学”与“经世”思想，但是始终未有思想意义上的、整体看待经济系统的经济学。一百多年前，以亚当·斯密为代表的古典政治经济学传入中国，在其观念冲击之下，伴随着政治和军事的巨变，几代中国学者试图以不同认知结构和话语模式来迎接挑战，重构经济学的思想体系。不过，尽管尝试以西方经济学“启蒙”中国思想，康有为、梁启超、严复、陈焕章等人具体立场与路径却迥然不同。本文由此入手，尝试分析清末民初思想界对于“西方经济学”的认知与阐发。

关键词： 马克思主义经济学   西方经济学   社会保障  

摘要： 社会保障制度是政府调节收入分配的重要工具,马克思主义经济学和西方经济学都对社会保障制度调节收入分配进行了理论分析。无论是马克思主义经济学还是西方经济学都认为,社会保障制度是国家调节国民收入分配的手段,是工业化、市场化和社会化的客观要求,是维护社会稳定的需要。但受研究立场和阶级局限性的影响,两者在研究视角、研究方法上存在重大区别。

关键词： 西方经济学   政治经济学   个体经济学   社会经济学   马克思经济学  

摘要： 西方经济学起源于微观性的"家政管理",但随着其研究逐渐涉入到公共领域而被称为政治经济学。显然,由于除了单纯的个人消费的问题外,人类社会的一切事物根本上都属于涉及到人与人之间关系的公共领域,因而政治经济学本身是一个研究经济现象的更合适名称。但是,由于长期以来人们往往把冠以"政治经济学"之名的经济学等同于国家干预经济学,用"国家或政府行为"来理解政治经济学中的"政治"一词,从而导致了政治经济学内涵的窄化。正是基于这种狭隘概念的理解,产生了目前的经济学两大体系:一方面,西方主流学者强调市场机制的作用以及把研究对象局限于个人发财致富之术,从而用"经济学"一词来取代"政治经济学"一词;另一方面,仍有一部分学者坚持政府对经济的重要作用,从而继承政治经济学的概念。

关键词： 西方经济学   双语教学   教学方法  

摘要： 西方经济学双语教学对于提高经济学专业学生综合能力具有重要作用。本文拟从西方经济学双语教学的必要性,西方经济学的双语教学的模式等方面进行研究,以探讨出一条适合新建本科高校经济学专业学生的经济学双语教学之路。

关键词： 研讨会综述   社会经济史研究   中国历史研究   学术   纪念   西方经济学   科学的理论   历史学者  

摘要： 梁方仲教授是一位具有良好文史修养的经济学者和有着扎实的西方经济学造诣的历史学者，毕生致力于把社会科学的理论和方法引入中国历史研究，推动中国新史学的发展，在中国社会经济史研究领域作出了开拓性和奠基性的贡献，尤以明代户籍、土地和赋役制度研究的成就著称于世。

关键词： 西方经济学   多媒体教学   教学质量  

摘要： 《西方经济学》是经济类、管理类专业的必修专业基础课,是对西方发达资本主义国家发展市场经济过程中的一些经验的概括和归纳,这些对我国社会主义市场经济有很大的借鉴意义。但传统的教学方法在提高《西方经济学》课程的教学质量中却存在许多障碍。要克服这些障碍,就必须引入多媒体教学,分析多媒体教学方法在提高《西方经济学》课程的教学质量方面的优越性,以及利用多媒体教学所需要注意的问题。