关键词： 西方经济学   双语教学   创新模式  

摘要： 地方高校西方经济课程双语教学有利于培养复合型、适应国际化发展的人才,本文针对现阶段在西方经济学教学过程中存在的问题,提出相应的改革措施。

关键词： 地方本科院校   “西方经济学”   双语教学模式  

摘要： 针对目前双语教学的三种主要模式,文章通过分析地方本科院校师资与学生特征及"西方经济学"课程特点,认为采用过渡式教学模式最有利于组织课程教学。在此基础上,文章还进一步细化模式要求,分别从教学目标、教学流程和学生测试三个模块将过渡式教学模式具体化,力争能突出地方本科院校在师资力量、学生质量均处在弱势的前提下,完善"西方经济学"双语课程的教学。

关键词： 现代马克思主义经济学   海派经济学   历史贡献   徐州师范大学   西方经济学   再创新   新自由主义   社会主义公有制   社会主义基本经济制度   中国特色社会主义经济  

摘要： 由徐州师范大学海派经济学研究中心、徐州师范大学经济学院、徐州师范大学科技处主办的"海派经济学淮海论坛"于2009年11月21～22日在徐州师范大学隆重举行。来自中国矿业大学、安徽财经大学、曲阜师范大学、南京师范大学宿迁学院等淮海经济区的20多所大学的近百名学者与会。世界政治经济学学会会长、中国社会科学院马克思主义研究院院长程恩富教授。

关键词： 储蓄过剩   中国经济发展   最优储蓄率   国民经济核算   国内生产总值   西方经济学   动态无效率   储蓄规模  

摘要： 一、我国的储蓄规模和结构分析（一）我国储蓄的规模分析储蓄率是一国的国民经济核算中，当年国内生产总值中为消费部分所占的比例。西方经济学中曾提出足有储蓄率问题，认为如果储蓄率过高，就会导致动态无效率。但对最优储蓄率进行测算是非常困难的工作，因为这涉及对资本产出弹性、

关键词： 西方经济学   高职高专   教学目标  

摘要： 面对教育部提出的"高职教育应该增加实践课比重"观点,很多院校大大削减了基础理论课的数量和课时。文章立足于经济类、管理类高职、高专专业,从理论基础和应用实践两方面说明了《西方经济学》教学在高职高专层次的地位和作用。

关键词： 经济思想史   “新经济思想史”   西方经济学   马克思主义经济学  

摘要： 目前的国外西方经济思想史教科书主要存在以下缺陷:缺乏现代哲学视野,遗漏了许多著名经济学家具有现代价值的重要思想;缺乏经济学多元主义思维,偏重于西方主流经济学研究传统;忽略了导致发达国家脱贫致富的经济思想史或错误地对其进行评价;经济思想史内容的选择轻视实际问题导向,削弱了对解决现代经济发展问题的启发价值。针对这些重大缺陷,'新经济思想史'研究试图作出如下主要贡献:提供一种替代性的由经济学两大研究传统和三大理论体系所构成的西方经济思想史研究的新思路;恢复并发展西方主流经济学所忽视的研究传统;重点研究发达国家脱贫致富的经济思想史;增添以现实观察和历史经验为基础的经济思想和'经济政策思想史'作为研究内容;提出把马克思经济学也起源于德国经济学传统而非只来源于英国古典政治经济学作为研究课题;发展'新经济思想史研究方法论'。

关键词： 西方经济学   教学改革   教学质量  

摘要： 西方经济学是经济学基础理论课之一。在教学中,应努力突破传统的教学模式,积极探索西方经济学教学的新思路、新方法,全面提高学生分析问题、解决问题的能力。

关键词： 西方经济学   公平分配   理论与实践   启示  

摘要： 十七大以来,政府的执政中心日益向改善民生倾斜,体现在收入分配问题上,就是从追求效率优先向缩小收入差距、促进社会公平上来。在推进收入公平分配的过程中,理应大胆吸收与借鉴国外优秀的理论成果与成功的实践经验,以求事半功倍,以达社会和谐。

关键词： 西方经济学   案例教学法   运用  

摘要： 《西方经济学》中运用案例教学有利于加深学生对理论知识的理解,提高教师教学水平和实现师生之间的良性双向互动,但在案例教学实践中,还存在着诸如案例过少且较陈旧、教师对案例教学过程掌控较难、案例教学空间组织欠合理等问题。需要高校和教师共同努力,以促进案例教学法在《西方经济学》教学中发挥更好的效果。

关键词： 高职教育   西方经济学   教学方法  

摘要： 本文针对高等职业技术教育的《西方经济学》课程教学方法进行初步探讨，特别结合高职教育的特点，通过课程分析对教学方法进行思考，以此提高教学效果，达到高等职业教学的目的。