关键词： 西方经济学   教学过程   思考  

摘要： 《西方经济学》课程是高校财经类专业学生必修的基础理论课,主要介绍西方主流经济学的理论框架并加以简要的评论,使学生理解和灵活运用相关理论来指导实践,同时避免照搬这些理论带来的不良负作用。在内容上注意从理论体系上认识政治经济学和西方经济学的矛盾及协调;在方法上探索不同的教学方法适用于不同的内容;在经济学量化分析上探讨数学应用的优缺点,最终帮助学生正确掌握、认识西方经济学并应用于中国经济的实践中。

关键词： 西方经济学   案例教学法   教学效果  

摘要： 西方经济学是财经类高校的核心课程,由于理论抽象复杂,教学难度较大;案例教学法是利用典型事例进行教学的一种方法,它能够减弱学生在学习过程中的乏味感,提高学习积极性。在实际教学当中,案例教学法有描述型案例介绍、师生共同讨论案例、经常组织课外活动等几种方法,需要结合教师充分的课前准备和其他必要的教学方式,西方经济学案例教学才能够发挥其独特的作用,达到多方面的教学效果。

关键词： 货币数量论   就业理论   利息   西方经济学   中心思想   《通论》   凯恩斯   危机  

摘要： 一、《通论》中心思想 凯恩斯撰写本书的目的在于反对传统的学者所信奉的就业理论以及由此而导致对付危机的态度。传统西方经济学有关就业的理论主要由劳动市场论、利息论和旧货币数量论三个相互关联的论点构成，而凯恩斯则从这三个点为角度来驳斥这些理论，，并且提出了自己治理危机的对策。

关键词： 2.5产业   服务产业   西方经济学   专业化分工   经济学家   生产性   市场化  

摘要： 2．5产业源自西方经济学“生产性服务产业”（Producer Services），即服务于生产的非最终服务。1966年，美国经济学家首次提出这一概念，并指出其内涵是在专业化分工基础上，实行市场化的中间性服务投入。

关键词： 比较优势   超额利润   马克思   国际贸易  

摘要： 西方经济学国际贸易动力理论认为,比较优势等是国家参与国际贸易和形成不同贸易方式的主要原因。马克思认为,追逐超额利润是资本推动国际贸易发展的动力,而价值规律的作用则使优势企业普遍获得了国际超额利润。企业由于过分依赖比较优势和政府扶持,在无序、割裂的市场环境中无法获得正常的国际贸易利益。因此,应建立高效、统一、公平的国内市场,调整对外经贸政策,推动优势企业积极发展国际贸易并获得正常的贸易利益。

关键词： 西方经济学   启发式教学  

摘要： 《西方经济学》作为经济管理类专业的一门核心基础理论课。很多学生觉得课程内容晦涩难懂，因此，作为教师就要在这门理论课的教学方法上进行更深入的研究。本文探讨了西方经济学教学过程中的启发式教学，并且列举了几种在教学过程当中常用的启发式教学方法，以期提高教学效果。

关键词： 西方经济学   教学方式   体育院校  

摘要： 本文结合西方经济学特点与体育院校学生特点,提出提高教学效果的办法:结合体育学院经济学专业人才培养特点因材施教;在教学中要把传授知识、培养能力、提高素质三者有力结合;重视学生在教学过程中的主体作用;培养学生创新精神;建立新的以注重能力为核心的教学评估体系。在此基础上,进一步提出教学方式创新的方法和策略。

关键词： 新自由主义   经济思潮   应对之策   古典自由主义   20世纪70年代   18-19世纪   西方经济学   利益最大化  

摘要： 新自由主义经济思潮兴起于20世纪70年代,是对古典自由主义的复活和发展。古典自由主义产生于17世纪末,18-19世纪处于西方经济学的主导地位。以亚当·斯密为代表的古典自由主义学说的信条是市场自然秩序论和市场万能论。他们认为，个人在追求自身利益最大化的同时，

关键词： 教材建设   西方经济学   问题  

摘要： 西方经济学在经济管理类专业中占有重要地位。尽管近年来我国西方经济学教材建设取得了一定的成绩,但总体来看还存在缺少评析、理论陈旧、体系不全、语言生硬、缺乏中国特色等诸多缺陷。今后应着重解决这些存在的问题,促进我国西方经济学教材建设的进一步发展。