关键词： 商务学院   案例教学   学生特点   西方经济学  

摘要： 课堂教学是整个教学活动的中心环节。而教学方法是整个教学活动中教师教的方法与学生学的方法的统一。商务学院的大学生有其独特的个性,教师在教学中更应因材施教。本文对商务学院学生的特点进行了剖析,对商务学院课堂教学中的案例教学的意作用进行了分析,在此基础上探讨了商务学院课堂教学中西方经济学案例教学的具体形式。

关键词： 高职   西方经济学   教学  

摘要： 文章针对高职院校经济管理类专业的人才培养需求,对"西方经济学"课程教学进行探讨。通过分析高职教学中存在的难点,提出要明确高职特点,注重学生能力培养,采用案例教学要理论联系实际,启发学生思考,丰富教学手段,调动学生学习积极性,培养学生经济思维能力等。

关键词： 政治经济学   西方经济学   教学  

摘要： 为解决当前政治经济学与西方经济学教学中存在的诸多问题，本文提出有必要实现政治经济学与西方经济学教学上的相互契合，即教学互补，并从端正学生的思想观念，处理好二者教学内容上的联系与区别，互相借鉴吸收、兼容并蓄三个方面提出了相应措施。

关键词： 西方经济学   本科   教学改革  

摘要： 西方经济学是经济管理类本科专业的基础性必修课程,其教学效果的好坏直接影响学生对其他相关课程的掌握程度。然而当前一些本科院校西方经济学课程的教学效果并不理想。如何对该课程进行科学革新,更好地发挥其基础性地位,进而帮助学生更好地掌握专业知识,是本课程教学改革的主要目标。

关键词： 马克思主义经济学   经济思想   学术贡献   社会主义发展道路   建设社会主义   市场经济   资本主义社会   西方经济学   社会必要劳动时间   经济理论  

摘要： 引言一天,邻居的小学老师结婚,一个5岁左右的小男孩与同年的孩子挤进人群看热闹。当新娘走到这个小男孩跟前时,摸着他的头说:"瞧,这孩子的眼睛又大又漂亮,一定很聪明。"身旁一位高个子小学老师说:"我认识他,他爸爸是个大老粗"。第二天的一大早,这位小男孩一手拿着他家唯有的一本书——

关键词： 经济人   “看不见的手”原理   西方经济学   马克思主义经济学  

摘要： 亚当.斯密完整地提出了"经济人"思想,强调在市场经济中个人参与市场经济活动的动机是谋求私利,并且个人谋求私利的活动将自动地增进社会福利。斯密以来的经济学家根据新的经济条件不断丰富和完善"经济人"思想,构成现代西方经济学理论分析的基础。马克思则提出了不同于西方经济学的"经济人"思想,并体现于其经济学著作中。本文对西方经济学"经济人"假设与马克思"经济人"的思想做了比较分析。

关键词： 经济学   消费者行为   资源配置   外部性  

摘要： 西方经济学研究的是现代市场经济的运行规律与基本问题，具有理论性强、实用性强、学术观点多，内容变磅快等特点。其中有许多的基本概念很相似，例如：商品使用价和商品效用，会计成本与机会成本，经济利润与会计利润。物价水平与物价指数，这些概念既有联系，又有区别，有时易出现混淆。因此，正确理解和认识这些概念的内含与特征，对全面分析和考察现代市场经济运行规律及实施有效的经济政策有重要的指导意义。

关键词： 倒U曲线   收入分配不平等   经济增长   自发   工业文明   西方经济学   关系问题   库兹涅茨  

摘要： 在经济增长与收入分配的关系问题上，西方经济学中有一个著名的理论假设，这就是库兹涅茨倒U曲线。这种理论认为，在前工业文明向工业文明过渡的经济增长的早期阶段收入差距会迅速扩大，随着经济的继续增长，收入分配不平等的程度逐渐减轻，当经济进入成熟阶段后，收入差异随着总体经济的增长而逐步下降，收入分配又变得平等。