关键词： 本科   西方经济学   教学改革  

摘要： 在应用型本科院校《西方经济学》的教学中,通过完善传统式教学的技巧、提高案例式教学的效果、注重启发式教学中问题的设置和加强实践教学法等对策促进教学方法改革。

关键词： 教学资源   学习过程   过程考核  

摘要： 开放教育教学和管理的实践都告诉我们,抓好教学过程,完善过程控制,才能保证开放教育的质量,同时也解决了开放教育可持续发展的问题。作为基层电大"西方经济学(本)"课程的辅导老师,应本轮教学检查的要求,通过梳理本课程的教学资源、教学手段、考核方式、学员和辅导老师的状态等各方面的情况,强调教学辅导应立足现实,注重效果的基本思路,旨在为过程控制做一些有益的探索。

关键词： 消费者行为理论   效用最大化   边际分析法   思考  

摘要： 西方经济学按照研究对象不同分为微观和宏观经济学,并且认为微观经济学是宏观经济学的基础。但是在具体的内容安排上又把其严格分为两部分,两部分基本保持独立,内容上基本没有关系。例如:在消费者行为理论中,只研究单个消费者的效用最大化条件(资源利用问题),而没有同时联系宏观经济学考虑资源配置问题和联系商品价格弹性问题考虑厂商的价格决策。本文拟就此问题作以探讨。

ISBN: (纸本)9787543218536

关键词： 西方经济学学派   基地班   教学方法  

摘要： 西方经济学流派是经济学基地班西方经济学课程体系中的一门重要课程,也是理论性非常强的一门课程。如何将理论课程进行生动形象的讲解、调动学生的学习积极性是教师在教学过程中需要解决的一个主要问题。在教学过程中将以教师为主的讲授式教学方法和以学生为主的自学讨论式教学方法结合起来,更易于取得良好的教学效果。

关键词： 失业   西方经济学   现状   启示  

摘要： 改革三十年来，我国经济取得巨大发展，与此同时，失业问题日益引起全社会持续关注。西方经济学各学派对失业问题有着各具特色的理论和政策。虽然这些理论受阶级和历史的局限不能直接用来解决我国的失业问题，但仍具有重要的启示和借鉴作用。

关键词： 西方经济学流派与思潮   态度   启示“大综合”经济学  

摘要： 西方经济学学派林立,大师辈出;对西方经济学流派与思潮,要胸怀客观心,克服自卑心,常备必胜心;在此基础上,中国经济学可以参照它们给我们的战略思想性、策略性和技术性启示,总结东西方实践和理论经验,开创出融合东西方、兼具中国特色和全球意义的中国经济学派——"大综合"经济学,从而为世界文明做出贡献。这也是中国经济学唯一通往理想的道路。

关键词： 经济思想史   西方经济学   自由主义   货币学说  

摘要： 自由主义政治经济学作为随着西方资本主义的兴盛而兴起的学说,其所体现的正是资产阶级在追求自身经济利益的同时不断扩张的政治欲求。以寻求“经济自由”的名义获取(全球范围内)更大的“政治自由”,就正是自由主义政治经济学的根本目的所在,而货币学说作为其中的重要组成部分,就更加鲜明地体现了资产阶级为维护其统治而运化的“资本与奴役”母题下昭然若揭的思想意旨。本文旨在通过回溯西方自由主义货币学说的历史源流与当代异变,揭示其以“自由权”的保有遮蔽对真正“自由”的发见,进而以“自由”之名实现资本的全球统治的内在理路。\n 本文主要由四个部分构成：第一、从16、17世纪的宗教改革、启蒙运动入手,考察由路德、加尔文等西方世界思想解放运动的先锋人物所开启的自由主义的“天路历程”,重点析解构成自由主义政治经济学根本原则的“消极自由”理念和由“经济自由”向“政治自由”过渡的思想范式,完成全面分析自由主义政治经济学货币学说所需要的语境建构。第二、由从柏拉图、亚里士多德的古典货币观念到洛克、休谟所建构的现代性货币观的转变入手,深入分析由亚当·斯密和杰里米·边沁所开启的古典自由主义的货币学说,并着重分析两条思想路线最终汇聚而成的“货币面纱观”(以及作为其基础的“萨伊定律”)的理论与现实影响。 第三、在1929年大萧条的背景下引入自由主义政治经济学的干预主义一派(同时也是坚定的货币国定论者)凯恩斯主义的货币学说,在强调价值贮藏与流动性偏好、确证有效需求不足、建议采取膨胀性货币政策的干预主义理路上澄清凯恩斯及其追随者“挽救资本主义,而非扼杀自由主义”的理论意图。第四、古典自由主义的复兴。“新自由主义”的货币学说以门格尔的“主观”货币起源论与哈耶克的“客观”自发秩序论为肇始,以对凯恩斯主义的膨胀性货币政策所造成的“通货膨胀运动”的批判分别展开对“滞”与“胀”的分析,并最终在全球“向右转”的大潮流所构化的新自由主义的全球化中呈现为自由与自由权、资本与奴役、货币秩序与国家权威之间的多重悖谬。