关键词： 西方经济学   案例教学   改进对策  

摘要： 近些年来,虽然案例教学法在西方经济学中的运用有了一定程度的发展,但还存一些问题,如本土案例资源少,案例的选编、设计规范性和实用性不高,案例教学的手段落后等等。为改进西方经济学案例教学的现状,各高校要重视并支持案例教学法的应用和推广,要通过多种途径提高教师案例教学的能力;教师要根据经济发展实际及时选编、设计符合国情和教学需要的案例,还要学会运用多种方式、多种手段进行案例教学。

关键词： 西方经济学   美国   地方性高校   经验   教学改革  

摘要： 论述了西方经济学课程的重要性,分析了其主要特点是地位重要、理论抽象、逻辑性强、内容丰富、具有前沿性。结合美国高校在该课程教学中强调一流教授教学的示范作用、课堂上学生是主角、充分利用网络资源开展教学的经验,提出了对我国地方高校的启示。认为只有配备高素质的西方经济学专业教师、强化学生在课堂上的主体地位、教师注重学习方法的传授、强化网络资源的有效利用,才能真正提高我国地方高校西方经济学课程的教学质量。

关键词： 马克思主义经济学   数学   西方经济学   行为经济学   行为科学  

摘要： 20世纪末期以来,西方经济学无论在微观还是宏观、思想还是方法、自由主义还是干预主义等多个方面都取得了重要的进展,有些方面的进展正在引起其基本框架的变化,有些正在拓展经济学的边界和基本假设。

关键词： 西方经济学说史   问题   课程建设  

摘要： 当前,西方经济学说史在课程教学中面临的问题,主要是不少学生对西方经济学说史课程的认识片面并有偏差,直接导致对该课程重视不够;经济学说史课程或者说经济思想史学科普遍处以"纯理论、小专业"的尴尬境地,亟需得到更多的重视和支持;可获取的系统资料较少等。教师要更加深入的认识到课程本身的重要性,以多种方法克服教学过程中出现的困难,提高自身科研能力,丰富教学内容,提升教学水平;要引导学生对经济学说史课程有正确的认识,掌握正确的学习方法,明确学习的目标,增进学习的动力;改进教学方法,提高学生学习的兴趣和积极性;学校各级领导机构应重视课程建设,对于经济思想史学科予以支持和重视,加大在人、财、物等多方面的投入。

关键词： 西方经济学   实践教学   现场教学  

摘要： 本文从教学内容整合、教学方法以及课程评价标准改革等方面,对西方经济学实践教学进行了探讨。

关键词： 边际主义   俄罗斯经济学思想   劳动价值论   边际效用   理论  

摘要： 苏联经济学家接受边际主义经济学,更确切而言接受主流经济学,在很大程度上是苏联计划经济崩溃造成政治和意识形态剧变的结果,而不是科学界比较不同研究范式后自由选择的结果。在现代经济学科的大背景下,苏联经济学家亲西方和反西方两个对立阵营都没有做好准备去感知主流经济学进而发现其局限、挖掘其潜力。消除政治和意识形态的障碍是成功传播、触发经济学思想的必要非充分条件。

关键词： 思想政治教育专业   西方经济学   教学  

摘要： 与经济类专业相比,思想政治教育专业的学生数理基础相对薄弱。因此,要提高其教学效果,就要结合专业特点对授课内容进行认真的筛选,运用多种教学方法进行教学。

关键词： 西方经济学   教学改革   教学方法  

摘要： 西方经济学是经济和管理专业必修的基础理论课,其特点是理论性强,实践性也很强。如何让学生更好地学好这门课,将西方经济理论与其他课程融会贯通,并培养学生经济学的思维习惯,将所学理论更好地应用于社会经济实践是经济学教学中不断研究和探讨的问题。本文从西方经济学教学中存在的问题入手,深入思考了西方经济学应实现的教学目标,并提出了若干教学改进措施。

关键词： 团队式专题化教学   西方经济学   教学效果  

摘要： 团队式专题化教学是通过组建教学团队,设计教学专题,分工合作共同实施课程教学的教学形式。湖南人文科技学院西方经济学课程团队式专题化教学的实践表明,学生普遍接受这一教学形式,认为其对增强学生的学习主动性,培养学生的学习兴趣和经济学思维能力,提高课程教学质量和学习效果,促进教学相长都具有积极的作用。

关键词： 西方经济学   高职   博弈   教与学   课程优化  

摘要： 随着西方经济学理论地位的不断提升，在现行的高等教育制度下，《西方经济学》课程已被经济、管理及相关专业设置为必修课程。基于博弈视角，以培养模式与人才需求、专业技能与素质技能、理论教学与实践教学之间的博弈关系，解读高职《西方经济学》课程教与学之间的优化过程，探寻该课程教与学体系优化的新路径。