关键词： 西方经济学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787542931955

摘要： 本书内容包括：微观经济学引论、供求均衡及弹性、效用论、生产理论、成本论、完全竞争市场、垄断等。

关键词： 民族院校   西方经济学   教学质量   对策  

摘要： 民族院校由于有一定比例的少数民族学生,在西方经济学教学过程中存在一定的特殊性。本文结合教学实际总结出西方经济学教学中存在的不足,并结合民族院校的实际提出提高教师素质、加强教材管理、教学手段多样化、加强专项训练和改变单一考核模式等提高西方经济学教学质量的措施。

关键词： 西方经济学   教学能力   教学方法  

摘要： 结合西方经济学的理论特点和学生的具体文化知识体系背景、思维方式特点,从学习引导、教师的教学能力、现行的西方经济学教材和学习阶段的选择、教学方法和学生考核四个方面分析了西方经济学教学过程中存在的问题和不足,找出了问题存在根源和努力改进的方向,并有针对性地提出了改进西方经济学教学工作的对策建议。

关键词： 《教学与研究》   实践共同体   马克思主义政治经济学   经济科学出版社   西方经济学   马克思文本   《中国社会科学》   中国人民大学  

摘要： 我和《教学与研究》的初次接触，是在1987年左右。那时我还只是复旦大学的一名本科生。当时国内西方经济学的教学刚刚兴起，一时缺乏合用的教材。《教学与研究》为此开辟专栏，在长达一年的时间里连载了由高鸿业、吴易风教授合写的西方经济学讲义，在学术界产生了不小的影响。因为想要报考中国人民大学的硕士研究生，我便致函杂志社，专门购买了刊登这些讲义的各期杂志。高鸿业、吴易风教授合写的这些讲义，后来由经济科学出版社出版了。这部教材的特点，是在每章讲义的最后附有一节批判性的评论。这些评论反映了中国人民大学研究西方经济学的一个传统，即坚持批判地、一分为二地看待西方经济理论，而不是盲目照搬或迷信。当时我并没有料到，刊载了这些讲义的《教学与研究》会和自己的学术生涯发生持久而密切的关系，对我在学术上的成长和进步，起到了积极的促进作用。第一次向《教学与研究》投稿，是在2000年。当时我从英国访学归来不久，刚刚译完曼德尔的名著《权力与货币》。我抽暇研究了吴易风教授在1997年《中国社会科学》上发表的重要文章——《论经济学或政治经济学的研究对象》，从中受到很大启发。吴易风教授对马克思文本的解读，和自己研读马克思时形成的印象十分契合。但吴易风教授说出了我们只是朦胧地感觉到、却没有能力系统地表达的思想。我从内心里赞同吴易风教授的下述基本观点：第一，马克思提出了一个历史唯物主义的三概念模型，也就是“生产力一生产方式一生产关系原理”，而不是后来流行的两概念模型；第二，马克思主义政治经济学的研究对象是生产方式和生产关系，而不只是生产关系；第三，透过生产方式概念，马克思研究了资源配置问题，并且由于在资源配置的研究中纳入了生产关系的影响，故而优于新古典经济学的抽象分析。

关键词： 马克思经济学   理论体系   方法论   西方经济学   金融危机  

摘要： 中国马克思主义经济学研究一般包括对马克思经济学理论体系本身的研究,对马克思经济学方法论的研究,马克思经济学与西方经济学的比较研究,马克思经济学与现实问题的结合研究等几个方面。2011年,国内学术界对马克思经济学体系内的具体问题、研究的具体方法进行了深入研究,且取得突破性进展,另外,学术界还与西方经济学的相关理论进行了对比研究,用马克思经济学的观点对现实经济问题进行了分析研究。文章从这些方面对2011年马克思经济学的国内研究状况进行总结和概述,以期达到了解研究动态的目的。

关键词： 西方经济学   教学改革   理论联系实际   经济学思维  

摘要： 西方经济学是当前我国高校经济管理类专业的核心课程。针对西方经济学课程特点,以及教学中存在的问题,提出在教学改革中要突出重点,合理组织教学内容,增强教学方法及手段的适宜性,突出经济学理论与现实生活的联系,从而教会学生学习方法,培养独立思考的能力,以达到良好的教学效果。

关键词： 西方经济学   理性主义   西方主流经济学   嬗变   “经济人”   经济学发展   资源配置   行为特征  

摘要： 西方经济学以研究稀缺资源配置为主旨，将理性行为特征禀赋给“经济人”，①作为理论的基元和逻辑分析起点，经过抽象、舍弃、隐含和改善，使得理性人基本特征的表述、作用及局限逐渐规范和清晰，②内在地规约了经济学的特质和演进方向，也在孕育和拓展新的发展空间。西方主流经济学对自身的核心假设所进行的“公理化”和“科学化”包装，逐步使理性人演化确立为一种立场和认知观，上升为理性主义③的笃定信条。这是西方经济学发展中最重要的思想特征谱系之一。

关键词： 世行   经济总量   印度   南亚   西方经济学   产业竞争力   企业管理   企业   自由市场经济制度   俄罗斯   本位币   美元   新自由主义思想   理论框架  

摘要： 有人认为,公有制经济与非公有制经济是彼此独立的,国有企业不退出,民营企业就发展不了。这种把国有和民营人为对立的观点完全没有道理。2012年2月28日,由国务院发展研究中心和世界银行联合共同承担,50多位国内外专家耗时15个月完成的题为《2030年的中国:建设现代、和谐、有创造力的高收入社会》的研究报告正式发布。报告引起国内外媒体的高度关注,对于诸多西方媒体的报道与评论,概而言之,企图就是鼓吹私有化、煽动新自由主义。为厘清非议,有必要对以下热点问题展开讨论。

关键词： 西方经济学   教学模式   教学效果  

摘要： 在我国市场经济发展迅速的背景下,研究资源有效配置的《西方经济学》成为高等院校财经类专业的专业基础课程,高职类院校也不例外。但由于西方经济学逻辑性和系统性很强,原理过于抽象,内容晦涩难懂,使高职学生学习该门课程存在一定困难。为此,高职院校教师不仅要对西方经济学的内容有透彻的把握,同时应注重改进教学方法,找出适合高职院校学生的教学模式,增强学生的学习兴趣,取得预期的教学效果。

关键词： 劳动经济学   中国特色   社会主义市场经济体制   西方经济学   经济学教材   劳动力市场   计划经济时期   计划经济体制  

摘要： 劳动经济学是应用经济学的一个重要分支。在计划经济时期，我国劳动经济学主要套用前苏联的理论体系，更多的是在论证当时的劳动制度和劳动关系与计划经济体制的适用性和合理性，政治经济学是当时劳动经济学的理论基础。然而，随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立，如何通过市场机制实现劳动力资源优化配置的问题逐渐成为这一学科的主流趋势，我国的劳动经济学越来越多的沿袭了西方经济学的理论体系和研究方法。目前，从国内劳动经济学教材来看，大部分教材仍然留有从西方教材翻译过来的明显“印痕”，劳动经济学几乎就是“西方经济学＋劳动力市场”的简单套用。普遍存在这样一种肤浅的错误认识：把西方经济学拿过来研究劳动问题就是劳动经济学，把劳动经济学的研究对象聚焦在中国本土，就形成了中国劳动经济学。本文在对中国特色劳动经济学基本内涵进行剖析的基础上，重点探讨中国特色劳动经济学的理论基础、基本特征，并对如何构建和发展中国特色劳动经济学的问题进行探讨。