关键词： 西方经济学   教材  

ISBN: (纸本)9787513614023

摘要： 本书共分为微观经济学部分、宏观经济学部分两部分，主要内容包括：供求论、效用论、生产论、成本论、完全竞争市场、不完全竞争市场等。

关键词： 马克思经济学   西方经济学   发展观   比较  

摘要： 马克思经济学和西方经济学都对发展观问题进行过研究,但两大理论体系对发展问题研究的视角、研究的内容和研究的范式都是不同的。发展的内在机制是马克思经济学关注的重点,而西方经济学主要从具体阶段下的生产力视角研究发展问题。马克思经济学依据发展的内在机制,通过理论抽象来研究发展问题;西方经济学对发展问题的研究是从应用范式角度展开的。通过比较可知,我们在经济发展进程中,应当同时借鉴马克思经济学与西方经济学的发展思想,建立科学的发展观。

关键词： 经济学   教法   探讨  

摘要： 西方经济学作为一门基础理论课,其特点是理论性强,内容比较抽象,枯燥乏味。针对西方经济学课程的特点与课堂教学中所遇到的主要问题,在实际教学过程中尝试多种教学方法,既注重系统基础知识的传授,更重视思维能力的锻炼,提高分析、解决问题的能力,达到提高西方经济学教学效果的目的。

关键词： 马克思主义经济学   西方经济学  

摘要： 马克思主义经济学和西方经济学是人类学术发展的成果,具有继承性、互补性和借鉴性的密切联系,两者构成了当代世界经济学理论研究的重要流派,是在社会经济实践上共同发展起来的理论结晶。但是,两者在研究对象和目的、研究方法和工具等方面又存在着明显的区别。随着世界经济的发展,正确认识和处理马克思主义经济学和西方经济学的关系,实现两者的结合,有利于促进各自体系的发展与完善,有利于解释一些经济现象和社会问题,也有利于巩固马克思主义经济学在我国经济发展中的指导地位,促进我国经济更好更快地发展。

关键词： 教学改革   案例教学   西方经济学  

摘要： 西方经济学是一门理论性很强的学科，包括微观经济学与宏观经济学。该课程的目的在于使学生掌握基本经济理论，培养学生运用所学理论分析经济现实的能力，并在此基础上为学生学习其他有关学科和课程奠定理论基础，它是所有经济类专业必修的专业基础课，足见其在专业学习中的重要性。引进案例教学，能启发学生进行独立思考，培养学生分析解决问题的能力。案例教学将成为西方经济学教学课程教学改革的方向。

关键词： 成人高等教育   自主学习   西方经济学   教学模式  

摘要： 文章以"自主学习"为研究对象,首先分析了自主学习的内涵及其能动性、独立性、灵活性和有效性的特点,其次论述了成人高教中自主学习的必要性,以及学生自主学习客观上存在基础差、底子薄,工作忙,学习时间少;主观上存在学习兴趣不浓,态度不正,动机不纯等困难。最后以西方经济学为例,研究了其自主学习的特点以及实现自主学习的基本策略。

关键词： 西方经济学   意识形态   新自由主义  

摘要： 西方主流经济学已经演化成为一种意识形态,表现出强烈的意识形态特征,发挥着重要的意识形态功能。从研究对象和研究方法来看,研究对象的虚幻性导致其异化为一种直接的意识形态;而其"价值中立"和个人主义的"经济人"假定隐含着意识形态偏见,理性主义和逻辑实证主义的方法论则潜伏有意识形态意义。从主体与话语体系来看,其研究主体是作为特定意识形态生产者的新自由主义奉行者;其语言更是涉及话语、权力和意识形态问题。展开对西方主流经济学的意识形态反思,对于当下我们学习、借鉴和应用主流经济学有着重大的理论和实践意义。

关键词： 西方经济学   导论   必要性   教学方法  

摘要： 《西方经济学》作为经济类专业的主干必修课,在经济学专业教学体系中具有基础性和重要性,同时《西方经济学》又是一门普遍认为难教、难学的理论课程,许多理论要通过假设和分析并伴随经济学的特有概念去理解,许多经济变量之间的逻辑性很强,因此,我们必须从教学方法上寻找突破口,而讲好导论的内容为课程的整体教学起到了事半功倍的效果。本文从讨论讲好导论的必要性入手,提出了讲好导论的方法。

关键词： 货币政策   传导机制   经济危机  

摘要： 自20世纪80年代以来,对货币政策有效性的争论催生了经济学家对货币政策传导机制的研究。已有的研究主要包括了利率、汇率、资产价格和信贷四种传导渠道。如果传导机制变量对货币政策做出准确反应,那么央行可以把传导机制变量作为货币政策选择的一个中间目标。虽然理论模型无法直接证明货币政策传导机制对货币政策绩效有影响,但是若干经济危机案例的实证研究表明,在任何一个货币政策失效的案例中,我们都能发现传导机制变量没有对货币政策做出有效反应。而在这些案例中,政府对传导机制变量的直接干预对恢复货币政策有效性起到了关键作用。如何增强货币政策在防范危机方面的有效性,是货币政策传导机制未来研究的一个重要方向。

关键词： 政治经济学   西方经济学   教学内容   马克思主义  

摘要： 政治经济学教学地位和教学效果的下降,部分原因是与西方经济学教学内容的冲突。两种不同的哲学历史观是两门课程教学内容冲突的深层次根源。教师要引导学生正确认识冲突的原因,帮助他们理顺两门课程的内在联系,此外,还应通过比较教学法来取得让两门课程相得益彰的教学效果。