关键词： 流通理论   马克思经济学   西方经济学   比较  

摘要： 随着国内外经济形势的变化,扩大内需正成为我国经济发展的重要任务。而一直以来我国始终存在消费不旺问题的主要原因之一就是流通不畅。因此,有必要对流通理论进行梳理和比较,从而为促进我国流通业的健康发展提供理论依据。研究表明,马克思经济学与西方经济学的流通理论在研究目的、研究层面和研究方法的差异,导致两者在各自领域取得了重要的理论成果的同时,也都存在着一定的不足。因此,无论对于中国化的马克思主义经济学流通理论的建立与完善来说,还是对于理论对现实的指导意义来说,综合两个体系流通理论的科学观点都是十分必要的。

关键词： 西方经济学   教学改革   应用型本科  

摘要： 西方经济学是一门社会科学,研究如何利用稀缺资源进行合理有效配置。课程的内容繁多,比较抽象,教学信息量大,理论与实践的结合广泛。这些特点使得在教学实践中需不断加强教学改革,提高教学质量,以达到良好的教学效果。

关键词： 西方经济学   学习状况   对策  

摘要： 《西方经济学》课程是教育部确定的"财经类专业核心课程"之一,其重要性是不言而喻的。本文结合调查问卷,从学生学习的兴趣、目的、态度等方面对学生对该课程的学习现状进行剖析,探索提高《西方经济学》教学效果的对策。

关键词： 经济学的分野   "经济人假设"   "人的全面自由发展"个人主义的方法论   整体主义方法论  

摘要： 文章认为,西方经济学沿着古典经济学提出的"经济人假设"奠定了个人主义的方法论基础,其利用资源稀缺、成本-收益、理性选择和追求自身利益最大化等分析范式来解释现实活动中的人,这使得西方经济学变成了约定主义的物本经济学。后来加入了制度变量和伦理道德的因素,但其研究的人与现实生活中的人相距甚远,因而失去了应有的理论价值和实践意义。马克思主义经济学通过对"经济人假设"的批判,坚持以人的发展为导向,确立了人的解放与人的全面自由发展思想的核心研究地位。在当代马克思主义经济学创新发展过程中,仍要坚持以人的发展为导向,重视人在经济学研究中的价值,并将每个人的自由发展视为走向未来理想社会的基本原则,在经济建设和改革实践中准确、全面地实现与弘扬马克思主义经济学的人的发展观。

关键词： 经济学专业   武汉大学   留学生   经济学家   哈佛大学   西方经济学   经济学教育   中国经济学   诺贝尔经济学奖   北大  

摘要： WHO IS IT中国第一位哈佛经济学博士,中国最受争议的经济学家之一。10月下旬,中央财经大学中国经济与管理研究院(CEMA)院长办公室里空无一人。经济学、数学英文原著,文、史、哲各类书籍在办公桌上堆成了山。最显眼处,是一套离开前已经拆封翻阅的全三册《南渡北归》,该书描绘了抗日战争时期流亡西南的知识分子的命运和学术追求。书旁摆着一盆初长成的君子兰,这是今年教师节CEMA十几名博士生联合给他们的老师邹恒甫先生送的。翠绿的叶片上附着张简易的红色贺卡,上书"邹老师,节日快乐"。

关键词： 西方经济学   案例教学   个体案例讨论模式   教学方法  

摘要： 西方经济学案例教学模式在教材、教学方法和体制方面都存在着一些问题,本文认为采用个体案例讨论模式的教学方法可以克服这些问题,并阐述了个体案例讨论教学方法的优点和具体实施策略。

关键词： 地方高校   西方经济学   本土化   教材  

摘要： 西方经济学在经管类专业学习中具有举足轻重的作用,具有极强的应用性和实践性。因此,地方高校应立足中国经济发展的实际,从内容编写、案例精选、立体展现和写作风格转变等方面推进西方经济学本土化教材建设,以强化学生的学以致用能力,提升地方高校经济学课程的教学质量。

关键词： 马克思主义经济学   现代西方经济学   哲学基础   阶级倾向  

摘要： 马克思主义经济学与现代西方经济学是当代经济学领域两种对立的学科体系,其对立的根源在于两大学科体系的阶级性倾向以及各自的哲学基础。马克思主义经济学揭示了人的本质;现代西方"主流经济学"的变迁,反映了现实经济世界的发展变化。在借鉴现代西方经济学科学合理成分的基础上把马克思主义经济学研究推向深入,是中国社会科学工作者不可推卸的历史责任。

关键词： 西方经济学   实践教学   本土化  

摘要： 我国经济学的教学和研究还比较落后,需要加快追赶的步伐。我国的经济学既需要国际化、现代化,也需要本土化。相对于理论教学和研究来说,实践教学本土化是更容易本土化的环节,也是大有可为的环节。本文探讨了西方经济学实践教学本土化中的教学内容的本土化和教学方式的革新等问题。