关键词： 思想政治教育   教学方法   教材建设  

摘要： 西方经济学是高等院校思想政治教育专业的一门基础课程。目前,该课程存在教材专业针对性不强、课堂教学模式单一、多媒体教学手段的运用没充分结合学生实际、学生数理基础薄弱、逻辑思维训练少等问题,应从加强专业教材建设、帮助学生梳理相关的数学知识、创新教学方法和手段等方面来着手解决。

关键词： 英才实验班   西方经济学   教学内容  

摘要： 英才实验班作为普通高校进行本科特殊人才培养模式改革与实践的探索,以培养拔尖创新和学术型研究人才为目标。而现行的普通本科西方经济学(微观、宏观经济学)的教学内容显然不完全适合英才实验班的人才培养目标,必须进行调整与改革。本文就英才实验班西方经济学教学内容的改革与创新进行探讨。

关键词： 西方经济学   咨询式教学(CT)  

摘要： 笔者从西方经济学的教学实践中感觉到这门课程目前在教学内容、教学方法、考核方法等方面存在的诸多问题,导致学生普遍认为这门课程枯燥、难度大、与现实联系不紧密,因此教学效果总体上并不理想。如何妥善解决这些教学上存在的问题,使学生在掌握经济学基本原理的基础上,培养和提高其分析问题和解决问题的能力,是一个复杂的系统工程,也是目前亟需解决的问题。

关键词： 西方经济学   创新能力   案例教学法  

摘要： 高校的《西方经济学》课程教学在学生创新能力的培养方面普遍存在着教学目标不突出、教学方法单一、教学内容陈旧、考核目标不全面等问题,这主要缘于教学理念、方法和教学管理制度等多方面的原因。应树立现代教学理念,注重《西方经济学》课程教学对创新能力的培养;改革教学管理制度,为《西方经济学》课程改革提供宽松环境;拓展和优化课程教学内容,强化教学内容的先进性、科学性和针对性;根据建构主义理论,积极采用多种教学方法、特别是案例教学法提高学生的创新能力。

关键词： 经济学理性   西方经济学   传统经济学   经济学  

摘要： 思考有快有慢，切勿将直觉变错觉。

关键词： 经济学流派   宏观经济学   微观基础  

摘要： 宏观经济学的微观基础问题是战后尤其是20世纪70年代以来宏观经济学研究的主线。文章按各流派发展的时间线索例举了几种主要的宏观经济学微观基础观点,指明宏观经济学微观基础探索的困难所在,并提出了对经济学体系发展的一些见解。

关键词： 西方经济学   通识课   教学目标   教学方法  

摘要： 作为通识课的西方经济学与专业课有所不同。西方经济学通识课课堂教学采用介绍性讲授,选修课程的学生基础参差不齐,班级容量大,这门课程受欢迎但不受重视。针对这一现状,西方经济学通识课的教学目标应突出基础性、逻辑性、互动性和多样性的特点。在西方经济学通识课教学中运用案例教学法、参与式教学法和多媒体教学法,有利于激发学生学习动机,提高教学质量。

关键词： 西方经济学   民办院校   教学体会  

摘要： 目前,我国很多高校都开设了西方经济学这门课程,该课程作为一门外引课程,其主要研究内容是西方国家几百年市场经济的运行规律与基本问题,其中许多理论与我国历史背景和现实国情差异很大,常常会使学生感到抽象枯燥难以掌握,有种"所学非所用"的感觉,尤其是工科的学生。教师在授课过程中应采用不同的教学方法,提高学生的学习兴趣,尽量使学生能够感受到学习西方经济学的乐趣。同时,不能够仅仅讲授原理,更重要的是结合我国的实际情况,与原理相结合,从而使学生能够具备分析问题、解决问题的能力。

关键词： 西方经济学   项目学习模式   教学改革  

摘要： 当前经管类专业西方经济学课程由于在教学过程中存在着诸多问题与不足,导致整体教学效果并不良好.基于项目的学习(project-based learning,PBL)是改进教学方式、提高学生学习自主性的一种新型教学模式,其在西方经济学教学中的应用尚处在起步阶段.因而,文章结合西方经济学的本身特点,探讨项目学习模式在西方经济学教学中具体的应用.

关键词： 西方经济学   教学   方法  

摘要： 《西方经济学》是教育部规定的高校经济类专业核心课程之一,对于该门理论性较强的课程的教学来说,教学方法的研究显得尤为重要《.西方经济学》本身所具有的特点使得其教学难度较大.目前传统的教学方法也存在一些弊端,为了改进和完善《西方经济学》的教学方法,可以引入提问式教学、启发式教学、讨论式教学和对比式教学等教学方法,以弥补传统教学方法的不足.