关键词： 西方经济学   西方经济伦理思想   经济伦理教育  

摘要： 西方经济学教学的主要内容既是西方经济学理论极其分析工具的教育,同时也应包括经济伦理的教育。经济伦理教育的重要意义在于:有助于我们认识和了解西方经济学的价值观和哲学基础,认识和了解西方经济学的价值取向和政策导向,认识和了解西方市场经济发展历程中经济伦理和经济道德的演化变迁,并为完善我国的市场经济秩序提供理论和实践借鉴。经济伦理教育的关键环节是:在介绍西方经济学流派或代表人物的思想观点时,应拓展对其思想渊源的伦理基础和经济思想的伦理特色进行评述。在介绍西方经济学研究方法和理论模型时,应增加对其价值判断的伦理评判。在介绍西方经济学家研究结论所提出的政策主张时,应深化对其伦理导向的道德分析。

关键词： 西方经济学   地方性本科院校   教学  

摘要： 西方经济学是教育部经济管理类专业的八大主干课程之一,但是当前我国的地方性本科院校的经济学课程教学存在诸多问题。总结了西方经济课程的四个特点,指出当前我国地方性本科院校在经济学课程教学中存在的问题,并在此基础上提出提高地方性本科院校西方经济学课程教学效果的建议。

关键词： 西方经济学   趣味性   措施  

摘要： 西方经济学作为我国高校经济类专业的基础类和核心类课程,在教学体系中占有重要的地位。但由于该学科理论性较强、教学手段以及教学方法等方面存在的一些问题,导致学生学习兴趣不高,进而产生畏难、排斥情绪,达不到预期的教学效果。本文作者试图结合自身的教学实践,从增强教学的趣味性出发,探讨相应的改进措施。

关键词： 政治经济学教材   西方经济学   数理分析   一本   高等教育出版社   财经大学   学术风格   马克思经济学   劳动价值理论   经济学类  

摘要： 2012年9月,在上海举办的首届全国马克思主义经济学论坛暨第六届全国现代政治经济学数理分析研讨会上,我终于从吉林财经大学丁堡骏教授手里拿到了他主编的《现代政治经济学教程》(高等教育出版社2012年版),距离我于2010年暑期参加他们的定稿会过去了2年多。这期间他们先是出了印刷本,在教学中进行了试用,然后才正式出版。当初听到丁堡骏教授他们要编这样一本教材,我就非常支持,并无保留地提供我的意见和建议。这是因为,正如该教材的前言中所讲的那样,与现有的许多政治经济学教材不同,这是一本力图恢复马克思政治经济学批判范式的教材,从而是一本少见的秉承马克思学术风格的现代政治经济学教材。

关键词： 应用型本科   西方经济学   教学改革  

摘要： 西方经济学是经管类专业核心课程之一。在应用型本科西方经济学教学过程中,教师感到难教,学生感到难学,教学效果不理想。因此,教师必须在掌握西方经济学内容的基础上,结合教学实践,不断改进教学方法,才能解决西方经济学教学中存在的问题,进而提高教学效果,培养应用型人才。

关键词： 马克思主义经济学   现代西方经济学   资本问题   融通性   研究范式   视域  

摘要： 由于马克思主义经济学和现代西方经济学研究范式极为不同,导致了中国在很长时期内基于这两种视域对资本问题研究的巨大反差。基于两种视域对资本问题的融通性研究,目的不在于将马克思主义经济学"新古典化",也不在于将现代西方经济学"马克思主义化",而在于从中国特色社会主义的资本问题的实践出发,如何运用现有理论更好地揭示中国特色社会主义特殊背景下资本问题的规律性及发展趋势。当今中国,如果学术界将两种视域下对资本问题的研究完全隔裂,是不能反映中国资本实践问题的真实情况。在两种研究范式不发生质的变革的情形下,对研究的具体方法和思路进行创新融通,将是非常有意义的事情。

关键词： 政治经济学   西方经济学   理论范式   主体地位   学科建设  

摘要： "政治经济学"和"西方经济学"是理论经济学学科中的两个重要组成部分。近年来,在学科建设中,出现了政治经济学主体地位被弱化的趋势。与西方经济学相比,政治经济学的理论范式及主张更加符合中国国情、执政党执政理念以及高校培养社会主义建设者的需要。突出"政治经济学"在理论经济学学科建设中的主体地位,是促进理论经济学学科的整体建设,完成构建有中国特色社会主义经济理论体系的客观要求。

关键词： 西方经济学   教学改革   药学高等院校  

摘要： 在充分考虑西方经济学课程本身规律的基础上,结合高等药学院校培养目标和授课对象特征,我们对西方经济学教学的各方面进行了改革创新,包括教学理念创新、教学内容创新、教学模式创新、教学手段创新以及考核方式创新等。

关键词： 通货膨胀   货币存量   防治   原因   持续上涨   物价水平   西方经济学   《经济学》  

摘要： 通货膨胀是价值符号流通条件下的特有现象，在经济学界，对通货膨胀的定义有多种说法。有的认为通货膨胀是种普遍的超额需求，即太多的货币追逐太少的商品；有的认为是人均货币存量或人均货币所得的普遍上升；有的则认为是因不能增加就业或产品的货币投入所导致的物价水平处于持续上涨的状态，等等。尽管说法多种多样，但有两点是共同的：一是有效需求大于有效供给，二是物价持续上涨。在西方经济学中，比较规范的通货膨胀定义是萨缪尔森在其《经济学》中所下的定义，即“在一定时期内，商品和生产要素价格总水平持续不断的上涨”。

关键词： 案例教学法   西方经济学   应用研究  

摘要： 在商科院校西方经济学教学中,采用案例教学法,可以收到事半功倍的教学效果。文章提出了在西方经济学案例教学中存在的种种问题,并对西方经济学教学中案例教学法运用的重要意义及案例教学的体系建设进行了论述。