关键词： 华中科技大学   湖北省   西方经济学   创新  

摘要： 华中科技大学创新发展研究中心成立于2010年,是湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地。中心主任为张建华教授。该中心自成立以来,依托国家重点学科西方经济学的重要研究领域——发展经济学,联合管理科学与工程、公共管理和系统科学等学科专业,以"创新发展"的重大理论和现实问题研究为主题,跟踪国际创新发展战略和国内建设进展情况,开展创新发展建设对

关键词： 经验归纳法   归纳演绎法   分析综合法   证实证伪法  

摘要： 经济方法作为经济学研究的工具和手段,对经济学的发展具有重要的作用,本文以经济学发展的历史为背景,通过分析不同的经济方法对不同时期经济学发展的影响来探讨经济方法对西方经济学发展体系的影响。

关键词： 西方经济学   教学改革   独立学院  

摘要： 《西方经济学》是由我国教育部审定的在我国高等院校经济与管理专业开设的专业基础课程,是经济与管理专业学生学习专业核心课程的理论基础,也是学生考取经济类硕士研究生或者博士研究生必考的课程。虽然独立学院的学生对《西方经济学》课程的学习有很大的兴趣,但实际的教学效果却不太理想,独立学院在《西方经济学》教学过程中还存在着一些问题。

关键词： 西方经济学   差异性   社会主义市场经济理论  

摘要： 为了加快推进社会主义市场经济理论发展与创新,我们选择部分重要栏目,确定了2014年本刊带有导向性的若干重点选题,希望学界同仁给予关注并深入开展研究。属于重点选题并确有创新的研究成果,本刊将优先选发。比较与创新马克思经济学与西方经济学两大理论体系借鉴、综合与创新的科学依据研究,马克思经济学与西方经济学的立论前提.研究对象、研究方法、理论体系.逻辑结构的差异性和互补性研究,马克思经济学与西方经济学的价值、价格、分配、资本、工资、利润、竞争、垄断等理论的差异性和相容性研究,马克思经济学与西方经济学所揭示的市场经济普遍规律或共性特征研究。

关键词： 西方经济学   就业  

摘要： 人们要维持日常的生活得以正常运转就必须工作。而我国作为世界上人口最多的国家,就业岗位少与人口基数大之间的矛盾已经成为一个亟待解决的问题,本文参考西方经济学就业理论就如何缓解就业压力做了简要的分析。

关键词： 马克思主义政治经济学   研究   现代资产阶级经济学  

ISBN: (纸本)9787517103271

摘要： 《创新发展与科学扬弃：马克思主义政治经济学与现代西方经济学的几个带根本性的理论分歧》的论文还对包括股份制、社会主义市场经济的理论以及怎样用马克思主义基本理论正确阐释我国提出的生产要素按贡献参与分配的分配原则等问题作了深入的阐述。此外，还有经济危机、公共产品、经济学国际化等。这些同样都是为了坚持马克思主义政治经济学的基本原理，与西方经济学的错误理论划清界限。不在这样一些重大理论问题上辨明是非，坚持马克思主义在意识形态方面的指导地位就会大打折扣。

关键词： 西方经济学   课程改革建设   改进建议  

摘要： 随着社会的不断发展和进步,人们的生活水平也随之提高,因此人们学习对于学生的关注度越来越高。在当今时代背景下,关于西方经济学课程改革建设的实践吸引了大量学者的目光。为了应社会主义市场经济的需求,高校更加注重西方经济学课程的教学。因此想要进行西方经济学课程改革建设的研究,就要针对西方经济学的实际课堂需求进行改革。本文就西方经济学课程改革的重要意义、西方经济学课程的现状以及西方经济学课程的改进措施进行讨论和研究。

关键词： 国民财富   民主   社会财富   西方经济学   中国气派   延安整风   整顿党的作风   改造我们的学习   文摘   检索工具   治理绩效   政治经济学   文风   经济学教育   官僚主义   苏联   苏维埃社会主义共和国联盟  

摘要： 黄平:诉诸群众,改变思想和舆论环境首先从文风着手,就如同当年延安整风,为了端正思想路线先从党八股整起一样。当然,同时也改造我们的学习和整顿党的作风,这为摆脱教条主义做了充分的思想准备,也奠定了中国作风、中国气派的文风基础。当然还不只是文风出了问题,历史虚无主义也很严重,不光涉及一些基本历史事实,也包括价值标准、思想路线等大问题。

关键词： 高职   西方经济学   教学改革  

摘要： 以市场经济的运行作为基本研究对象的现代西方经济理论已经成为我国经济生活的主流范式。当前我国高职西方经济学的教学主要存在着以下三个方面亟待解决的问题:第一、课程名称已不符合实践发展和时代的要求;第二、教学时间偏少、课时不足,无法容纳现代西方经济理论的基本内容;第三、教材深浅程度把握失当,理论阐述流于内容的堆砌,缺乏统一的内在逻辑。因此高职《西方经济学》教学计划、教学内容与教学方法的重新定位:一是基础、够用的教学计划,二是理论浅显、结合实际的教材建设,三是"联系实际,灵活多样"的教学方法。