关键词： 教学方法   教学改革   统计调查  

摘要： 通过对嘉兴学院西方经济学的教学情况进行调查,发现经管类专业西方经济学"教与学"的过程中存在的主要问题。结合地方性本科院校培养应用型人才的教学目的,本文提出改革西方经济学教学过程的几点建议。

关键词： 案例教学   西方经济学   授课阶段  

摘要： 西方经济学中有许多知识点是来源于现实又服务于现实的,这使得案例教学得以在西方经济学课程中广泛应用。在对学生分别处于讲授知识前、讲授知识中以及讲授知识后三种授课阶段下的思维特征进行分析的基础上,发现这三个阶段下学生的思维特征明显不同,据此相应地提出这三种授课阶段下案例教学的阶段性教学目标,并有针对性地得出西方经济学案例教学在各个阶段的具体实施方案。

关键词： 经济管理理论   西方经济学   管仲   中国文化   经济平衡   中国特色   国家资源   古典   积极财政政策   货币流通  

摘要： 中国古典国计学是领先于西方的中国特色宏观经济管理理论,它强调整个国家资源的有效调配、充分发挥市场积极性,最终达到国家经济平衡,此所谓平国计、常平。任何理论都不能脱离其历史背景,中国古典国计学也是如此。中国自古就是大一统的中央帝国,没有一套行之有效的国家管理理论和官僚体制,是不可想象的。尤其值得注意的是,中国历史上动辄是长达数百年的稳定朝代,而欧洲却是常年战乱分裂。很多人一想到中国的历史。

关键词： 西方经济学   抽象理论   学习方法   教学效果  

摘要： 西方经济学课程教学效果的持续改善需要一整套基础性工作予以保障。在诸多基础性工作中,健全并保证经济学教学体系良好运行的工作,其目的是要以系统和制度的力量整体推进经济学教学效果的改善;引导学生正确认识抽象理论重要性的工作,其任务是为学生克服学习经济学的心理障碍;帮助学生把握经济学课程的特征和学习方法的工作,其功能是要达成事半功倍改善经济学教学效果。这些基础性工作要求教师、学生、教学管理部门三方面各尽其责、齐心协力地完成。

关键词： 需求价格弧弹性   中点公式   需求价格点弹性   厂商销售收入  

摘要： 在分析需求价格弹性和厂商销售收入的关系时,按照一般的弧弹性公式不是总能得出跟教材一致的结论,原因在于一般的弧弹性和点弹性公式有其局限性,中点公式才是恰当的计算公式;需求价格弹性分为弧弹性和点弹性两种,其意义在于,弧弹性可以告诉我们具体的一定量价格变动会使得销售收入增加还是减少,而点弹性则倾向于向我们展示销售收入随价格变化而变化的趋势。

关键词： 非经管类专业   经济学   教学改革   经济学通识教育  

摘要： 随着社会对应用型人才的需求日趋增强,多数学校的非经济管理专业也陆续开设了经济学课程。由于各个专业开设的基础课程不同和后期经济管理类课程计划不同,使得经济学课程在讲授上有不同的要求和难度。要想实现良好的教学效果,很好地实现应用型人才培养的目标,这就要求对高校非经管类专业基础经济学课程教学内容与方式进行改革创新。

关键词： 西方经济学   中国改革   声音   适用价值   生产关系   内在约束   经济活动   经济学家  

摘要： 从某种意义上讲，科斯的理论在转型的中国，比其生活的西方，具有更高的适用价值。因为他所阐明的产权和交易，或者推而广之，西方经济学所关注的生产关系、制度、道德等，已作为经济活动的内在约束条件存在几百年了。——资深财经评论员邓聿文撰文表示，科斯是中国改革和转型的一个“不在场”的参与者，科斯学说是中国改革的一盏明灯。提示中国经济学家谨记科斯的忠告。

关键词： 马克思主义政治经济学   对比研究   西方经济学  

ISBN: (纸本)9787513627856

摘要： 本书从比较和综合的视角出发，从生产理论、交换理论、分配理论和宏观经济理论四个方面对马克思主义经济学与西方经济学的理论进行了深入的比较研究，阐述了两大理论体系在基本概念、基本命题、逻辑体系以及方法论等层面存在的基本差异性；论证了马克思主义经济学与西方经济学两大理论体系的相容性和互补性，认为除去意识形态的属性，两大理论体系是能够相容相通的。本书指出，作为经济学理论创新的一种有效途径，比较与综合的研究方法对于促进马克思主义经济学创新，推动中国本土经济学范式的建立与发展，具有重要理论与现实意义。

关键词： 西方经济学   高等学校   教学参考资料   宏观经济学  

ISBN: (纸本)9787564217679

摘要： 本书包括宏观经济指标；储蓄、投资与金融体系；经济增长；经济波动导言；总需求；开放经济的总需求；总供给；消费；投资；货币需求与货币供给等内容。

关键词： 高校教学   西方经济学   改革措施  

摘要： 西方经济学是高校人才教育计划中非常重要的一门课程,国内高校都非常重视西方经济学的学习,其不但属于专业必修课,安排了非常多的课时,并且还专门安排了辅助教学与实战教学。然而,在当前的教学进程当中,仍然存在许多较为普遍的不足,这就要求西方经济学的人才培养与课程教学模式必须要紧密结合大学生的需求与战略规划进行相应的调整,从而更好地适应这个时代。