关键词： 《发展经济学》   谭崇台   引领者   中国   武汉大学   著名经济学家   经济管理学院   西方经济学说  

摘要： 武汉九月，天高云淡。在武汉大学120周年之际，记者在武大专访著名经济学家、“张培刚发展经济学优秀成果奖”获得者、武汉大学经济管理学院原院长、经济学院名誉院长谭崇台先生。汽车在珞珈山间盘行，窗外不时掠过姿态各异、葱郁丰腴的各种草木，上课的同学三两走过，脚步或急或徐，校园里一片生机。待我们到达时，先生已经在家中客厅罩的藤椅上端坐等候，背后占据了半面墙的书柜中，多是经济学著作，其中包括他主编的《当代西方经济学说》《发展经济学》《经济学概论》等。

关键词： 《西方经济学》   教学改革   通俗化  

摘要： 高等职业教育培养技能型人才,注重学生的实践、应用能力培养。如何在《西方经济学》这样一门理论性极强的课程上来提高学生的实践、应用能力,提高课程教学的效率,通俗化教学是一种较好的方式。论文就高职院校《西方经济学》课程实施通俗化教学的手段进行了探索。

关键词： 西方经济学   教学改革   教学质量  

摘要： 西方经济学是我国普通高校本科经济管理类专业的核心课程。针对西方经济学课程的特点,以及教学中存在的教学内容过于求全、教材选择困难等问题,提出在教学中要合理组织教学内容、注重学生独立思考能力的培养、多种教学手段和方法相结合、突出理论与现实的联系、灵活考核方式等改革思路,以达到良好的教学效果。

关键词： 西方经济学   问卷调查   教学改革  

摘要： 西方经济学是经济管理类本科专业基础课,是国家教育部规定的专业核心课程之一。在问卷调查的基础上,剖析了现阶段福州某高校在西方经济学课程教学过程中存在的问题,阐述了导致问题的原因,并从考核方式、课时设置、教学方法和激励措施等方面提出改进意见。

关键词： 民办高校   西方经济学   教学改革  

摘要： 本文针对民办高校中西方经济学本科教学过程存在的问题,从中学生特点、教材与教师实践教学能力、教学方式和考核方式等方面进行了分析,提出了在有限教学时间下对西方经济学这些方面进行教学改革的措施,希望能对民办高校培养创新型人才起到绵薄之力。

关键词： 西方经济学   研究对象   历史沿革   发展趋势  

摘要： 由于不同历史时期人们所关注的经济事务和经济活动不同,因而经济学的研究对象也在不断地发生着改变。研究西方经济学研究对象的历史沿革和发展趋势,有助于我们准确把握西方经济学发展的历史轨迹和未来走向。

关键词： 产业升级   经济增长理论   经济发展理论   马克思主义经济学   有限伸缩性  

摘要： 产业升级研究围绕"产业结构比例"和"要素—产出"比例展开。虽然经济学基础理论中罕有"产业升级"术语,但是产业升级在数量上的两类结构比例,及其"相互关系"却是经济学基础理论所讨论的热点。西方经济学经济增长理论和经济发展理论对于两类比例关系的研究,局限于"完全伸缩性"和"完全固定"的极端情况,马克思主义经济学能够提供一个基于"有限伸缩性"的一般性分析框架,但是缺乏细致的理论架构。明晰产业升级的经济学基础,需要对上述理论进行有效的综合。

关键词： 交易费用   政治经济学家   西方经济学   科学研究   经济人   约翰  

摘要： “经济人”是西方经济学最基础的假设，但堪称“经济人之父”的约翰·穆勒曾明确表示：“没有一个政治经济学家会如此荒谬地认为人类事实上如此，但这种假设是这门科学研究的必要方法。”此外，怎样解释“交易”及“交易费用”呢？

关键词： 产出   生产效率   边际产量   评判标准   西方经济学   机构臃肿   影响力   有效率  

摘要： “以最小投入获得最大产出”这种思想在现今社会中广为流传并具有广泛的影响力。但是，根据当代西方经济学对生产效率的评判标准，“以最小投入获得最大产出”在假定要素边际产量大于零的情况下存在着逻辑上的矛盾，是不可能存在的现象。如果允许要素的边际产量小于零，那么这种现象就只存在于人员过多，机构臃肿的企业。此时裁减人员确实能够提高生产效率。因此，“以最小投入获得最大产出”不仅不是有效率的生产，而且代表着要素边际产量小于零时的严重低效率生产。它也就不是生产效率的正确的评判标准。