关键词： 经济发展   北京市   PPI   西方经济学   宏观经济政策   经济运行情况   物价稳定   经济增长  

摘要： 宏观经济政策四大目标中，两大目标分别为经济增长和物价稳定。总体上，经济增长和物价稳定往往是一对矛盾，很难两者兼顾。按照西方经济学主流观点，一般地，高增长往往伴随着高通胀，经济衰退往往伴随着通货紧缩。从我国及北京市经济运行情况来看，改革开放以来，经济发展与价格走势既遵循西方经济学主流观点，一些时段也呈现出高增长与低通胀并存的难得局面。探索研究价格变动对经济发展的影响，对当前及今后一段时期转方式、调结构、稳价格具有重要的现实意义。

关键词： 西方经济学   双语教学   SWOT分析   实现路径  

摘要： 双语教学可以大大提高我国本科的教学质量,是我国高等教育向富有创新的国际高等教育发展的一个趋势。开展西方经济学双语教学是培养复合型国际人才、促进经济学本土化与国际化结合的需要。高校经贸专业开展西方经济学双语教学目前还存在师资、教材缺乏,评价指标和激励机制不完善及教学目标不明确等问题。因此,应在长短期双语教学计划的目标设置、师资质量提高的培养方案、双语教学准入制度的逐步完善以及双语教学评估指标的设立上下功夫,以促进我国高校经贸专业双语课程的开展。

关键词： “十三五”时期   西方经济学   教学内容  

摘要： 本文通过对20世纪以来的西方经济学发展回顾与展望,提出当前我国普通高校《西方经济学》教学内容至少存在四大问题,即体系内容陈旧与前沿理论空白、重理论而轻实践、重主流思想而轻非主流思想和对西方经济学不分析不批判甚至盲目宣扬。为了实现新形势下国内外对人才的需求与要求,＂十三五＂时期《西方经济学》教学内容应该全面、系统而准确地反映西方经济学各流派的基本理论及其新进展,要回归经济学的初衷＂经世济用＂,同时要强调批判与借鉴并重,要达到这一目标需制定西方经济学教学内容的动态调整政策。

关键词： 地方工科院校   西方经济学   教学改革  

摘要： 地方工科院校的西方经济学教学不同于部属综合型大学,有其特有的教学对象和教学重难点,因此,要求讲授者有着特定的教学方法和教学手段。本文分析了地方工科院校西方经济学的教学现状及存在的问题,并提出了西方经济学教学改革的路径。

关键词： 公共行政学   西方经济学   演进  

摘要： 西方公共经济学产生于12世纪末20世纪初。19世纪的中期以来,虽设经济的发展,工业化和城市化由此产生。同样,形成于18世纪末和19世纪初的美国政治体制和管理模式已经越来越不适应社会的发展。这时候政府不仅不能够解决社会问题带来的各种问题,同时也能够变成问题的一部分。于是,为了适应这些变化带来的调整,19世纪的90年代,美国兴起了新的学科,最后在20世纪的30年代,这些学科终发展成一门新的公共行政学来较好的解决这一系列问题。

关键词： 民国时期   西方经济学   传播  

摘要： 与晚清相比,民国时期西方经济学在中国的传播有三大变化:一是传播媒介、渠道和方式更为丰富化,除译书、教会报纸等传统形式外,著书、自办报纸杂志、讲学、社团、新式教育机构等各种途径不断涌现或加强;二是传播主体和动力更加本土化,留学归国人员成为主导和主动力量;三是传播内容更为多样化,包括古典与新古典经济学、德国历史学派、马克思经济学、凯恩斯理论等西方主要经济学说在中国百家争鸣。民国时期西方经济学在中国知识阶层、学生、官员和工商业者中的广泛传播,推动了中国人强国富民思想观念的解放和变革,影响了时人对现实经济问题的思考和行动。

关键词： 西方经济学   教学现状   问卷调查   教学改革  

摘要： 本文以问卷形式调查分析了内蒙古财经大学经济学专业学生西方经济学课程的教学现状,有针对性地提出了教学改革建议,课堂教学:与时俱进,注重方法;授课方式:加强互动,多元创新;考核方式:灵活个性,注重能力;教学手段:综合运用板书与课件;师生交流:扩展渠道,价值引导。

关键词： 经济学   案例   案例教学法  

摘要： 西方经济学因其较强的理论性和专业性成了令师生双方均感头痛的课程。但案例教学可以改变这一局面,因而广受欢迎。案例的选编一定要做到本土化、贴近生活、理论联系实际、来源多样化,同时,运用案例教学法组织教学时,要处理好师生关系,处理好理论和案例的关系,处理好课堂和案例的关系。