关键词： 西方经济学   教学方式方法   教学改革   案例教学   教学效果  

摘要： 无论是国内还是国外,西方经济学都是大学里非常重要的一门课程,对西方经济学教学方式方法及其改革等进行研究具有特别重要的意义。通过运用比较分析法、分类归纳法、规范与实证分析相结合法等对已有最新相关研究进行梳理得出,目前国内外相关研究包括涉及经济学的基本教学方式方法研究、西方经济学教学方式方法改革及教学效果方面的研究、西方经济学案例教学方式方法的研究以及以高职高专院校等为例进行的研究都较为丰富,具有重要的借鉴与启发意义。但已有研究缺乏关于二本类院校或师范类院校的研究,而且缺乏新的研究方法及有针对性的问卷调研;本文旨在弥补缺漏。

关键词： 独立院校   西方经济学   教学有效性  

摘要： 西方经济学教学问题已经成为高校教育研究的一个热点问题。独立院校西方经济学教学效果差的4个主要表现是:重理论知识、轻创造性思维;缺乏学法、实践指导;忽视定量分析能力培养;缺乏互动,缺少沟通。因此,在参考西方经济学教学方法改革相关文献的基础上,针对上述4个问题提出四方面建议:立足基础,培养创造性思维;加强学生学法、实践指导;注重定量分析教学;多渠道沟通,教学相长。

关键词： 构建主义   西方经济学   教学模式  

摘要： 基于构建主义的学习理论在西方经济学的教学中占有的重要地位，它在教学活动过程中主要是突出学生的主体性地位，在一个积极主动的构建过程中通过不断地积累实践，构建出学生们自己的新的知识与经验。目前大多数的西方经济学在授课过程中，方法单一、手段单调，导致了受教育者在学习过程中失去积极性，再加上课程知识的枯燥与抽象，就使得大部分高校的授课效果不尽理想。所以本文主要分析建构主义学习理论在西方经济学教学模式中的积极作用，从而加强受教育者的学习效果。

关键词： 公共事业管理   管理学原理   对口单位   企业单位   行政管理部门   公共管理硕士   公共行政学   西方经济学   公共关系学   人力资源开发  

摘要： 公共事业管理专业,顾名思义,是以公共事业管理活动为研究对象的专业。那么想了解公共事业管理专业,就要先了解什么是公共事业。提到公共事业,我们一般想到的就是事业单位,以目前毕业生的就业市场来划分,可以分为党政机关、事业单位、企业单位、社会团体,可见,与公共事业相对应的事业单位占很大比重。具体来说,公共事业管理专业人才的对口单位是文教、体育、卫生、环保、社会保险、艺术等事业单位的行政管理部门。

关键词： 西方经济学   高等学校   习题集  

ISBN: (数字)9787564219253 ISBN: (纸本)9787564219253

摘要： 本书是一本习题集，共十八章。具体包括：需求和供给、效用论、生产论、成本理论、四种市场类型、博弈论、生产要素市场价格决定论、信息经济学、一般均衡论和福利经济学、市场失灵和微观经济政策、国民收入核算、简单的国民收入决定理论、产品市场和货币市场一般均衡、宏观财政政策、AD-AS模型、失业与通货膨胀、国际经济与国际经济部门、经济增长与周期等。

关键词： 西方经济学   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787564220624 ISBN: (纸本)9787564220624

摘要： 本教材是上海财经大学浙江学院精品课程建设项目成果之一。该教材在较为全面学习借鉴、吸收中外较多同类教材好的成果、案例基础上完成，其编写强调原理性、基础知识传授和基本训练，以及理论前沿发展。教材涵盖教育部高等学校经济学类学科教学指导委员会《西方经济学》指导性大纲的主要内容；每章都给出了一定数量的练习题，既形式多样、有数量保证，又强调练习重点，同事为了与国际学术习惯接轨，并方便学有余力的学生对照西方原版教材学习，输欧还整理了有关重要词汇、概念和经济学任务极其著作、人名和词汇索引。

ISBN: (纸本)9787301259504

ISBN: (数字)9787516616697

摘要： 本书分为数理经济学与计量经济学、宏观经济学、发展经济学和凯恩斯主义四篇，内容包括：杰文斯研究、丁伯根研究、克莱因研究、对数理经济学与计量经济学的综合性研究等。

关键词： 创新能力   西方经济学   自主探究   合作探究  

摘要： 要提高当代大学生的创新能力,必须树立以学生为主体的教育理念,教育方式必须由以传递知识为主向以培养学生会学习、会创造为主转变。以培养创新能力为导向的西方经济学课程改革注重理论与实践、课内与课外的紧密结合,探索了"问题设置—自主探究—合作探究—教师点评"的教学模式,并通过案例教学法、情景模拟教学法、实验教学法、专题调研教学法构建适合学生探究学习的良好环境,以激发学生学习的主动性、创造性。

关键词： 西方经济学   双语教学   教学改革  

摘要： 随着教育和教学国际化在各大高校的开展,双语课程越来越多,形式也多种多样。但双语教学具体如何实施,双语比例的确定,是否使用原版教材,对教师和学生的基本要求是什么等诸多问题,是在实施双语课教学中不得不面对无准确答案难题。本研究以吉林大学物流管理专业西方经济学双语课程为例,对近几年实行的双语教学进行梳理,提出适合高校经济管理人才培养的双语教学经验和启示。