关键词： 西方经济学   政治经济学   协同教学  

摘要： 当前我国新一轮基础教育课程改革的新趋势是提倡课程的综合化,本文针对西方经济学和政治经济学课程教学的特点,探讨西方经济学课程与政治经济学课程的协同教学问题.主要从教学计划的制定、教学团队的组建、协同教学的实践和协同教学的评估和反馈四个阶段来实施西方经济学和政治经济学的协同教学,从而提高教学质量和效率,实现教学的整体优化.

关键词： 经济增长   马克思   比较分析   动态一般均衡分析法   总量生产函数  

摘要： 在社会资本再生产理论中,马克思创造性地将组织、技术、制度和生产要素间的关系结合起来,从动态角度加以分析,得出了具有开创性的经济增长理论成果。马克思主义经济学家菲尔德曼建立了第一个经济增长数学模型,具有重要的理论价值。西方经济学在经济增长理论方面的代表成果,包括哈罗德-多马模型、新古典增长理论、新增长理论,具有一定的参考价值。但从理论基础、分析框架、假设条件、研究工具、技术与制度的作用、总量生产函数的构造等角度,将马克思经济增长理论与西方经济学经济增长理论进行比较,可以得出马克思经济增长理论能够更好地阐释社会再生产的动态特征。

关键词： 翻转课堂   西方经济学   案例本土化教学  

摘要： 翻转课堂教学模式作为高等教育课程改革的重要手段之一，已经广泛应用于各类型课程的教学改革过程中。《西方经济学》课程作为高校经管类专业的核心课程，运用翻转课堂教学模式可以提高教学效率和学生学习积极性，特别是在案例教学过程中可以使学生更好地理解本土化案例的现实价值和学会如何去运用案例中所包含的经济学理论。本文旨在探索翻转课堂在《西方经济学》案例本土化教学中的可行性，并根据不同的教学内容提出不同的教学方式。

关键词： 马克思主义经济学   西方经济学   金融危机理论  

摘要： 频发的金融危机显示了资本主义金融领域中新自由主义的危害性,也让人们意识到马克思主义经济学金融危机理论的价值性和重要性。文章在马克思经济学和西方经济学金融危机理论的基础上,对二者理论进行比较,指出相似和不同之处。通过比较,不仅发现二者可借鉴之处,还可在实际分析中将二者联系一起,为我国建立完善的金融体系、预防金融危机提供启示。

关键词： 课证融合   西方经济学   教学改革  

摘要： 西方经济学课程理论体系庞杂、内容抽象、逻辑性强。虽然课程教学中师生双方普遍重视但是学生学习动力不足、学习效果欠佳、综合应用能力较差。本文分析了课证融合导向下西方经济学课程教学改革的必要性和可行性,提出了基于课证融合理念的课程教学改革的总体思路,并归纳了课程教学改革的注意事项。

关键词： 效率   西方经济学   政治经济学  

摘要： 经济学的定义众说纷纭,经济学的本质之争在东西方也一直在持续。时代在进步,经济学的本质讨论需要不断地发展,才不会阻碍经济学的发展。通过引用效率这个范畴,研究西方经济学和政治经济学与效率的关系,从而论证"效率决定了分工,分工决定了生产,生产决定了贸易"这一命题,并且找到西方经济学与政治经济学的相通之处。

关键词： 应用型   西方经济学  

摘要： 应用型人才的培养要体现理论知识与实践能力的复合。这反映在教学上不仅要注重理论基础知识的培养,也要注重应用能力的培养。而《西方经济学》的教学也应结合学校和学生的特点,服务就经管类专业人才培养目标,适时调整教学内容和教学方法。

关键词： 投标人报价   招投标市场   报价法   招标人   均衡价格   建设项目   西方经济学   外来因素   信息不对称   投标报  

摘要： 在市场经济条件下,信息比较充分,商品在市场里自由流通,商品的价格是趋于一致的,而在招投标市场中,由于信息不对称对招投标双方决策的影响,投标报价往往相差甚远,均衡价格很难形成。一、悖论的提出在西方经济学中,均衡是一个重要的概念。在一个市场里,如果没有政府等外来因素的干预,一切都处于自由竞争状态。

关键词： 西方经济学   马克思经济学   研究方法  

摘要： 本文主要对比和分析了马克思经济学和西方的经济学,分析比较出马克思主义的经济学具有极强的发展性和科学性,是一种正确的研究方法。

关键词： 马克思   创新   西方经济学   马克思经济学  

摘要： 马克思被现代西方经济学者视为具有创新精神的经济学家之一,在他们看来,马克思的创新,主要体现在改进经济学研究方法和扩展经济学研究领域两个方面。马克思能够对西方经济学的发展作出创新性贡献的逻辑前提在于二者研究的都是资本主义;其根本原因则在于马克思是站在人类社会发展总趋势的高度研究资本主义。我们可以从中得到的启示是,有必要更加全面地认识马克思经济学与西方经济学之间的关系,特别是二者之间并非无关紧要的共性。