关键词： 西方经济学   课堂实验  

摘要： 《西方经济学》课堂实验作为一种提升教学效果的教学手段逐渐被经济学教师采纳。本文首先分析了《西方经济学》课堂实验的目标定位,然后以二手车交易市场实验为例,分析了课堂实验的设计环节,最后提出在课堂实验中应当注意的几个问题。

关键词： 国际产业转移理论   马克思经济学   西方经济学  

摘要： 西方经济学中的国际产业转移理论与马克思经济学中的这一理论虽然在某些地方有一定程度的相似之处,但是后者在理论基础、理论深度、哲学观以及研究内容等诸多方面均远胜于前者。从马克思经济学中的国际产业转移理论出发,不仅能把握住国际产业转移现象的前提条件、物质基础、内在本质、外在压力以及根本动因,而且还能在引进外资、扶持民族品牌、重视产业安全方面获得重要的政策启示。由此可见,国际产业转移现象并非只是西方经济学所专属的研究领域,马克思经济学对之能做出更为科学的解释。

关键词： 世界经济发展史   发展理论   西方经济学   节用论   重本抑末   国有企业改革   基本经济制度   对外开放理论   分  

摘要： 改革开放以来,我国经济一次又一次刷新世界经济发展史的记录,创造了"中国奇迹"。这一奇迹的产生,得益于中国理论的科学指引,我们有充分理由对中国理论保持高度自信。社会主义市场经济理论来源于实践又指导实践。中国理论不是从天上掉下来的,不是从我们的头脑中凭空想象出来的,它植根于我国改革开放的伟大实践。无论在新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设时期,还是在改革开放历史新时期,我们党都高度重视理论思维,不断推动实践基础上的理论创新。

关键词： 现代西方经济学   演进   新古典经济学   18世纪   萌芽阶段   15世纪   重商主义   古典主义  

摘要： 一 西方经济学，作为正式的理论一般认为始于18世纪的亚当·斯密。但如果回顾其整个发展历程；并将最早的萌芽阶段考虑在内，则可追溯至15世纪，且可分为重商主义、古典主义、新古典经济学、现代西方经济学四个阶段。

关键词： 马克思经济学   西方经济学   非正式制度   比较  

摘要： 非正式制度理论是马克思经济学和西方经济学的重要组成部分。马克思经济学的非正式制度理论主要包括非正式制度的本质与起源、非正式制度与经济发展、非正式制度变迁等内容。西方经济学的非正式制度理论主要涉及古典经济学、新古典经济学和制度经济学派。在梳理两大理论体系相关理论的基础上进行比较研究,有利于客观把握并合理借鉴各自的科学成分,厘清非正式制度和正式制度的关系以及二者在经济发展中的作用,创新发展马克思经济学的非正式制度理论,指导我国推进依法治国等相关实践活动。

关键词： 中国商贸   商业现象   中国经济崛起   信息经济时代   西方经济学   全球商业   中等收入国家   供应链   灰色地带   物联网  

摘要： 2014年,中国商贸流通发生了很多巨大的变化。这些变化都是在中国经济崛起与中国特别的国情配合下发生。2015之始,我对中国商贸流通有以下的一些判断和思考：1.传统工业时代的西方经济学已经不能适应和解释信息经济时代很多现象,特别是中国的商业现象和模式。随着中国步入中等收入国家行列,整体国际影响力、话语权及自信的提升,中国商业将会向全球输出具有创意及优势的模式,在未来30年进一步主导全球商业生态的改变。

关键词： 专业培养目标   课程体系   改革模式   网络教学  

摘要： 《西方经济学》课程是教育部审定的经管类专业八门核心课程之一,它对于市场机制调节原理和运行规律的研究,对帮助学生发现问题、掌握方法、学会思维、解决问题有着较强的教育意义。本文以学科设置为基础,以经管类专业毕业生岗位变迁为导向,以《西方经济学》课程为例,从教学目标、内容设置、教学方式、教学手段、评价考核等方面探讨了其课程建设的实践与思考,以期培养经管类专业学生的经济学直觉、经济学思维和解决经济问题的能力。

关键词： 晚清西方经济学   财富学说   在华传播   西学东渐  

摘要： 18世纪后期古典经济学派开创西方经济学的先河,其所形成的财富、劳动、分工、生产三要素等概念及原理为西方经济学的基础理论。19世纪这些基础理论主要通过在华西人著述活动、中外人士之交游、国内外学校经济学课程教育等方式逐渐输入中国,其中在华西人的论著首将财富学说较全面地引介至中国。本文以在华西人及华人助手的著述活动为主,详细梳理"财富"相关概念、原理的翻译及输入的其它细节,借此展现财富学说在华传播的主要内容,并探讨西方财富学说在当时中西财富观念差异较大情形下对中国思想界的冲击与影响。

关键词： 微课   西方经济学   设计  

摘要： 微课是当前较为流行的一种简短而有效的教学方式,相对于传统的课堂教学,其具有教学内容集中、形式多样、学习轻松高效等优点,为课程教学和学生自学都提供了有力帮助。《西方经济学》课程为财经类学生必修课程之一,具有理论层次性强、时事性强等特点。在微课的流行趋势下,在设计《西方经济学》微课时,为更好地实现教学目的,必然要求将微课和《西方经济学》的学科特点结合起来,充分发挥微课的积极作用。

关键词： 西方经济学   应用型人才培养   案例教学  

摘要： 目前"西方经济学"教学方法中存在着重理论轻应用,传授知识不培养技能,教学方法与手段单一等问题,直接影响教学效果。本文提出基于应用技术人才培养的西方经济学课程的解决思路和改革建议。