关键词： 形而上学   拜物教   劳动价值   表层现象   深层本质  

摘要： 《资本论》理论的深刻性世所公认,然而目前在世界学术界却处于边缘地位,而肤浅的西方经济学理论却处于主流地位,这是人类思想史上的咄咄怪事。产生这种奇怪现象的社会基础是资本主义生产方式及其"市场拜物教",而其学理原因则是形而上学世界观。《资本论》的立体性理论被纳入到平面化的思想框架中而受到曲解、误读与反对。只有站在完整反映客观现实的新唯物主义哲学立场,才能领悟到《资本论》的真谛,认识到西方经济学理论的肤浅性,而《资本论》则是立足于社会物质的双重结构,对资本主义生产方式进行从本质到现象的全景式解释的深层理论。

关键词： 腐败   清除   西方经济学   中国社科院   舆论环境   教学研究   副院长   原因  

摘要： 对国企的腐败,必须从事关国家、民族命运的高度予以重视,拿出“毒蛇啮手,壮士断腕”的勇气来予以清除。国企生存的舆论环境不好,是每个国企人和每个热爱国企的人都为之心痛、心寒的事实。国企生存的舆论环境为什么不好？原因很复杂,主要原因有两个。其一,是中国近30年来,大学经济系课堂的主流思想是西方经济学。2005年,中国社科院副院长刘国光教授发表谈话“谈经济学教学研究中的一些问题”,严肃批评了这种倾向。

关键词： 马克思   货币伦理   资本   剥削  

摘要： 在货币幻象、人的异化与货币制度伦理评价等关键点上,马克思与当代西方经济学的货币伦理思想具有形式上的共同点,但是,两者存在根本的分歧和对立。马克思主张打破资本对劳动的剥削,实现社会形态的变革,通过劳动者的联合劳动实现劳动对货币、资本的支配;当代西方经济学继续维护资本主义社会形态,强化货币、资本对人的奴役。

关键词： 矿产资源   资源诅咒   分配不公   资源领域   分配问题   资源开发   权利金制度   采矿企业   西方经济学   资源经济增长  

摘要： 在以资源消耗和环境污染为代价的增长模式下,中国的矿产资源经济增长的极速和失速,如同诅咒一般,与中国经济体呈现出一致的节奏。同时,随着矿产资源大省山西在资源领域塌方式腐败的公布,公众对矿产资源领域的分配问题又提到了政治高度。本研究依据西方经济学的价值理论,结合内蒙古的资源开发及利益分配的典型案例,分析并提出了矿产资源开发在不同的权益主体之间的合理分配份额。

关键词： 西方经济学   实践性教学   外语院校  

摘要： 西方经济学是理论联系实际的重要科学,在外语院校复合型应用人才培养中也具有重要作用。本文总结了目前大部分外语院校经济管理类专业在西方经济学教学中存在的,关于授课背景、教学方法、评测方式、课程排序等方面问题,提出了在西方经济学教学过程中应该从"理论联系实践"和"行动联系实践"两个大方向入手,建立良好的"实践性"教学模式,以激发学生的实践主动性,提高学生实践行动力。

关键词： 经济学   案例教学   效果   方法  

摘要： 西方经济学是高校经管类专业重要基础课,课程的理论内容较抽象,对于初学者难以理解。本文探讨了案例教学重要性,通过案例教学培养学生运用经济学理论分析问题和解决问题的能力方法;分析了教学案例的选择方法、运用技巧以及对案例教学效果也做了相应探索。

关键词： 西方经济学   创新能力   教学改革  

摘要： 随着社会对创新型人才需求的日趋增强,做为经管类专业核心课程之一的西方经济学教学改革也迫在眉睫。而目前西方经济学在教学计划、大纲、以及教学内容等设置方面,长期以来忽视学生创新能力的培养。文章旨在培养学生的创新能力和创新意识,通过剖析财经管理类高校西方经济学课程在教学内容设置、教学模式与方法、教学效果等方面存在的问题,指出鼓励学生参加社会实践、强化案例教学、改进考核管理方式,改革课堂教学模式是培养创新型人才的有效路径和主渠道。

关键词： 西方经济学   理论体系   演变历程  

摘要： 西方经济学是资本主义经济发展的客观历史变动,其发展至今,经历了多次的演变,呈现出"分久必合"的趋势。西方经济学发展的历史逻辑表现在其演变的动力在于社会实践中的经济问题对原有理论的挑战。

关键词： 西方经济学   教学方法   应用型本科院校  

摘要： 首先介绍了应用型本科院校西方经济学教学方法改革的背景,由于国际、国内和学校高等教育的形势发生了变化以及高等教育的主体也有新的变化,所以这些背景决定了西方经济学在教学方式与手段上要有所变化。其次分析了应用型本科院校西方经济学教学方法中存在的问题。最后提出应用型本科院校《西方经济学》教学方法改革的思考,主要从唤起学生的学习兴趣、运用实践教学法和参与式教学法、考核方式要多元化等方面入手。