关键词： 收入分配理论   西方经济学   范式   劳动创造价值   劳动价值论   价值理论   效用价值论   要素分配  

摘要： 经济学的收入分配理论是价值理论的逻辑延伸，一定的价值理论必然伴生相应的收入分配理论。西方经济学价值理论的研究范式，经历从斯密、李嘉图的劳动创造价值的劳动价值论到萨伊的劳动、资本和土地三要素共同创造价值的效用价值论的演变。与之相适应，收入分配的研究范式也从劳动剩余分配研究向要素分配研究转变。

关键词： 西方经济学   案例教学   马克思主义价值观  

摘要： 高校的西方经济学教学大多存在教学思想西化、教材杂乱、教学方法陈旧等突出问题,笔者结合自身教学实践,从西方经济学学科特点出发,提出树立正确价值观、统一教材内容和引入案例教学等措施来加以解决.

关键词： 中国梦   经济发展   人民群众   经济学课程   人类社会   战略思维能力   西方经济学   理论体系   马克思主义理论   重大经济问题  

摘要： 政治经济学看似高深,实则与我们党和政府的执政状态能否有效地施政惠民、赢得民心,是息息相关的。习近平总书记要求各级党委和政府要学好用好政治经济学,就是要让各级党政人员掌握住经济发展运行的规律,能够对我们的工作做出针对性强的科学应对决策,带领广大人民群众走上科学发展的道路,向着伟大的中国梦渐行渐近。

关键词： 西方经济学   案例分析   微博   高职教育  

摘要： 案例教学是高职院校常用的教学方法之一,特别是对于一些基础理论课而言,案例的趣味性、应用性、普及性有利于提高教学质量、改善教学效果。"西方经济学"是一门理论性较强的基础课程,在高职院校的教学中运用案例教学法较为适合。如何构建一套适合高职学生的案例教学体系,有针对性地提高学生的学习兴趣、培养理论知识的应用能力是一个值得研究的课题。

摘要： 发展当代中国的马克思主义经济学，需要在教学和研究中摆正马克思主义经济学和西方经济学的关系。现在的实际情况是，从事经济学教学研究的很多人已转到西方主流经济学上去了，马克思主义经济学的教学和研究队伍遭到严重削弱，这对于发展系统化的中国马克思主义的政治经济学非常不利。产生这样的问题，是这些年来经济学教育和研究的学术导向出现西化倾向的结果。这必须引起高度重视，采取切实的措施加以解决，不能再用“从总体上看是好的”这类无实事求是之心的判断来自欺欺人。否则，我们搞出来的不可能是习近平总书记所要求的系统化的当代中国马克思主义经济学，而只能是与我国的改革和发展实际脱节、与我国的社会主义性质南辕北辙的西方经济学的翻版。 将西方主流经济学的教学引入我国经济学教育的初衷，是在批判的基础上借鉴其中反映现代市场经济运行一般规律的科学因素，获取有关现代市场经济的实际知识，了解西方经济运行和学术研究的问题，从而丰富和发展马克思主义经济学。实行这种引进的前提是对西方主流经济学作为资本主义意识形态的基本性质的明确认识。因此，将英美大学中流行的经济学课程“原汁原味”地搬进我国大学的经济学教育，用西方主流经济学的范式来改造我国的经济学研究，显然是不对。对此，陈岱孙、高鸿业等长期从事西方经济学研究的老一辈经济学家，是反复强调过的。 形成中国高等院校经济学教育西化倾向的原因是复杂的。但是，无论如何，对这种现状和格局必须加以纠正。 第一，在经济学教育中摆正马克思主义经济学与西方经济学的关系。要重新明确马克思主义经济学在经济学教育中的主导和主体地位，明确西方经济学的从属和辅助的地位。要按照这个原则，加大马克思主义经济学的课程的分量，缩减西方经济学的分量(尤其减少以论证资本主义合理性为宗旨的微观经济学的分量)，恢复和加强有批判、有鉴别的教学方式，不搞什么“原汁原味”，消除洗脑式的西方经济学重复教学。为此，需要对经济学专业的教学计划和课程设置进行系统地清理和调整。 第二，必须深刻反思“教育国际化”与人文社会科学的关系及其相关政策。必须明确教育国际化对于自然科学和人文社会科学的意义是很不相同的。自然科学很少受社会制度和价值观的影响，但社会科学却与社会制度、政治立场和价值观具有天然的、不可分割的联系。因此，将在自然科学中进行的国际化教育改革的做法照搬到社会科学领域，是十分错误的。我国高等院校经济学教育严重西化倾向的产生，与对“教育国际化”的错误认识和有关政策有着内在的联系。其中特别突出的是在社会科学学科专业评估中，过分强调SSCI发文的导向作用、不适当地鼓励采用外文原版教材、片面强调引进教师中海归数量的意义和作用等。

关键词： 西方经济学   垄断理论   演变   发展  

摘要： 我国对于西方经济学中垄断思想的研究始于上世纪三四十年代,因时代背景所致,这一研究受西方结构主义思潮的影响较大,研究思路更多的是围绕"垄断思想如何服务于现代经济体制改革"而展开,略显局限。本文将跳出思维桎梏,藉由垄断理论的历史发展和演变进程来对其展开深入剖析,以期为相关研究提供理论支撑。

关键词： 研讨式教学法   西方经济学   比较分析  

摘要： 本文在陈述研讨式教学法的内涵的基础上,分析了《西方经济学》课程的性质与特点,并将研讨式教学法在《西方经济学》教学中进行了具体的实践与探索。实践证明:研讨式教学法有利于教师教学质量的提升和教学效果的改善,有助于培养学生的创新思维、创新能力、经济学逻辑思维的培养,值得高等院校和职业院校教师在《西方经济学》及相关课程教学中的应用与推广。

关键词： 西方经济学   哲学基因  

摘要： 西方资本主义市场经济土壤上生长出众多经济学理论,观其影响之大者,当代经济学大致可归为三类:新古典主义经济学、凯恩斯主义经济学和马克思主义经济学。为什么同一社会经济现实会产生出不同的经济学理论?所以,探究经济学理论背后的哲学基因,就成为了打开这个问题的金钥匙。

关键词： 高校西方经济学   现状   改革策略  

摘要： 随着我国教育的不断深化改革,对高校教育提出了更高的要求,要求高校在对人才的培养上更加注重对学生整体素质的提高,优化学生资源,为社会注入全新的生命力,促进社会的发展。近年来,我国经济不断发展,财经类高校在培养财经专业人才方面发挥重要作用,其就业前景也非常可观,西方经济学作为财经类高校的必修科目,有利于提高学生对专业知识的掌握,提高专业技能。当前财经类高校在西方经济学课程教学上仍存在不足之处,因此,进行课程的改革是十分必要的。

关键词： 导论   《西方经济学》   课程教学  

摘要： 《西方经济学》课程是经管类专业核心课程之一,它对于市场机制调节原理和运行规律的研究,对帮助学生发现经济问题、学会经济思维、解决经济与管理实际问题有重要作用。该课程主要围绕经济学的十大原理展开,说明流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。讲好导论的内容可为课程的整个课程教学起到事半功倍的效果。本文从讲好导论的必要性入手,论述了讲好导论这一课在《西方经济学》课程教学中的重要作用,并提出了讲好导论的方法。