关键词： 素质教育   西方经济学   大学生   改革   实践  

摘要： 素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要,它体现了教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制目前教育中存在着的“应试教育”的倾向,有助于把全面发展教育落到实处,从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行。

关键词： 西方经济学   教学范式   自主学习  

摘要： 西方经济学是一门理论性较强的课程,普通高校在该课程的教学上普遍采用灌输式教学,学生被动学习,效果较差。西方经济学教学范式改革的目的是改变学生被动学习的状态,提高学生自主学习能力和学习兴趣。

关键词： 马克思主义政治经济学   西方经济学   中国特色的发展体系  

摘要： 马克思主义政治经济学与西方经济学之间的关系,一直是我国经济学界重点研究的问题。马克思主义政治经济学与西方经济学之间有着密切的联系,但是也有本质上的区别。在我国经济发展的过程中,是以马克思主义政治经济学为主,同时也参考了西方经济学先进的发展理论,以此构建具有我国特色的发展理论。对马克思主义政治经济学与西方经济学之间的关系进行了简单的分析和阐述,以此促进我国特色经济发展体系。

关键词： 结构性改革   社会供给   西方经济学   供给学派   经济改革   社会财富   征信体系   金融体制   美国政府   业务集中  

摘要： 20世纪70年代,美国陷入滞胀的旋涡,国家面临就业机会少、收入少而物价水平高涨的窘境。20世纪30年代以来,被美国乃至全世界奉为＂金科玉律＂的凯恩斯主义,遭受全面的质疑。1981年,里根上台后,转而向供给学派要良方。通过减税等方式扩大社会供给能力,推动社会财富和百姓收入的增加,有效需求自然增加,供给与需求实现良性的平衡,尽管美国政府债台逐渐垒高,可国家经济却走向复苏。

关键词： 马克思主义政治经济学   西方经济学   异同  

摘要： 马克思主义经济学和西方经济学是人类探索客观世界和改造客观世界的过程中积淀下来的成果,两者既非完全对立,也非完全统一,而是对立统一的。正确研读马克思主义经济学和西方经济学的分歧,解析两者间的联系和结合之处,既能科学地说明两者的本质关系,又能有效地解决具体问题,提高学习马克思主义政治经济学的兴趣和实效性。

关键词： 财政政策   治国理论   春秋时期   公开市场业务   治国之策   治道   强本节用   西方经济学   诸侯国   物品价格  

摘要： 管仲（约公元前725-前645年）,名夷吾,颖上（今安徽颖上）人。春秋前期的大政治家。公元前689年辅助齐桓公,当政40年,改革齐国内政,使齐国成为春秋时期第一个称霸中原的大国。齐国因盐碱地多,农业处于劣势。故发展工商业成为了齐国的治国之策。管仲在当时推行了由国家统一调控经济的一系列措施,包括扩张财政政策、公开市场业务、反垄断、打击金融庄家、推行＂社保＂制度等。但这些治国理论在实际操作中却很容易＂走样＂。特别是桑弘羊、王莽、王安石等后人滥用管仲之法,

关键词： 《资本论》马克思主义政治经济学   西方经济学  

摘要： 西方经济学是关于财富现象与利益现象的理论,而马克思主义经济学是关于支配财富、配置资源的社会关系力量与结构的理论,所以社会主义市场经济必须以马克思主义为指导,吸收西方经济学中的合理成分。各种要素创造财富,而唯有为他人服务的活劳动才能创造人与人的相互生产与相互依赖的关系,因而劳动价值是市场权力的唯一来源。马克思主义政治经济学以劳动价值论为理论根基、以"以人民为中心"为价值观灵魂、以唯物辩证法为方法论武器、以资本权力的运行发展规律为理论主轴、以社会主义制度为社会目标,这是马克思主义政治经济学的底线。由此逻辑地决定了:邓小平关于社会主义本质的理论、社会主义初级阶段基本经济制度的理论、党的十八大以来一系列理论与政策主张,是对马克思主义政治经济学一脉相承的创新与发展,正在开拓马克思主义政治经济学的新境界。

关键词： 高职   西方经济学   课程建设   教学内容   教学管理  

摘要： 高职西方经济学课程建设是一项系统工程,包括了教师、教学内容和方法、教材、教学管理等方面,需要有整体、全局的观念和视野来带动各方面的协调发展。本文提出了高水平的教师队伍是课程建设的主体,联系实际的教学内容是课程建设的核心,不断创新的教学方法是课程建设的关键,优秀教材的选用与建设是课程建设的载体,科学规范的教学管理是课程建设的保障等课程建设思路。

关键词： 微课   高职院校   《西方经济学》   教学  

摘要： 21世纪是一个科技飞速发展的时代,各种高科技应运而生,在现代的教学中,也会把一些高科技作为教学的辅助手段。《西方经济学》作为高职院校中财经专业学生必修的一门课,也需要用现代教学的高科技设施作为辅助工具。微课作为当前最流行的一种教学方式,应把它用于《西方经济》的教学中,更好地为《西方经济》的教学服务,发挥其应有的作用。