关键词： 成果导向   西方经济学   案例教学   运行规律  

摘要： 西方经济学是研究西方国家市场经济体制下经济运行规律和机制的学科。基于成果导向的西方经济学课程案例教学,有助于实现教学过程与成果导向的互融互促,保证理论教学与案例实践的有机统一,对于提升课程实效具有重要意义。成果导向下的西方经济学课程案例选择,应遵循思政性、实用性、创新性原则,从纳入性因素以及排除性因素两个方面双管齐下。在实践过程中,要基于学生兴趣,开展导入环节案例教学;基于教学目标,开展讲解环节案例教学;基于知识转化,开展研讨环节案例教学;基于复盘提升,开展总结反思阶段案例教学。

关键词： 西方经济学   课程思政   思政元素挖掘   实践探索  

摘要： 推动专业课程与课程思政的有机融合是实现课程创新改革的重要方向。以西方经济学课程为例,在提出目前课程教学存在的问题基础上,阐述其课程思政的必要性,从意识形态、社会责任、理论逻辑体系、“四个自信”等方面实现课程思政的挖掘,基于教师主体、课程内容、教学方式提出课程思政的实践探索创新,实现协同育人目标。

关键词： 虚拟仿真实验   西方经济学   教学应用  

摘要： 在数字经济发展的背景下,虚拟仿真实验通过构建真实经济情境的虚拟模型,加深学生对西方经济学原理理解,从而助力解决西方经济理论的教学困境。本文在阐述西方经济学教学现状及面临困境的基础上,论述虚拟仿真实验对该课程的重要作用。然后,讨论了宏微观经济运行模拟与预测仿真实验课程的教学目的、意义、教学方法以及评价模式,并以产品供给与需求的数字化决策项目为例,描述其具体的实施过程,为其推广应用提供理论支持。

关键词： 西方经济学   中国经济学   高鸿业  

摘要： 在中国经济学现代化进程中,如何实现西方经济学的本土化改造,构建中国自主的经济学知识体系,始终是中国经济学界关注的重大命题.高鸿业以其深厚的理论素养和鲜明的本土立场,开创了"以马克思主义为本,以中国问题为纲,以批判吸收为用"的研究范式,为中国经济学的发展作出了不可磨灭的贡献.

关键词： 经济学著作   当代中国特色   西方经济学   经典理论   实践相结合   独特魅力   中国财政经济出版社   启发性  

摘要： 《通向繁荣之路--经济学家为什么争论》作者:王东京出版社:中国财政经济出版社王东京教授的《通向繁荣之路--经济学家为什么争论》是一本极具启发性的经济学著作。书中,王教授深入浅出地探讨了西方经济学经典理论,并巧妙地将其与当代中国特色实践相结合,展现了经济学的独特魅力。

关键词： 人文经济学   历史唯物主义   人民至上   人文发展  

摘要： 人文经济学是中国特色社会主义政治经济学体系中的新研究范式。它批判并超越了西方经济学的研究范式,是经济学研究中方法论、出发点和发展观的一场全面变革。在方法论上,人文经济学继承发扬了马克思主义政治经济学的历史唯物主义方法论,坚持价值引导和实证研究的统一,反对未经批判的实证主义方法论,主张用符合新时代社会发展需要的人文价值引领经济学研究。在出发点上,人文经济学将人民利益作为最根本的出发点,坚持人民至上的根本价值立场,扭转了西方经济学中的工具理性崇拜和市场主义倾向。在发展观上,人文经济学强调关注经济发展之外的、非物质层面的人文发展,将实现人的自由全面发展当作人文经济发展的最高目标,将满足人民美好生活需要当作人文经济发展的时代命题。人文经济学理论范式的创新回应了新时代人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,是马克思主义中国化时代化的智慧结晶。

关键词： 西方经济学   课程思政   案例教学  

摘要： “西方经济学”课程思政教育融入案例教学是新形势下落实党和国家立德树人根本任务的重要方法和有效手段。设计融入思政教育的教学案例,需紧密契合西方经济学的理论框架和知识点,选择中国经济改革与发展的实践案例,以思政教育主题为导向,设置具有启发性与讨论性的案例问题。课程通过组织学生对案例进行分组讨论,实现思政教育与专业教学的有机融合,巧妙地引导学生树立正确的价值观与道德观,增强学生的社会责任感,有助于培养兼具专业知识与良好品德、能担当时代使命的创新型人才。

关键词： 教学数字化   混合式教学模式   纸质教材协同   跨学科资源整合  

摘要： 在数字经济与全球化加速发展的背景下,西方经济学教学面临诸多变革挑战,如理论抽象性与学生认知能力的矛盾、知识更新速度与教材修订周期滞后的冲突等。混合式教学模式与纸质教材的协同是解决教学困境的关键。混合式教学模式具有教学时空灵活性、教学资源多样性和学习行为可追踪性等特点,可突破传统课堂限制;纸质教材则以系统性知识框架、促使深度认知、适配学科特性和降低认知负荷等为经济学教学提供稳定支撑。然而,教学数字化赋能西方经济学课堂仍面临经济学理论抽象性、知识更新快速性、实践应用需求和跨学科特性等挑战。文章提出构建“理论具象化”教学支持体系、建立“核心框架+前沿扩展”弹性资源结构、设计“问题导向+场景模拟”实践教学模式和打造“学科交叉+工具融合”协同教学平台等策略,以期通过数字化手段促进经济学理论与现实问题的深度融合,提升教学质量与效果。

关键词： 耗散结构   西方经济学   线上线下   混合式教学  

摘要： 在国家大力推动线上线下混合式教学的背景下,西方经济学作为高校培养经济管理类人才的必修课程,应该以课程框架、内容和特点为依据,切实实现混合式教学助力教学质量提升。将耗散结构应用于西方经济学课程教学中,构建西方经济学线上线下混合式教学系统,以熵流变化促使西方经济学线上线下混合式教学系统不断良性发展。从技术、内容、资源、方法等视角提出提升西方经济学线上线下混合式教学的有效措施。

关键词： 西方经济学   技术方法论   涉华解释力困境  

摘要： 西方经济学理论在推动技术方法论极致化的同时,对于经济发展本质问题的忽视愈发严重,其对诸多现实问题的解释力困境也愈发凸显。西方中心主义导向的分析范式对政府在市场中的角色具有本能的排斥倾向,容易忽略超大规模经济体量和统一大市场等关键变量。