关键词： Image   J软件   白斑   脱矿  

摘要： 目的探讨医学图像处理软件Image J在评估正畸固定矫治后牙釉质脱矿白斑的发生率、平均覆盖率及严重程度中的作用。方法收集208例患者完成固定正畸矫治后的临床数码照片和口内检查患者的牙龈指数,应用医学图像处理软件Image J评估8颗上颌前牙颊面的牙釉质脱矿白斑发生率和平均覆盖率,分析比较好发白斑的牙位与白斑的面积及不同性别患者白斑发生率和白斑平均覆盖率的差异,综合评价白斑发生率和白斑平均覆盖率与患者牙龈指数的关系。结果在8颗上颌前牙颊面至少有1个白斑的发生率为31.3%,白斑的平均覆盖率为8.4%,白斑发生率由高到低的顺序为:侧切牙34.8%,尖牙28.8%,第一前磨牙26.9%,中切牙20.7%。不同性别患者的白斑发生率无统计学差异(P>0.05),牙龈指数越高的患者白斑发生率越高,牙釉质脱矿白斑的平均覆盖率级别越高。结论使用Image J图像处理软件可以评价正畸固定矫治后上颌前牙牙釉质脱矿白斑的发生率和严重程度。

关键词： 边缘检测   图像处理   检测性能   图像分辨率  

摘要： 数字图像处理和计算机视觉有一个基本问题就是边缘检测。图像中会有亮度变化比较明显的点就是图像的边缘。图像的边缘表现出了图像的位置信息、轮廓特征等。边缘检测现在只要应用在分析和处理图像中,像提取图像特征、分割图像、增强图像、复原图像、模式识别、图像压缩等。本文介绍了边缘检测算法中的几种经典边缘检测算法,讨论了这几种经典的边缘检测算子的若干性能判据,通过实验验证:不同的边缘检测算子对分辨率不同的图像性能变化是不同的。

关键词： 指纹   系统  

摘要： 利用"Photoshop"图像处理软件对需录入Cafis系统的指纹图片进行图像处理的几种方法。

关键词： MATLAB   图形用户界面   数字图像处理  

摘要： MATLAB具有强大的计算能力,且以矩阵为基本的运算单元,因此被广泛的应用于数字图像处理领域。本文以MTLAB为开发平台,结合图形用户界面GUI技术,设计并实现了一个简单的较为完整的数字图像处理系统。该系统能够实现对图像的一些常用处理,包括图像增强、边缘检测、图像几何运算等。

关键词： MATLAB   图像增强   边缘检测  

摘要： MATLAB是当今最强大的一款科技应用软件之一。本文简单介绍了利用MATLAB进行图像处理的特点,并举例说明了MATLAB在图像处理中图像增强和边缘检测常用的一些方法。

关键词： 图像   数字图像   数字图像处理  

摘要： 本文在概述了图像、图像处理及图像处理技术等概念的基础上,阐述了包含图像获取、图像表示与描述、图像增强与图像复原、图像分割等内容的数字图像处理技术的研究现状及其所包含的基本技术,并根据该领域的最新进展,简述了数字图像处理技术未来发展的方向,指出了需要进一步研究的问题。

ISBN: (纸本)9787115347275

关键词： 图像处理   教学改革   工作过程  

摘要： 图像处理(Photoshop)课程是当前高等、高职院校、中职学校教育教学体系当中的最热门课程之一,本课程以实践为侧重点,以应用为教学特点,以学科交叉为优势,在高等教育教学的电子计算机相关专业当中占据着极为重要的地位。针对当前图像处理课程在教学方面存在的不足与缺陷,文章重点探讨图像处理课程教学改革的主要途径与方向,望能够将相关措施作用于实践工作,进而达到优化并提升图像处理课程教学质量与水平的重要目的。

关键词： 计算机   图形图像   处理技术  

摘要： 随着现代化科学技术的快速发展,计算机图形图像处理技术也越来越成熟,Photoshop、CAE、CAD等计算机图形图像处理软件被广泛的应用在各个领域,为人们的生活、工作和学习提供了极大的便利。在未来的发展过程中,要不断改进和完善计算机图形图像处理技术,推动计算机图形图像处理技术更加广泛的应用和发展。本文简要介绍了计算机图形图像处理技术,阐述了计算机图形图像处理技术的应用。

关键词： 电源电动势   图像处理软件   内阻   测定   现代教育技术手段   实验原理   系统误差   测量仪器  

摘要： 实验是物理的重要组成部分,只要做实验就不能避免引入误差,有的误差是系统误差：由于仪器本身的不精确,或实验方法粗略,或实验原理不完善而产生的;有的误差是偶然误差：由各种偶然因素对实验者、测量仪器、被测物理量的影响而产生的.偶然误差我们可以通过多次实验来降低,系统误差只能通过精确调整仪器来降低仪器所带来的误差.中学物理恒定电流章节中,测定电源电动势和内阻为分组实验,现有的教材尝试探究的思想,给出了三种方法测定电源的电动势和内阻.但如何更加形象的将实验数据加以分析,展示原理.就需要我们引入现代教育技术手段,如数据、图形图像处理软件等.我们可以利用资源,并结合教学实际情况,提高教学效率.