关键词： 电力系统分析   实践创新   培养模式  

摘要： 为了克服电力系统分析课程教学中因理论与实践脱节,从而无法适应电力工业发展的弊端,论文对本课程进行了改革探索:更新教学观念、优化教学内容;采用灵活多样的教学方法和教学手段,并将教师、学生、学校、企业与政府有机结合,构建了电力系统分析课程的实践创新培养模式,分别从教师、学生、学校、企业与政府层面展开分析。探索表明:这些改革措施能有效提高电力系统分析课程的教学质量和学生的实践创新能力。

关键词： 电气工程及其自动化   电力系统分析   课程改革   能力培养  

摘要： 根据应用型人才培养的特点,对电气工程及其自动化专业"电力系统分析"课程的教学模式、教学方法与教学手段进行改革与实践。在理论研究和实践探索的基础上,构建了"理论、实践、应用"三大模块的教学模式,将理论教学、课程设计、综合实验三者进行有机的结合,强化了人才培养质量,提高了学生的综合素质。

关键词： 电力系统   专题讨论   综合实验  

摘要： 为了应对现代工程教育的发展,更好地适应社会及企业对专业人才的需求,从课程理论体系构建、实验环节强化、考评方式优化等几方面对"电力系统分析"课程进行了探索和改革。实践证明该课程改革教学效果良好,学生的综合素质得到有效提高,为其他工程专业课程改革提供了借鉴经验。

关键词： 高等电力系统分析   课程建设   教学内容   教学方式   考核方式  

摘要： "高等电力系统分析"课程是上海电力学院电气工程及其自动化专业硕士研究生学位课,从教学内容、教学方式和考核方式三个方面进行课程建设,改进课程教和学的效果,培养学生的科研思维和创新能力。

关键词： 电力系统综合自动化实验   电力系统分析综合程序   实验教学  

摘要： 三峡大学开设的电力系统综合自动化实验是与电气工程专业的"电力系统分析"、"电力系统自动化"、"微型机继电保护原理"等课程相配套的实验教学。为了让学生更好地掌握和实验内容相关的专业知识,理解实验现象,提高学习积极性,提出了可以借助PSASP强大的计算分析功能辅助该实验课程的教学工作。建议教师可以结合"PS-5G型电力系统微机监控试验台"多机环形电力网络,拟定出与实际情况相结合的毕业设计课题,开设与"发电厂电气主系统"和"电力系统继电保护"相关的课程设计。

关键词： 电力系统分析课程   系统工程   课程教学内容   目标设定   教学探索  

摘要： 电力系统分析课程是电力系统工程的理论基础,对电力系统工程建设意义重大。笔者通过分析电力系统分析课程的性质与特点,简单论述电力系统分析课

关键词： 应用型本科   电力系统分析   教学内容   教学方法  

摘要： "电力系统分析"是电力工程的基础理论,是电气工程及其自动化专业的核心课程,该课程具有理论性强同时又密切联系工程实际的特点,在专业课程体系中占有十分重要的地位。结合皖西学院建设"省级示范应用型本科"的背景,对新办的电气工程及其自动化专业的"电力系统分析"课程的教学内容和方法进行广泛、深入地探讨与研究,并就目前面临的困难和问题提出可能的解决思路,为更好地适应学校定位,培养出合格乃至优秀的专业技术人才奠定基础。

关键词： 电力系统分析   状态估计   变压器分接头   位置估计   递推贝叶斯估计  

摘要： 为准确、快速地估计变压器分接头位置,提出了基于改进递推贝叶斯估计的变压器分接头估计方法。该方法首先形成分接头位置可疑的变压器集合,然后计算可疑变压器在不同分接头位置下的状态估计残差,在此基础上,采用递推贝叶斯估计方法对分接头位置进行后验概率的递推估计。为提高计算效率,对基本的递推贝叶斯估计方法提出以下改进方案:采用线性残差修正方法或预测校正算法以有效减小每次递推时的残差计算量;在递推过程中逐次缩减估计范围;提出递推终止判据,以有效减少递推次数。在IEEE 39节点系统上的仿真计算表明,所提出的算法能准确、可靠地估计出正确分接头的位置,并显著提高递推贝叶斯估计的计算效率,具有较好的在线应用前景。

关键词： 电力系统分析   概率最优潮流   无功优化配置   点估计法  

摘要： 针对电力系统运行中存在的大量不确定因素,探讨概率最优潮流方法及其在无功优化配置中的应用。分析和比较了蒙特卡罗法、半不变量法、点估计法等几类主要概率分析方法及特点,重点介绍点估计法及应用。给出了概率无功优化模型及蒙特卡罗法、半不变量法和点估计法的求解方法,通过实例对各种算法的准确性进行比较,并验证了方法的有效性。

关键词： 变电站仿真   仿真系统   实验教学  

摘要： "电力系统分析"是电力系统及其自动化专业主干课程之一,如何帮助学生在学习过程中建立完善的电力系统相关概念一直是广大教师努力目标。论述了仿真系统在与"电力系统分析"实验教学相结合的教学方法。