关键词： 电力系统分析   存在问题   改进方法  

摘要： 电力系统分析课程在电气工程及其自动化专业的整个课程体系中起到一个承上启下的重要作用,因此对该门课教与学的重视程度决定了学生整体专业知识水平,由于传统的教学方法不能满足社会发展的新要求,因此本文提出以课堂教学为主,课后实践为辅的方法,加深学生对理论知识的掌握,并能够运用理论知识解决实际问题,从而达到更好的教学效果。

关键词： 课程群建设   电力系统分析   教学改革  

摘要： 在当前高等院校正逐步加强应用型教学、减少理论教学学时的背景下,以提高电力系统及其自动化专业课程教学效果、提升教学质量为目的、围绕课程群建设主体思想,从课程体系建设等多个方面提出电力系统及其自动化专业课程的教学改革思路。

关键词： 电力系统分析综合程序   用户自定义建模   Kosaraju算法  

摘要： 针对电力系统分析综合程序(power system analysis software package,PSASP)中现有的用户自定义(user-defined,UD)建模功能存在诸如方便性、灵活性、计算精度、仿真效率等方面的不足,笔者对其进行了优化升级,以进一步满足用户进行大规模电力系统仿真分析的需要。为此,提供了2种优化措施,一是采用一种拓扑结构排序算法,即Kosaraju算法;二是引入用户自约定临时变量。最后,通过PSASP中36节点机电暂态算例和小干扰稳定算例对2种优化方法进行验证,算例结果证明了该方法的有效性。

关键词： 电力系统分析   潮流计算   BPA   来宾电网  

摘要： 回顾潮流计算的发展历史，简要概述BPA的功能和特点，以来宾电网为例，说明了应用BPA程序进行110kV电网潮流计算的基本步骤，对来宾电网潮流计算的结果进行了分析。

关键词： 电力系统分析   短路电流   短路限流阻抗   优化算法   最优性判别  

摘要： 提出满足不同应用要求的短路限流阻抗优化配置模型,以系统短路电流方程为约束条件,以限流阻抗的取值范围和系统短路电流不超限、节点短路电流平方和最小、接入的限流阻抗代数和最小为优化目标,满足实际应用的要求。运用粒子群优化算法、遗传算法、基于广义逆与变换的优化方法以及由其构成的混合优化算法求解优化模型,提出和实现按Kuhn-Tucker条件判别优化解的最优性,通过工程实例验证了算法的有效性和实用性。

关键词： 电力系统分析   电力大系统   稳定性理论   天津大学   系统工程   安全监视   安全性   方法学  

摘要： 电力系统分析、规划与仿真专家。 天津大学教授。长期结合电力系统工程实际进行深入的电力系统安全性与稳定性理论研究，特别是在电力大系统安全监视、防御与控制中安全域的方法学方面，取得了开创性的国际先进成果，并在世界上首次把该成果用于实际电力大系统。

关键词： CDIO理念   项目教学法   电力系统分析  

摘要： CDIO理念认为学习是学习者在一定情景下主动学习的过程。基于该理念的项目教学方法目的是突出学生的学习积极性与主动性,强调让学生在一定的情境下以合作的方式进行知识的消化与吸收。基于CDIO理念下的项目教学法则为电力系统分析的教学提供了重要的指导意义,通过实践证明取得了良好的教学效果。

关键词： 电力系统分析   主持人   安全经济运行   电力系统模型   建模   非线性   时变性   复杂性  

摘要： 电力系统建模是学界的“老大难”问题。之所以说是“老”问题，是因为电力系统建模研究由来已久，成果丰硕；之所以说是“大”问题，是因为电力系统建模事关电力系统安全经济运行，对电力系统分析和控制影响重大；之所以说是“难”问题，是因为电力系统建模面临非线性、时变性、复杂性等诸多困难，而最大的困难在于电力系统不可能停下来进行建模试验，从而始终无法确知或者直接验证电力系统模型的准确性。

关键词： 电类专业   电力系统分析   数字仿真   教学改革  

摘要： 结合《电力系统分析》的教学经验,对课程的教学改革进行了有益的探索。在课堂中引入数字仿真,通过计算机实现理论推导、计算和分析以及结果的可视化,使抽象艰深的理论能以所见即所得的形式展示。提出应用数字仿真工具辅助教学,结合工程实践和学科前沿进行讲授,并开发学生第二课堂。改革有助于加深学生对理论和工程的认识,提高学生学习兴趣,启发学生的创新性。

关键词： 课程教学改革   电力系统   国家示范性高职院校   自动化专业   课程体系改革   专业课程   专业基础课   继电保护  

摘要： 《电力系统分析》课程是电力系统自动化专业重要的专业基础课，是后续专业课程电力系统继电保护、发电厂电气部分、电力系统自动装置、电力系统自动控制等相关课程的理论基础，学好这门课程将为本专业学习打下坚实基础。笔者目前承担我校高职电力系统自动化专业的《电力系统分析》的理论教学任务，目前我校正处于建立国家示范性高职院校之际，专业设置、课程体系改革正在不断推进，《电力系统分析》作为一门重要的专业课，也面临着教学理念、教学方法的改革。经过几个学期的教学实践，笔者认为目前高职《电力系统分析》课程的改革应该从以下几方面着手改革。