关键词： 电力系统分析   教学体系   构建  

摘要： 电力系统分析是一门集理论与实践为一体、知识面范围大、对机械控制等专业十分重要的基本课程。因此,我们要注重对于教育方式的探讨,坚持理论与实践两手抓,构建高效的"电力系统分析"课程教学体系。

关键词： 电气工程及其自动化   电力系统分析   教学改革  

摘要： 现代电力系统发展和高校电力系统分析课程课时的压缩,迫使电力系统分析课程的教学改革势在必行。基于此,本文对电力系统分析课程的教学改革分别从教学内容、教学手段、教学方法等方面进行了探讨,并提出了几点建议,力求提高学生对本学科专业知识的掌握程度和综合应用能力。

关键词： 安全稳定性   风电接入   电力系统分析综合程序   稳定评估   电网   西昌   大型风电场   暂态稳定性分析  

摘要： 由于风电出力具有随机性,大型风电场并网后可能会对系统的安全稳定性造成影响。以四川西昌电网为研究对象,通过仿真软件电力系统分析综合程序PSASP对接入直驱永磁风电场的西昌电网进行静态安全分析,并分析了规划风电场的接入容量对系统母线电压水平的影响;进行风电接入后的暂态稳定性分析,并仿真分析了风电场有无低电压穿越能力对系统稳定性的影响。

关键词： 电力系统分析   精品课程   计算机仿真   实践  

摘要： "电力系统分析"、"电力系统保护"等课程是电气工程专业的骨干课程,具有较强的综合性与实践性。深入研究分析"电力系统"类课程教学的特点,提出突出"建设精品课程,注重计算机仿真,强化实践环节"特色的"电力系统"类课程教学改革培养模式。同时,将在六个方面进行改革和完善:引进国内外优质教育资源,优化现有教育资源,利用网络课堂,开发虚拟课堂,强化大学生实验创新能力,提高大学生工厂实践能力,达到"卓越工程师培养"目的。

关键词： 电力系统分析综合程序   统一潮流控制器   潮流控制   节点注入电流   建模  

摘要： 为了将统一潮流控制器UPFC(unified power flow controlle)r嵌入到商业软件中,采用节点注入电流法建立了UPFC的潮流控制模型。该模型通过控制UPFC串联侧节点的注入电流和并联侧节点的无功注入电流来控制线路潮流和UPFC接入点母线电压,其中,串联侧节点的注入电流通过功率目标方程直接求取,并联侧节点的无功注入电流通过引入被控母线电压的参考值与实际值的偏差求得。基于电力系统分析综合程序PSASP(power system analysis software package)进行了算例研究,结果表明所建模型能有效实现UPFC的潮流控制作用,且具有较快的潮流追踪速度和较高的收敛精度。对其他FACTS(flexible AC transmission system)器件的控制建模具有一定的参考价值。

关键词： 电力系统分析   有名制   标幺值   基准值  

摘要： 标幺制是电力系统计算中一个非常重要的概念,对其概念的讲解及基准值的选择是教学的基础。本文从标幺制的基本概念出发,从单相电路和三相电路两个不同角度验证了基准值的选择方法,并结合实例加以讲解,加深了学生对标幺制的理解。

关键词： 潮流计算   电力系统计算   电力系统潮流   软件   非线性代数方程   非线性方程   电力电子元件   系统元件   短路计算   元件模型   计算机算法   潮流分布   手算方法   电力系统分析   谐波分析   数学分析  

摘要： 所谓电力系统潮流就是指电力系统运行时各节点以及各电气设备的电压、电流和功率。潮流计算是电力系统分析中采用的一种最基本的电气运算,同时也是研究电力系统的运行以及规划方案的重要手段,其本质是求解一组多元非线性代数方程。电力系统潮流计算具有很重要的现实意义:可以合理规划电网中的电源容量和电源接入点以及确定最佳的电网架构;可以找出电网中因为负荷增长和新设备投入而导致的薄弱环节,方便对电网进行网架结构的改进以及基建的加速

关键词： 电力系统分析   教学改革   PSASP仿真软件   考核方式  

摘要： "电力系统分析"课程是电气工程及其自动化专业重要的专业基础课。随着计算机控制技术、电力电子技术的迅猛发展和在电力系统中的应用,电力系统分析课程的教学内容越来越丰富,但随着专业设置的改革,电力系统分析课程的课时却在减少。本文通过对该课程教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等进行调整,调动了学生的学习积极性,对提高教学质量,培养宽口径、应用能力强的复合型人才具有重要意义。

关键词： 电力系统   暂态稳定   问题分析  

摘要： 电力系统电压稳定性作为电力系统稳定性的一个重要方面,它本身是一个动态问题,受系统中较多元件和控制装置的动态特性的影响。本文对其暂态稳定问题进行分析。

关键词： 电力系统分析   课程教学体系   电气工程及其自动化专业   教学质量  

摘要： 针对电气工程及其自动化专业"电力系统分析"课程目标、教学途径、课程内容和实践形式进行了改革与实践,提出了"1234"的课程教学体系,采用理论教学与实践教学相结合的模式,提高了课程教学效果和教学质量,对培养具备电力工程应用的高素质技术人才起着至关重要的作用。