关键词： Matlab   电力系统   仿真分析  

摘要： 随着部分高校向应用型高校转型,提高电气类学生理论联系的分析能力迫在眉睫。作为电气类专业主干课程,电力系统分析具有较强的理论性,概念抽象难懂。为了方便学生理解学习在课程中引入Matlab仿真软件教学是很有必要的,本文以电力系统中经典的三相短路故障为例,对其进行仿真分析,让学生可以更直观看到电压波形图的变化,加深对理论知识的印象。

关键词： 工程教育认证   电力系统分析   教学改革  

摘要： 专业认证的提出对我国的高等教育提出了新标准和要求,是促进高校教育改革的动力和提高教学质量的重要手段。本文根据工程教育专业认证标准,分析了目前专升本学生《电力系统分析》课程教学存在的不足,在以学生为中心、以产出为导向,持续改进的教育理念驱动下,从理论教学和实践教学两方面入手,构建了面向专升本学生的《电力系统分析》课程教学新模式。

关键词： 大数据   智能型   电力系统  

摘要： 随着科学技术的不断进步,大数据时代开始到来,这给电力系统的发展带来了积极的影响,电力系统可以利用大数据处理技术把工程问题数字化,利用计算机网络技术对电网内的情况进行实时的监控,保证电网的正常运行。智能型电力系统开始逐渐取代传统电力系统,为电力行业的发展做出了贡献。本文主要阐述大数据时代下智能型电力系统的相关概述,分析大数据技术对电力系统的影响,阐述大数据时代下电力系统的发展。

关键词： 新工科   电力系统分析   教学方法  

摘要： 在"新工科"积极推进建设的背景下,如何培养新时代新机遇下以传统专业与现代技术想融合的创新型卓越工程科技人才,是地方高等院校工科教育面临的一项挑战。本文以《电力系统分析》课程为例,从教学内容、教学方法与评价体系等方面探索"新工科"人才多样性培养模式,为有效提升学生学习积极性、实践能力和创新意识提供了保障。

关键词： 电力系统   分析   并行处理   应用  

摘要： 我国的电力系统具有复杂性和庞大性,而且电力在我国的生产生活都具有重要的作用,因此在对电力系统进行数据的处理时,有必要关注处理技术的时效性和高效性。在庞大的电力系统中如何提高时效性和高效性成了一个难题,在计算机信息技术飞速发展的同时,我国的电力系统和计算机系统进行有机的结合,那么将会使电力系统的分析更加高效和专业。基于此,本文主要针对电力系统的分析难题提出了并行处理的应用技术,希望能够给众多的研究者提供借鉴。

关键词： 电力系统分析综合程序   短路电流计算   实用等值   电磁暂态分析程序  

摘要： 当使用ATP-EMTP软件对大型区域电网的局部线路进行电磁暂态仿真时,受到仿真软件规模的限制,需要将区域电网划分为内部系统和外部系统,对外部系统进行等值简化。文中为简化原系统并保留原系统的短路电流特性,提出了一种基于电力系统分析综合程序(PSASP)短路计算的实用等值方法。采用该等值方法完成了西北电网2017年夏季大运行方式下的等值简化,并在ATP-EMTP软件中搭建了新疆乌鲁木齐简化电网的电磁暂态模型。通过比较等值前后系统的潮流分布和短路电流水平,验证了所提等值方法的正确性和可行性。

关键词： 微课   电力系统分析   教学模式   应用优势  

摘要： 本文阐述了微课概念,分析了微课具有知识点微化、讲授针对化、课程精品化和资源多样化等特点。针对《电力系统分析》课程理论性和实践性强,课程难度较高的特点,提出了将微课应用于"电力系统分析"课程教学中。对于微课在"电力系统分析"课程教学中的应用,设计了围绕微课开展教学的教学模式,并分析了微课应用的教学优势。

关键词： 应用型人才   电力系统分析   教学模式   教学方法  

摘要： 针对"电力系统分析"课程的特点和教学中存在的问题,将混合式教学模式引入课程,从教学内容、教学方法、教学模式、实践环节和考核方式等方面进行教学改革和创新,保证课程内容与时俱进,提高课堂教学效率,激发学生学习热情,增强学生实践能力和创新能力,提高课程教学质量,取得了良好的教学效果.

关键词： 微课   “电力系统分析”   课程   实施   改革   策略  

摘要： 随着素质教育的开展,从基础教育到高等教育,都在不断的改革教学方式。在过去,应试教育确实为国家发展提供了人才。但是在当下的教育背景和社会发展背景下,传统的应试教育已经无法满足当下的教育需求和社会发展需求。"电力系统分析"课程作为当下高等教育中非常受重视的一门课程,成为教学改革的重点课程。本文将针对"电力系统分析"课程改革进行深入的分析。

关键词： 电力系统分析   综合课程设计   PSCAD  

摘要： 在"十三五"专业综合改革推动下,基于校级专业综合改革及校级"卓越工程"培养方案背景下对"电力系统分析"的实践教学内容和方式进行了改革。探讨了"电力系统分析"课程设计由传统的手工计算到利用PSCAD仿真软件进行仿真设计再到电气工程专业综合设计的改革过程,体现了专业课程设计改革特色,增强了学生的工程实践能力和创新意识。