关键词： 概率法   电力系统安全   电力系统分析  

摘要： 为应对电力系统安全分析中的停机问题,基于概率法的方式,将常用的确定停机计算与加入了概率法的概率停机进行比较,研究了二者的区别与其在长期投资方向的不同。在进行电力系统停机分析时,通常会分别从确定停机与概率停机的角度出发,对其应急状态下的潮流进行计算。但前者的方法可能导致极低概率的停机事件被忽略,进而影响长期的资金投资。通过加入概率法的计算,使得对单个停机事件的判定由其具体的频率来确定,增加了系统运行的稳定性。

关键词： 电力系统分析   电力电子化   虚拟仿真实验  

摘要： “电力系统分析”是电气工程的专业基础课,旨在让学生了解电力工业和系统现状,掌握学科的技术内涵。近年来电力系统电力电子化特征逐渐突出,“电力系统分析”课程需与时俱进。本文以南京航空航天大学为例,阐述了课程的设置现状,并结合电力系统发展趋势,以航空航天电气系统为支撑点,提出航空航天特色的“电力系统分析”教学体系构建思路和措施,可服务于专业人才培养和一流学科建设。

关键词： 现代信息教育技术   课程改革   电力系统分析  

摘要： 通过利用现代信息教育技术下教学资源的便利性、高效性等特点,对“电力系统分析”进行混合式教学的建设,体现现代信息技术与教学的融合,利用现代信息技术解决教学中的重难点问题。课下充分利用网络平台完成预习任务的分配、检验和总结,课上利用雨课堂及虚拟仿真教学平台增加教学的互动性和趣味性,课后通过超星学习通平台完成课后巩固,反馈和评价,从而有效整合了教学资源和教学手段,提高了课堂的有效性,培养了学生解决分析问题的能力。

关键词： 高职院校   课程思政   电力系统  

摘要： 课程思政强调在专业课程上实现"思政",落脚点在思政教育,体现中国特色社会主义教育的本质和方向。高职电力系统分析课程思政教学中需要将专业知识传授、运营技能训练与马克思主义政治经济学相结合,把稳社会主义教育方向。因此本文主要在高职院校思政教育背景下,对电力系统分析课程的建设情况进行分析,期望对我国电力系统分析课程建设工作具有一定的作用和意义。

关键词： 电力系统分析课程体系   应用型本科  

摘要： 本文以应用型本科院校的特色为出发点,探索了以电力系统分析为核心课程,通过实践教学、实验教学、理论教学相结合,建立了电力系统分析课程教学体系。通过将几门课程结合在一起,相互促进,相互贯通,相互融合,来激发学生对于枯燥理论课程的学习兴趣,促进学生对电力系统分析理论知识的掌握程度,同时提升学生的实践能力。

关键词： 电力系统分析   双碳目标   教学改革   低碳转型  

摘要： 电力系统低碳转型是实现我国“30·60”双碳目标的关键环节。电力系统分析作为电气工程专业的核心课程,需要培养电力人才助力其发展。本文从能源转型对《电力系统分析》教学课程的影响入手,结合课程教学目标、教学途径、教学内容和课程形式,提出了“30·60”双碳目标下的课程教学体系,更进一步提高了《电力系统分析》课程在培养电力人才方面所发挥的作用。

ISBN: (纸本)9787576300222

关键词： 有功电源最优组合   教学方法   电力系统分析  

摘要： 以电力系统有功电源最优组合内容为例,对电力系统分析课程的教学方法展开设计和探索。首先以视频观看的方式引出本节课的主要内容,然后通过提问+互动讨论+分析归纳+剖析的方式对重难点内容展开讲解,最后以典例分析的方式归纳总结本节课的重难点,依次加深学生对这部分内容的理解和应用。

关键词： 电力系统分析   目标   应用能力   可持续  

摘要： 工程教育专业认证工作就学生培养方面对工科各学科提出了新的要求和目标;各学科需从培养方案的制订等方面 行进课程教学改革。《电力系统分析》作为电气工程及其自动化专业的核心课程,应从教学大纲、实践教学、思 想意识等做出改革尝试,以为认证工作做出必要准备。

关键词： 电力系统分析   课程改革   线上+线下混合式教学模式   “金课”  

摘要： 《电力系统分析》是电气工程及其自动化专业的核心课程,本文通过分析传统授课中存在的问题,以"中国大学生MOOC"网络教学平台为抓手,通过重整教学资源、改革教学方式和变革考核形式,探索出了一套实用的线上+线下混合式的教学模式。同时,课程组成员坚持将"立德树人"理念贯穿至课程讲授的全过程,达到了全过程、全方位育人的目的。通过对学生调研,发现本文所提出的线上+线下混合式教学模式能较好地满足新时代"金课"的建设标准,符合新一代青年的学习要求。