关键词： 专业课程   电力系统分析   课程思政   实施思路   实施策略  

摘要： “电力系统分析”是发电厂及电力系统专业的一门专业课程。本文基于专业和课程特点的分析，提出了该课程思政的建设思路，并列出了课程思政的具体实施策略，对高职其他专业课程思政建设也有一定的借鉴意义。

摘要： “电力系统分析”作为电气工程及其自动化专业的一门核心课程，根据该课程各章节特点，采用不同的教学策略，将思政元素融入其中，构建基于应用型人才培养的课程思政教学体系，最终达到知识传递、能力培养与精神塑造于一体的育人目标。

ISBN: (纸本)9787121444586

摘要： 通过教学内容、教学方法和教学模式的持续改进，以学生为中心，注重学生课程思政建设，注重学生自主式学习能力的培养，注重学生创新实践能力的培养，使教学过程多维度、立体化、多元化。通过将探究式小班教学与翻转课堂引入课堂教学，有机融合线上线下教学资源，将课堂主体交给学生，充分发挥其主观能动性，让学生“忙起来”，使课堂“活起来”。

摘要： 本文立足于教师、内容、教学三个维度，通过挖掘交通行业特色思想政治教育资源，推进思想政治资源与专业知识教学耦合，使《电力系统分析》课程成为立德树人的重要阵地。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道”，“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，为新时代高校课程思政建设指明了方向。

摘要： 本文分析了《电力系统分析》课程的教学现状，基于新工科背景“金课”建设要求，从教学内容、教学模式和教学手段、实践教学以及课程考核等方面进行了课程教学改革研究。《电力系统分析》是我校电气工程及其自动化专业的核心课程，是多门专业课程的基础，在专业课程体系中占据重要位置。电力系统是世界上最大的非线性人工系统，《电力系统分析》课程由于其理论性较强且有着很强的工程属性，学生普遍反映该课程抽象难懂。此外，为满足日益多样化的电力需求，新型发输配电设备、储能系统等新元件在电力系统中得到广泛应用，已深刻改变了电力系统形态。因此，如何构建满足新工科建设要求的《电力系统分析》课程“金课”，对培养符合电力行业需求的高素质电力技术人才具有重要意义。

关键词： 电力系统分析   雨课堂   课程思政   混合式教学   教学改革   思维导图  

摘要： 针对电力系统分析课程理论性强、工程背景深厚的特点,采用雨课堂融合课程思政的混合式教学模式,精心设计思政教学案例,有效利用学生的零散时间,优化教学全过程,促进师生交流互动,增强学生学习成效。实施结果表明:雨课堂融合课程思政的混合式教学改革提升了学生的主动学习能力及创新性实践能力,教学效果良好。

关键词： 电力系统分析   课程思政   课程育人   教学方式  

摘要： 近年来,为了进一步深化高校课程的育人作用,把思想政治教育贯穿课程教学过程从而加强课程立德树人效果,各级各部门制定了相应的课程思政建设纲要和指导意见,课程思政工作在稳步推进。"电力系统分析"作为电力系统方向的专业核心课程,如何开展课程思政工作,更好地发挥课程育人效果尤为重要。我国电力系统行业由起步到世界领先过程中,形成了一批大国工程和强国脊梁,如何激发电力系统分析课程教学过程中学生科技报国的国家情怀和使命担当,树立攻坚克难、努力奋斗的精神是课程教学的任务之一。本文探讨"电力系统分析"课程思政的融入方式,以提升课程思政教学效果和课程育人作用。

关键词： 课程思政   电气工程   电力系统分析  

摘要： 课程思政是大学本科专业教学实现立德树人的关键所在,作为电气工程专业核心课程之一的电力系统分析在本专业课程体系中占据着重要地位,因此,研究该门课程的思政建设具有重要的现实意义。基于电力系统分析课程的授课内容,从课程思政目标、思政教育元素、教育方法和载体途径、预计教学成效四个方面阐述了该门课程的思政建设。

关键词： 教学改革   课程思政   创新能力  

摘要： 《电力系统分析》 作为应用型电气工程及自动化专业以培养应用型人才为目标的一门基础课程,对提高学生理论知识、培养实践技能具有重要作用。本文围绕《电力系统分析》应用型大学生电气工程及其自动化课程的教学问题,揭示教学内容改革的思路和方法,体现应用型大学生“理论与实践相结合”的特点。将价值观导向与知识传递相结合,将思政课程理念融入权力系统课程分析的整个教学过程中,建立思想政治教育与思想政治教育相结合的混合教学法。专业教学,强化以思想课程为基础的课程设置。和政治教育教学。并增强教师的德育意识和教学能力,在提高学生思想政治素养的同时,增强学生的专业技能。