关键词： 新医科   神经病学   临床见习   教学方法  

摘要： 目的:新医科背景下,进一步强调了临床实践工作能力的重要性,本研究通过调查、分析广西医科大学五年制临床医学专业学生“神经病学”见习课学习现状,以提高该课程的教学质量;方法:本研究对广西医科大学五年制临床医学专业进行自编问卷调查,并对相关资料进行分析;结果:参与调查的所有学生均认为“神经病学”见习课学习过程中存在困难;结论:五年制临床医学专业学生在“神经病学”临床见习的学习中存在困难,多种针对性改进措施可以帮助提高“神经病学”见习课的教学质量。

关键词： 文献计量学   《中文核心期刊要目总览》   核心期刊   神经病学   精神病学   专家评审   中华神经医学杂志   原理和方法  

摘要： 《中华神经医学杂志》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《中华神经医学杂志》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之神经病学与精神病学类的核心期刊。

关键词： 线上线下   混合教学   PBL   神经病学  

摘要： 目的:探索线上线下混合教学结合PBL教学法在神经病学课程教学中的应用。方法:通过观察线上线下混合教学结合PBL教学在神经病学理论课程中的实际应用情况,最终做出综合判断,探索这一混合教学模式的教学效果。结果:线上线下混合教学在激发学生学习主观能动性的同时,锻炼了学生学术创新和探索的兴趣,提升了学生学习的效果;在此基础上结合PBL课程的PBL教学法,加深了学生对于理论知识的深刻理解与发散思考,能够让学生主动思考,提出问题,并积极主动寻找解决问题的办法。结论:将线上线下混合教学结合PBL教学法充分融入神经病学课程的理论和PBL课程中,能够更好地促进学生掌握理论知识,探索主动寻求知识的能力,实现综合素质的全面发展。

关键词： 神经病学   专科医师规范化培训   过程评价   里程碑   胜任力  

摘要： 目的分析基于里程碑式胜任力评价的评估反馈模式在神经内科专科医师规范化培训中的应用效果。方法 2023年, 以2019至2022年在北京大学第三医院神经内科进行专科医师规范化培训(简称专培)的全部14名专科医师为研究对象(其中, 博士研究生6名, 本院医师8名, 不同培养阶段专科医师人数不同), 应用前期制定的里程碑式胜任力评价标准, 以考核—评估—反馈—培训循环模式进行连续随访, 评价专科医师培训效果。采用卡方检验或Kruskal-Wallis检验分析相关数据。结果随着专科医师专培年资的升高, 其胜任力评分在各胜任力维度均逐年增加, 然而其在各胜任力维度的达标比值却呈现波动, 与评分的一致性提高不匹配[如临床带教维度, 专培第一年、第二年和第三年, 专科医师的胜任力评分分别为2.0(2.5)分、4.0(1.2)分、6.0(1.2)分, 相邻两年度间比较, 差异均具有统计学意义(均P<0.05);而达标比值分别为4/10, 2/10, 4/6。针对个体的动态随访雷达图提示, 不同专科医师的胜任力提升轨迹差异明显。结论基于里程碑式胜任力评价的评估反馈模式可以用于神经内科专科医师胜任力的评估、监测, 并根据评估结果对其进行有针对性的培训。在培训过程中, 不仅需要关注专科医师的整体水平, 更需要关注其个体差异, 予以因材施教。根据专科医师不同年资所需要达到的水平对其进行考核, 有助于增加评估敏感性, 促进胜任力提升。

摘要： 《神经病学与神经康复学杂志》（CN海市中西医结合学会、上海交通大学医学院附属仁济医院主办的在国内外公开发行的神经病学与神经康复学领域的专业学术期刊，以神经科、神经康复科、精神心理科和中西医结合神经科临床医师及相关领域的科研人员及在校师生为主要读者对象，旨在报道国内外神经病学与神经康复学领域的最新进展、重要成果、优秀经验、重大事件及专家观点，促进国内外相关领域的学术交流，推动国内神经病学与神经康复学科的发展。

摘要： 《临床神经病学杂志》系国家级神经病学专业性学术刊物，由南京医科大学附属脑科医院主办。刊登内容以临床神经病学为主，兼及有关边缘学科。读者对象以从事临床神经病学专业的高、中级人员为主，也可供内科、儿科、眼科、五官科医师参阅。本刊的办刊宗旨是:面向临床，面向基层，注重实用，鼎力于提高我国临床神经科医师的专业理论及诊疗水平。

摘要： 《神经病学与神经康复学杂志》（CN海市中西医结合学会、上海交通大学医学院附属仁济医院主办的在国内外公开发行的神经病学与神经康复学领域的专业学术期刊，以神经科、神经康复科、精神心理科和中西医结合神经科临床医师及相关领域的科研人员及在校师生为主要读者对象，旨在报道国内外神经病学与神经康复学领域的最新进展、重要成果、优秀经验、重大事件及专家观点，促进国内外相关领域的学术交流，推动国内神经病学与神经康复学科的发展。

摘要： 《临床神经病学杂志》系国家级神经病学专业性学术刊物,由南京医科大学附属脑科医院主办。刊登内容以临床神经病学为主,兼及有关边缘学科。读者对象以从事临床神经病学专业的高、中级人员为主,也可供内科、儿科、眼科、五官科医师参阅。本刊的办刊宗旨是:面向临床,面向基层,注重实用,鼎力于提高我国临床神经科医师的专业理论及诊疗水平。一、本刊设有专家论坛、述评、临床研究、专题笔谈、综述、讲座、临床病理(例)讨论、教学园地、问题解答、病例报告、误诊误治、技术改进等栏目,接受全国各地来稿。二、来稿请用Word排版,文中的外文字母或日文假名(包括参考文献)须打印清楚,并核对无误。文中的数据及统计学处理应仔细核对,确保无误。文中插图请用电脑制作,注字清晰,每图大小不超过12 cm×12 cm,黑白照片对比要清晰,彩色图片应制作精细,并用箭头指明所要说明的部位,在图的下面须注明图题、注解。医学名词以人民卫生出版社编的《英汉医学词汇》为准。简化字按我国《简化字总表》的规定。度量衡按法定计量单位符号表示。

关键词： 微课   PBL   神经病学   神经内科   见习生   临床教学   临床思维  

摘要： 目的 探索一种以学生为中心，能够培养学生自主学习能力，并让学生终身受益的神经病学教学模式，以提升学生临床思维及实践工作能力。方法 选取2023年7月—2024年3月在广东医科大学附属医院神经内科见习的80名学生作为研究对象，按成绩差异分为优、中、良三组，并按随机分配原则从三组中各选一半的学生分别分配到观察组（40名）和对照组（40名）。观察组学生用微课+PBL的模式进行教学，对照组学生以传统教学模式进行带教。教学完成后比较两组的理论考核成绩、迷你临床演练评估成绩和教学效果评价。结果 理论考核结果显示，对照组和观察组学生的得分差异有统计学意义（P<0.001）。迷你临床演练评估中，观察组在问诊技巧、体格检查、临床判断和整体胜任力等模块的得分均显著高于对照组。教学效果评价方面，观察组在知识掌握、自学能力、语言表达、临床操作、临床思维、学习兴趣、满意度及总分几个维度的得分均显著高于对照组。结论 微课联合PBL教学模式在神经内科见习生带教中的应用效果显著，学生对自我的评价及带教满意度较高。

摘要： 《中国神经免疫学和神经病学杂志》（双月刊）是全国惟一与神经免疫学相关的神经病学学术性期刊，由中华人民共和国国家卫生健康委员会主管，北京医院、中国免疫学会神经免疫分会主办，国内外公开发行。本刊属中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、科技期刊世界影响力指数（WJCI）报告（2023）收录期刊等。