关键词： 新医科   课程思政   角色式  

摘要： “新医科”背景下,在培养未来复合型临床医生的课程体系专业教育中融入思政教育的需求越发迫切。我们面向临床医学专业本科生,在建构主义理论指导下探索“角色式”神经病学教学模式的改革及实践,相较于“传统式”教学模式取得了更好的教学效果,实现了“新医科”背景下课程思政的要求。

关键词： 一稿两用   学位论文   共识性   一稿两投   临床神经病学   诊断标准   文稿   新闻报道类  

摘要： 为维护本刊声誉和广大读者的利益,现对一稿两投和一稿两用问题的处理声明如下:(1)本声明中所涉及的文稿均指原始研究的报告或尽管2篇文稿在文字的表达和讨论的叙述上可能存在某些不同之处,但这些文稿的主要数据和图表是相同的。所指文稿不包括重要会议的纪要、学位论文、疾病的诊断标准和防治指南、有关组织达成的共识性文件、新闻报道类文稿以及在一种刊物发表过摘要或初步报道而将全文投向另一种期刊的文稿。

关键词： 神经免疫学   华山医院   神经病学   神经疾病   免疫学会   神经内科   学习班  

摘要： 由国家神经疾病医学中心、复旦大学附属华山医院神经内科、复旦大学神经病学研究所、复旦大学附属华山医院教育处与上海免疫学会神经免疫专业委员会举办的国家级继续教育项目“第八届复日大学附属华山医院临床神经免疫学新进展”学习班,拟定于2022年8月18-22日线上举办。

关键词： 疾病分类   神经病理   神经影像   神经病学   神经内科   诊断思路   疾病症状   神经电生理  

摘要： 近期,由上海交通大学医学院附属瑞金医院神经内科王刚教授主编的专著《神经病学诊断思路》(第一版)(ISSN:78-7-313-26800-6)由上海交通大学出版社出版发行。该书凝聚了全国近20余位神经病学专家的临床诊疗实践经验,并首次尝试从疾病症状和疾病分类两个维度对神经疾病的诊断实践及最新进展进行系统总结和介绍。本书论述围绕某一症状或疾病,引入神经影像、体液标志物、神经电生理、基因检测以及神经病理等辅助诊断技术,全方位、多视角介绍上述疾病的临床诊断思路和流程.

关键词： 规范化教学查房   神经病学   规范化培训   临床业务能力  

摘要： 目的:探讨规范化教学查房在神经病学规范化培训中的应用及效果。方法:选取2018年6月至2020年12月在神经内科轮转的住院医师规范化培训人员200例作为研究对象,随机分为规范化教学查房组(100人)和传统教学查房组(100人)。分析两组人员轮转结束后的考核成绩(病例书写、体格检查、临床思维、理论考核等)和问卷调查教学评价(自主学习能力、临床问题处理等的提升)的差异。结果:规范化教学查房组考核项目中的病例书写、体格检查、技能操作、临床思维、疾病掌握、医患沟通、治疗方案、护理评价及整体表现得分均高于传统教学查房组(P<0.05),两组的理论考核成绩无明显差异(P>0.05)。问卷调查教学评价结果显示:规范化教学查房组人员的临床问题处理能力、临床技能操作能力及临床思维能力的提升程度明显高于传统教学查房组(P<0.05),两组自主学习能力的提升无明显差异(P>0.05)。结论:规范化教学查房在神经病学规范化培训中可明显提升规培人员的临床业务能力,值得在神经病学规范化培训中推广应用。

关键词： 方差齐性检验   定量资料   统计学要求   统计学方法   偏态分布   数据表示   统计学软件   正态性  

摘要： 1.针对统计学方法的描述:凡投稿中涉及统计学处理时,应在“资料和方法”中单独列出小标题,即“统计学处理”项,详细交代以下信息:采用的统计学软件名称(包括版本号)、数据表示形式、针对不同类型数据及数据特征采用的统计学方法名称、统计学差异显著性水平标准(即α取值)。针对定量资料,应进行数据的正态性和方差齐性检验(注明检验方法),根据结果采用均数±标准差表达正态分布或近似服从正态分布的定量资料,采用中位数及四分位数间距表达偏态分布的定量资料。

关键词： 急性缺血性卒中   中华医学会   血管内介入   循证医学证据   神经病学   禁忌证   流程管理   临床实践  

摘要： 推荐理由:中华医学会神经病学分会及其脑血管病学组和神经血管介入协作组组织专家在《中国急性缺血性卒中早期血管内介入诊疗指南2018》的基础上, 结合近3年相关的循证医学证据和临床实际, 制订了《中国急性缺血性卒中早期血管内介入诊疗指南2022》, 对急性缺血性卒中早期血管内介入治疗的适应证和禁忌证、流程管理等进行了更新, 旨在为临床实践给予规范性指导。

关键词： 雨课堂   智慧教学模式   神经病学   教学效果  

摘要： 目的:探讨“雨课堂”智慧教学模式在神经病学理论教学中的应用效果。方法:选取某校2016级和2017级临床医学专业1-5班本科生,分别采用传统教学模式和基于“雨课堂”平台的智慧教学模式讲授神经病学课程。客观指标采用学习成绩(理论成绩、平时成绩和总成绩),主观指标采用学生对教学模式的满意度。结果:与传统教学模式组比较,基于“雨课堂”平台的智慧教学模式组在理论成绩、平时成绩和总成绩方面均有显著优势(P<0.001),学生对基于“雨课堂”平台的智慧教学模式满意度也较高(>80%)。结论:基于“雨课堂”平台的智慧教学模式有助于提升教学效果,提高教学质量,值得进一步推广和应用。

关键词： 科研诚信   ID码   临床神经病学   交流研究成果   标识码   增值服务   投稿须知   OSI  

摘要： 《临床神经病学杂志》从2019年8月起正式加入OSID(Open Science Identity)开放科学计划。将通过在文章上添加开放科学二维标识码(OSID码),为读者和作者提供一个与业界同行和专家进行学术交流研究成果的途径,同时提供系列增值服务,提升论文的科研诚信。投稿本刊的作者请查看本刊投稿须知,注册“OSID作者助手”工具账号,使用工具创建OSID码,按照要求将稿件中加入OSID码一起投到本刊。

关键词： 轻度认知障碍   中华医学会   医疗工作者   阿尔茨海默病   全球公共卫生   诊疗规范   神经病学   Alzheimer  

摘要： 推荐理由:随着社会人口老龄化的到来,阿尔茨海默病(Alzheimer’’s disease,AD)给全球公共卫生系统带来了沉重的社会和经济负担。为满足临床实践需求,进一步提高广大医疗工作者对AD源性轻度认知障碍(mild cognitive impairment,MCI)的认知,中华医学会神经病学分会痴呆与认知障碍学组专家经多次研讨,制定了《阿尔茨海默病源性轻度认知障碍诊疗中国专家共识2021》,以期为AD早期诊断、早期干预、精准治疗提供共识和指导方案。