关键词： 中华医学会   中华神经科杂志   防治指南   神经病学   南京大学医学院   中国脑血管病   鼓楼医院   《中华医学杂志》  

摘要： 由《中华医学杂志》社有限责任公司、中华医学会中华神经科杂志编辑委员会、中华医学会神经病学分会主办,南京大学医学院附属鼓楼医院承办的中国脑血管病防治指南及新进展巡讲,于2023年7月8日在南京成功举行南京大学医学院附属鼓楼医院徐运教授、中华神经科杂志总编蒲传强教授分别代表当地专家和中华神经科杂志在开幕式致辞。

关键词： 翻转学习   基于问题的教学模式   神经病学   病例分析  

摘要： 为了探索翻转学习联合基于问题的教学模式在神经病学教学中的应用效果,本研究招募135名学习神经病学的医学本科生,分为联合应用组(试验组)和传统讲授组(对照组);教学前后进行课前、课后测验和问卷调查。分析结果提示,与传统讲授式课堂相比,翻转学习联合PBL教学模式在神经病学授课中具有更好的教学效果,有助于提高医学生临床病例分析能力。

关键词： 扩展现实   神经病学   教学培训  

摘要： 随着后疫情时代的到来,在线教学和虚拟教研室已经深刻的改变了既往的教学方式,并带来创新的教学模式。扩展现实技术(extended reality,XR)作为虚拟教研室的重要组成部分,为后疫情时代的教学方式提供了更多的扩展性。XR主要包括虚拟现实(virtual reality,VR)、增强现实(augmented reality,AR)和混合现实(mixed reality,MR),目前已广泛应用于医学本科教学和技能培训。神经病学具有抽象性、知识点深奥和逻辑性强等特点,XR与神经病学教学的结合已初步获得较好的反响。主要关注XR技术在神经病学教学领域的应用,包括神经解剖学教学、神经专科查体、实验室检查教学、技能培训和介入治疗培训教学等。XR在降低教学难度、激发学习兴趣、提高技能水平等方面均有重要促进作用,是传统教学方式的有力补充。但是XR技术仍存在技术成本较高、病例细节不真实和应用领域较少等问题。相信随着教学资源不断丰富和技术进一步完善成熟,XR将成为神经病学教学的重要组成部分,并提供新的教学理念。

关键词： 中华医学会   神经病学   学术活动   新书推荐   分会组织   组织架构   发展史   图文并茂  

摘要： 《中华医学会神经病学分会发展史》由中华医学会神经病学分会组织编写,蒲传强、崔丽英教授主编,在分会众多专家的支持下编写而成,旨在记录中华医学会神经病学分会70余年光辉历程,采用图文并茂的方式,充分展示了该分会及其14个学组的发展进程、组织架构、学术活动及工作进展。

关键词： 神经病学   住院医师规范化培训   PBL   教学模式   带教老师   综合能力  

摘要： 目的探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在神经病学住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法选取2020年6月—2021年6月滨州医学院附属医院神经内科参加60名住院医师规范化培训住培医师进行研究,使用随机数字表法分为传统组(30名)和干预组(30名),比较两组住培医师神经病学知识掌握程度,比较两组住培医师综合能力,包括团队协作能力、文献检索能力、病例分析能力等。结果干预组住培医师神经病学知识掌握度优良率显著高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组住培医师团队协作能力、文献检索能力、病例分析能力评分均高于传统组住培医师,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法在神经病学住院医师规范化培训中应用,可有效提升住培医师知识掌握程度,提升住培医师综合能力。

关键词： 科研诚信   ID码   临床神经病学   交流研究成果   标识码   增值服务   投稿须知   OSI  

摘要： 《临床神经病学杂志》从2019年8月起正式加入OSID(Open Science Identity)开放科学计划。将通过在文章上添加开放科学二维标识码(OSID码),为读者和作者提供一个与业界同行和专家进行学术交流研究成果的途径,同时提供系列增值服务,提升论文的科研诚信。投稿本刊的作者请查看本刊投稿须知,注册“OSID作者助手”工具账号,使用工具创建OSID码,按照要求将稿件中加入OSID码一起投到本刊。

关键词： 神经病学   大数据技术   未来医学   医疗大数据   人工智能   复合型人才   人才培养   实践教学体系  

摘要： 培养医疗大数据复合型人才,让培养的人才成为依靠大数据、人工智能进行疾病的预测、诊断和治疗是时代的需求,也是未来医学生人才培养的方向[1]。2015年国务院印发了《关于印发促进大数据发展行动纲要的通知》,大数据技术被提升至“国家战略层”。通过大数据技术,构建一种创新的神经病学实践教学体系具有重要意义。

关键词： 管理研究院   中华医学会   北京天坛医院   王健   神经疾病   神经病学   王拥军   中国红十字会  

摘要： 为贯彻《"健康中国2030"规划纲要》精神,响应世界脑健康日的倡议,进一步促进脑健康科学知识的交流与普及,7月22日,由中华医学会、中国脑健康行动专家委员会和上海医学创新发展基金会主办,国家神经疾病医学中心、国家精神疾病医学中心、国家老年医学中心和中国疾病预防控制中心承办的2023中国脑健康大会在北京召开。中国红十字会会长、上海交通大学医学院附属瑞金医院陈竺院士;国家卫生健康委规划发展与信息化司司长毛群安;世界神经病学联盟(WFN)主席Grisold;中华医学会副会长兼秘书长王健;中国脑健康行动专家委员会主任委员、国家神经疾病医学中心主任、首都医科大学附属北京天坛医院院长王拥军;清华大学医院管理研究院常务副院长张宗久等多位专家学者出席此次会议。毛群安司长指出,强化脑健康领域重大疾病的诊断、治疗和康复对于党的二十大报告提出的"积极应对老龄化"有着重大意义。

关键词： 实习生   CBL翻转课堂教学模式   传统教学方式   神经病学教学   考核成绩   教学满意度   教学质量  

摘要： 目的探讨在实施神经病学教学期间基于案例教学法(CBL)的翻转课堂教学模式应用可行性。方法选取2019年10月—2021年10月在成都医学院第二附属医院接受神经病学教学的40名实习生作为研究对象,采用随机数表法分为常规组(采用传统教学方式完成神经病学教学)和研究组(采用基于CBL翻转课堂教学模式完成神经病学教学),每组20名。比较两组实习生教学前考核成绩、教学后考核成绩、教学满意度以及教学质量评分。结果教学前,研究组实习生技能考试成绩、理论考试成绩评分同常规组比较,差异无统计学意义(P>0.05);教学后,同常规组上述各项考核成绩结果比较,研究组呈现出显著提升,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组教学目标明确性、教学时间安排合理性、教学内容深入度、课堂气氛活跃度、团队合作能力、学习兴趣、课堂注意力、自学能力以及探索精神获得启发程度评分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习生教学效果、教师水平以及学生综合素质评分高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于CBL翻转课堂教学模式有效应用,可将实习生理论、考核成绩提高,将教学满意度以及教学质量显著提高,促进实习生综合水平的显著提高,充分证明对神经病学实习生给予CBL翻转课堂教学的应用价值。