关键词： 案例教学法   授课为基础的学习   非临床专业   神经病学  

摘要： 目的:探讨LBL结合CBL在非临床医学专业神经病学理论课中的应用效果。方法:抽取滨州医学院2017级医学影像技术专业学生为研究对象,以班级为单位随机分为试验组与对照组,试验组采用LBL结合CBL教学法,对照组采用LBL进行理论授课,通过形成性评价、期末考试成绩和问卷对教学效果进行评价。结果:试验组学生的期末考试成绩、课中及课后形成性评价成绩均明显优于对照组(P<0.05);试验组对教学模式、培养学生的学习兴趣、临床思维能力、自学能力以及活跃课堂气氛等方面的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:LBL联合CBL教学法能够提高非临床医学专业神经病学的教学质量。

关键词： 全科医师   神经病学   规范化培训   神经内科   工作现况   学习现况   调查  

摘要： 目的调查全科医师在神经内科规范化培训和毕业后工作现况。方法2021年1月—2022年1月通过问卷形式,调查了2017—2021级在内蒙古自治区人民医院已完成神经内科规范化培训的全科医师学习、工作等情况,研究分析了全科医师在神经内科规范化培训中及毕业后面临的问题,研究解决方法。结果全科医师神经内科规范化培训合格率接近90.0%,临床思维训练(82.0%)、临床用药(76.7%)、诊疗指南(74.6%)是全科住培学员认为在培训中应该重点讲授的内容,92.7%已经毕业的全科医师在县级以下医疗机构工作,他们工作中面临最多的疾病为心脑血管病(46.0%),89.1%学员对现有工作不满意,69.0%的学员有换工作的打算,超过40.0%的学员有考研或进修的学习需求。结论神经内科规范化培训解决了基层医疗机构对神经科疾病的诊疗的技术需求,选择合适的教学方法和内容非常有必要,全科医师的继续教育和职业认同感应该得到重视。

关键词： 审稿专家   审稿人   临床神经病学   编辑部   编委   杂志   保质保量   年度  

摘要： 在2022年度,《临床神经病学杂志》得益于各位编委和审稿人的大力支持,保质保量地完成了审稿任务。本刊编辑部在此向以下各位审稿专家表示诚挚的谢意!

关键词： 多学科工作   神经病学专业型研究生   临床诊疗能力  

摘要： 针对神经病学专业型研究生培养过程中出现的临床诊疗能力不足等问题,从多学科工作应用于神经病学专业型研究生培养的必要性,MDT教学的实施范围、实施流程、实施实例和初步教学成果等方面入手,阐述应用多学科工作模式教学的重要性,为提高神经病学专业型研究生的临床诊疗能力提供了经验。

关键词： 杂志发行   财务部门   稿酬   临床神经病学   汇款   通知   查收   邮局  

摘要： 本刊刊用的论文在当期杂志发行后3周内将会给第一作者寄出稿酬。本刊往期中已多次刊登“关于及时领取稿酬的通知”,对汇款逾期未领被邮局退回汇款不再重寄。目前仍有作者未及时领取汇款,被邮局退回。本刊现再次通知,请作者在论文刊登后注意查收和及时领取稿酬,如稿酬未及时领取被邮局退回,则交上级主管财务部门,本刊不再重寄。特再次告之。

关键词： 中华医学会   中华神经科杂志   防治指南   神经病学   南京大学医学院   中国脑血管病   鼓楼医院   《中华医学杂志》  

摘要： 由《中华医学杂志》社有限责任公司、中华医学会中华神经科杂志编辑委员会、中华医学会神经病学分会主办,南京大学医学院附属鼓楼医院承办的中国脑血管病防治指南及新进展巡讲,于2023年7月8日在南京成功举行南京大学医学院附属鼓楼医院徐运教授、中华神经科杂志总编蒲传强教授分别代表当地专家和中华神经科杂志在开幕式致辞。

关键词： 翻转学习   基于问题的教学模式   神经病学   病例分析  

摘要： 为了探索翻转学习联合基于问题的教学模式在神经病学教学中的应用效果,本研究招募135名学习神经病学的医学本科生,分为联合应用组(试验组)和传统讲授组(对照组);教学前后进行课前、课后测验和问卷调查。分析结果提示,与传统讲授式课堂相比,翻转学习联合PBL教学模式在神经病学授课中具有更好的教学效果,有助于提高医学生临床病例分析能力。

关键词： 扩展现实   神经病学   教学培训  

摘要： 随着后疫情时代的到来,在线教学和虚拟教研室已经深刻的改变了既往的教学方式,并带来创新的教学模式。扩展现实技术(extended reality,XR)作为虚拟教研室的重要组成部分,为后疫情时代的教学方式提供了更多的扩展性。XR主要包括虚拟现实(virtual reality,VR)、增强现实(augmented reality,AR)和混合现实(mixed reality,MR),目前已广泛应用于医学本科教学和技能培训。神经病学具有抽象性、知识点深奥和逻辑性强等特点,XR与神经病学教学的结合已初步获得较好的反响。主要关注XR技术在神经病学教学领域的应用,包括神经解剖学教学、神经专科查体、实验室检查教学、技能培训和介入治疗培训教学等。XR在降低教学难度、激发学习兴趣、提高技能水平等方面均有重要促进作用,是传统教学方式的有力补充。但是XR技术仍存在技术成本较高、病例细节不真实和应用领域较少等问题。相信随着教学资源不断丰富和技术进一步完善成熟,XR将成为神经病学教学的重要组成部分,并提供新的教学理念。

关键词： 中华医学会   神经病学   学术活动   新书推荐   分会组织   组织架构   发展史   图文并茂  

摘要： 《中华医学会神经病学分会发展史》由中华医学会神经病学分会组织编写,蒲传强、崔丽英教授主编,在分会众多专家的支持下编写而成,旨在记录中华医学会神经病学分会70余年光辉历程,采用图文并茂的方式,充分展示了该分会及其14个学组的发展进程、组织架构、学术活动及工作进展。

关键词： 神经病学   住院医师规范化培训   PBL   教学模式   带教老师   综合能力  

摘要： 目的探讨以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在神经病学住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法选取2020年6月—2021年6月滨州医学院附属医院神经内科参加60名住院医师规范化培训住培医师进行研究,使用随机数字表法分为传统组(30名)和干预组(30名),比较两组住培医师神经病学知识掌握程度,比较两组住培医师综合能力,包括团队协作能力、文献检索能力、病例分析能力等。结果干预组住培医师神经病学知识掌握度优良率显著高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组住培医师团队协作能力、文献检索能力、病例分析能力评分均高于传统组住培医师,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学法在神经病学住院医师规范化培训中应用,可有效提升住培医师知识掌握程度,提升住培医师综合能力。