关键词： 办刊宗旨   中国医师协会   神经疾病   神经解剖学   普及与提高   神经病学   专业期刊   神经内外科  

摘要： 《中国现代神经疾病杂志》为国家卫生健康委员会主管、中国医师协会主办的神经病学类专业期刊。办刊宗旨为:理论与实践相结合、普及与提高相结合,充分反映我国神经内外科临床科研工作重大进展,促进国内外学术交流。所设栏目包括述评、专论、论著、临床病理报告、应用神经解剖学、神经影像学、循证神经病学、流行病学调查研究、基础研究、临床研究、综述、临床医学图像、病例报告、临床病理(例)讨论、新技术新方法等。

关键词： 来源期刊   神经免疫学   科研成果   科研人员   中国学术期刊   中国免疫学会   神经病学   学术性期刊  

摘要： 《中国神经免疫学和神经病学杂志》是全国唯一与神经免疫学相关的神经病学学术性期刊,由国家卫生健康委员会主管,北京医院、中国免疫学会神经免疫分会主办,国内外公开发行。本刊以从事神经免疫学和神经病学临床和科研人员等为主要读者对象,报道神经疾病领域尤其是神经免疫学领域的科研成果。本刊属中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、中国科技引文数据库来源期刊与中国学术期刊综合评价数据库来源期刊等。

关键词： 神经病学课程   专业课程   课程思政  

摘要： 探索课程思政在神经病学专业课理论及实践教学中的方法与策略。分析思政教育融入专业课以及神经病学教学之中的特点,总结神经病学专业课程中融入思政元素的实践方法及途径,把思想政治教育贯穿于神经病学理论及临床见习实习教学全过程,有助于实现思政元素和神经病学教学内容有机结合,形成协同效应,为健康中国战略的完成培养优秀的医学人才贡献一份力量。

关键词： 腰椎管狭窄症   神经病学表现   微创治疗   指南解读   美国疼痛与神经科学学会  

摘要： 腰椎管狭窄症(LSS)是骨科的常见疾病之一。为提高LSS微创治疗的临床疗效,美国疼痛与神经科学学会(ASPN)在2022年发布了新版的LSS微创治疗实践指南。指南中共纳入7项LSS治疗方法——经皮影像引导下腰椎减压(PILD)、棘突间撑开器(ISP)、棘突间融合(ISF)、鞘内药物输送系统(IDDS)、脊髓电刺激(SCS)、硬膜外类固醇注射(ESI)和开放式减压。本文在该指南的基础上结合临床实际情况,对LSS微创治疗研究进展进行总结和讨论,旨在为临床医生和进一步的相关研究提供参考。

关键词： 思政培养   神经病学   人文情怀   实习教学   实践能力   价值观  

摘要： 目的探讨如何以“立德树人”的教育理念,通过加强医学高校实习教学中的课程思政建设来培养“德医双修、仁心仁术”的卓越医生。方法文章以临床医学专业本科实习医生为研究对象,实习时间段为2022年1—7月,结合神经病学教与学中的专业特点,将课程思政与入科教育、调查问卷、教学查房、临床技能、临床专题讲座、病例讨论、出科考试各实习教学环节相融合。通过迷你临床演练评估(mini-clinical exercise evaluation,Mini-CEX)、临床操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills,DOPS)、病例汇报评估(subjective-objective-assessment-plan,SOAP)3种形成性评价方式来观察思政培养在临床实习中的教学效果,并以调查问卷的形式统计师生对教学体验的满意度。结果研究结果显示,通过Mini-CEX测评,高达95%以上的实习医生在各项目中均符合要求,且50%以上的学生达到优秀标准;病例汇报中采用SOAP评估,总体得分均在90分左右。以DOPS来评价实习医生的技能操作,同样可见95%以上学生在各项目中均达到满意,其中50%以上学生表现优秀。结论将思政育人贯穿医学生本科教育的实习教学全过程,是真正将顶级育人目标落实在教学过程中的重要策略。

ISBN: (纸本)9787117353526

关键词： 一稿两用   学位论文   共识性   一稿两投   临床神经病学   诊断标准   文稿   新闻报道类  

摘要： 为维护本刊声誉和广大读者的利益,现对一稿两投和一稿两用问题的处理声明如下:(1)本声明中所涉及的文稿均指原始研究的报告或尽管2篇文稿在文字的表达和讨论的叙述上可能存在某些不同之处,但这些文稿的主要数据和图表是相同的。所指文稿不包括重要会议的纪要、学位论文、疾病的诊断标准和防治指南、有关组织达成的共识性文件、新闻报道类文稿以及在一种刊物发表过摘要或初步报道而将全文投向另一种期刊的文稿。

关键词： 神经内科   带教   参与式教学法   考核成绩  

摘要： 目的探究参与式教学法应用于留学生神经病学相关见习教学中的效果。方法纳入2018年9月~2019年12月到本院神经内科进行见习的留学生85例,依据动态随机化分组法设置对照组(n=42)、观察组(n=43)。对照组接受常规带教,观察组应用参与式教学法。比较留学生见习带教效果。结果(1)观察组带教优良率和对带教方式的满意度均明显高于对照组(P<0.05)。(2)观察组理论考核成绩、操作技能成绩均高于对照组(P<0.05)。(3)观察组自我评价得分高于对照组(P<0.05)。结论参与式教学法应用于神经内科临床见习实践带教中的效果好,值得成为神经内科临床带教教学的主流方式。

关键词： 翻转课堂   以问题为基础的教学法   见习   神经病学   教学效果   教学模式  

摘要： 目的探讨翻转课堂联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在神经内科见习教学活动中的应用效果。方法随机选择遵义医科大学2016级(见习时间2019年10月8日—2019年12月18日)、2017级(见习时间2020年10月8日—2020年12月18日)临床医学专业在神经内科见习的本科生为研究对象,试验组采用翻转课堂联合PBL教学法进行教学,对照组采用传统教学模式,每组30名,见习结束后比较两组的期末考试成绩、技能考核成绩,并进行问卷调查。结果试验组理论考试成绩、技能考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组学员对见习教学活动带教方式在教学活动的满意度、学习积极性、理论知识的理解、自主学习、文献检索、临床思维、表达能力、团队协作、理论与实践结合程度等方面的总体感受都优于传统教学组,认为翻转课堂联合PBL教学法在神经内科见习带教中值得推广,差异有统计学意义(P<0.05)。结论翻转课堂联合PBL教学法在神经内科见习教学活动中具有较好的效果,教学效果优于传统教学方法,是神经系统疾病见习教学的有效模式。

关键词： 神经内科   硕士生导师   特色专科   神经病学   出院病人   防治中心   医疗组   科室  

摘要： 贵州医科大学附属医院神经内科成立于1956年。由我省著名神经病学专家卢亮教授创建。经过半个多世纪的发展,目前我科室已拥有4个病区,5个医疗组,共有病床120张,成为集医疗、教学、科研为一体的特色专科。现年出院病人近4000余人。门诊年平均接诊病人35000余人次。科室有医护技人员85人,其中具有高级职称20人,博士5人,硕士17人,硕士生导师9人。