关键词： 神经内科   硕士生导师   特色专科   神经病学   出院病人   防治中心   医疗组   科室  

摘要： 贵州医科大学附属医院神经内科成立于1956年,由我省著名神经病学专家卢亮教授创建。经过半个多世纪的发展,目前我科室已拥有4个病区,5个医疗组,共有病床120张,成为集医疗、教学、科研为一体的特色专科。现年出院病人近4000余人。门诊年平均接诊病人35000余人次。科室有医护技人员85人,其中具有高级职称20人,博士5人,硕士17人,硕士生导师9人。

关键词： 病例讨论   医学专业   神经病学   学术交流平台   编辑部编辑   有奖征文启事   癫痫   学术期刊  

摘要： 癫痫是神经病学临床工作的热点、难点之一,作为癫痫学科学术交流平台的《癫痫杂志》于2015年7月创刊。《癫痫杂志》是由教育部主管,四川大学主办,《癫痫杂志》编辑部编辑出版的医学专业类学术期刊,系中国抗癫痫协会会刊。本刊分为论著、综述、Epilepsia专栏、病例讨论、世界舞台.中国好声音、纪要等栏目。为了更好地促进我国癫痫专业领域的科研进展,提高我国癫痫诊疗的规范化程度和学术水平,现特举办有奖征文活动。现将相关事项说明如下。

关键词： 来源期刊   神经免疫学   科研成果   科研人员   中国学术期刊   中国免疫学会   神经病学   学术性期刊  

摘要： 《中国神经免疫学和神经病学杂志》是全国惟一与神经免疫学相关的神经病学学术性期刊,由卫健委主管,北京医院、中国免疫学会神经免疫分会主办,国内外公开发行。本刊以从事神经免疫学和神经病学临床和科研人员等为主要读者对象,报道神经疾病领域尤其是神经免疫学领域的科研成果。本刊属中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊、中国科技引文数据库来源期刊与中国学术期刊综合评价数据库来源期刊等。

关键词： 省级重点学科   右江民族医学院   神经病学   附属医院   临床医学院   学科创建   交界区   优势特色学科  

摘要： 神经病学学科创建于1988年,经过30多年建设,目前已发展成为具有4个病区、150张开放床位、师资队伍强大、技术力量雄厚,在桂滇黔三省交界区具有较大影响力的优势特色学科,是省级重点学科、省级医药卫生重点学科和省级临床重点专科。

关键词： 神经病学   临床教学   反向教学模式  

摘要： 为提高大四医学生对神经病学课程的理解,加强神经系统疾病知识的掌握,使理论教学和临床实践紧密结合,在神经病学教学中探索运用反向教学模式,先进行临床见习,再进行系统理论教学,并引入PBL、CBL及微课等.研究结果显示,采用反向教学模式的学生成绩优于采用传统教学模式的学生,学生对反向教学模式综合评价较高.

关键词： 编辑出版工作   临床神经病学   新一届编委会   期刊   献计献策   杂志   第七届   委员会  

摘要： 截至2018年底,《临床神经病学杂志》第六届编辑委员会的任期已经届满。为更好地促进期刊的发展,《临床神经病学杂志》成立了第七届编辑委员会。期待新一届编委会能够继续帮助和支持编辑部的工作,为本刊献计献策。自《临床神经病学杂志》第六届编辑委员会成立以来,编委会全体成员对《临床神经病学杂志》的编辑出版工作作出了极大的贡献。

关键词： 神经精神疾病   康复医学   精神病学   神经遗传学   神经病学   科研方法   科研成果   核心期刊  

摘要： 《中国神经精神疾病杂志》为我国神经病学与精神病学核心期刊,国内外公开发行。本刊以广大神经内科、神经外科、精神科及相关学科(包括神经生物学、神经遗传学及康复医学等)医师为主要读者,报道神经精神学科领域领先的科研方法、科研成果和临床诊疗经验,以及对神经精神疾病临床有指导意义的基础理论研究。一直被《中文核心期刊要目总览》、《中国科技论文统计源期刊》、中国科学引文数据库(CSCD)等收录为核心期刊。

关键词： 神经科医生   神经系统疾病   健康促进   神经病学   基础应用研究   诊断和治疗   申请  

摘要： 为进一步推动我国神经病学临床与基础应用研究,提高神经系统疾病诊断和治疗水平,造福广大神经系统疾病患者,由中国健康促进基金会发起、卫材(中国)药业有限公司捐助的“神经病学青年创新基金项目”于2020年6月正式启动。欢迎广大神经科医生申请。

摘要： 《临床神经病学杂志》系国家级神经病学专业性学术期刊。国内统一刊号CN 32-1337/R, 国际标准刊号ISSN 1004-1648。曾荣获第二届全国优秀科技期刊奖及连续多次江苏省优秀期刊奖,并已入选中国科技核心期刊。2005年、2006年先后被美国化学文摘(CA)、俄罗斯文摘杂志(РЖ)、波兰哥白尼索引(IC)以及美国《乌利希国际期刊指南》四大数据库收录。

关键词： 图像存储和传输系统   基于案例学习   翻转课堂   神经病学   临床教学  

摘要： 探索基于PACS的CBL教学结合翻转课堂在神经病学见习教学中的应用。以脑梗死为切入点,采用联合教学法,通过客观结构化考试和问卷调查评价教学效果,结果表明,基于PACS的CBL教学结合翻转课堂提高了神经病学的临床教学质量,增强了医学生从医信心,值得推广应用。