关键词： 基于案例的学习   教学   神经病学   基层医院   少数民族  

摘要： 在少数民族基层医院神经病学临床教学中,采用基于案例的学习(Case-Based Learning,CBL)教学法。通过引入病例,培养临床思维,提高教学效率,规范诊疗过程。CBL教学法是基层医院神经病学教学中一种有效的方法。

关键词： 牵正穴   面肌痉挛   局部取穴   四神聪   头维   率谷   上星   提插捻转   神经病学   酒精常规消毒  

摘要： 1临床资料选取2014年10月—2015年4月门诊患者48例,其中男16例,女32例;年龄34-58岁;平均年龄47.8岁;病程3个月-10年,平均3.7年。随机分为治疗组和对照组各24例,两组具有可比性。诊断依据《神经病学》诊断标准。

关键词： 帕金森病   认知障碍   神经病学表现  

摘要： 目的研究新疆部分地区汉族、维吾尔族帕金森病(Parkinson disease,PD)患者认知障碍和神经精神状况特点。方法收集2008-2013年在新疆部分三级甲等医院就诊并经确诊的PD患者216例,采用简易智能状态检查量表(MMSE)评定患者认知功能,采用神经精神问卷评定患者的神经精神状况。结果汉族PD患者有神经精神症状(neuropsychiatric symptoms,NPS)者占82.14%(115/140),维吾尔族PD患者有NPS者占57.89%(44/76),两组间比较差异有统计学意义(P<0.01);两民族PD患者抑郁、焦虑、过度兴奋、易怒症状、睡眠/睡眠夜间行为发生率存在统计学差异(均P<0.05)。伴认知功能障碍的汉族和维吾尔族PD患者NPS发生率间比较差异无统计学意义(78.94%比84.61%;χ2=0.326,P=0.568)。汉族PD患者中,伴认知功能障碍者与非伴认知功能障碍者间NPS异常发生率比较差异无统计学意义〔78.94%比75.49%;χ2=0.184,P>0.05〕,而维吾尔族患者中伴认知功能障碍与非伴认知功能障碍者间其异常率比较差异有统计学意义〔86.41%比56.00%;χ2=6.223,P<0.05〕。结论汉族PD患者NPS发生率高于维吾尔族PD患者,伴有认知障碍的维吾尔族PD患者NPS发生率较非伴认知功能障碍者高,推测民族及宗教可能是影响因素之一。

关键词： 医科大学附属医院   帕金森病   专科门诊   神经内科   贵州   专业硕士学位   神经病学   学位委员会  

摘要： 贵州医科大学附属医院神经内科成立于1956年，历史悠久，学风优良，成果斐然，涌现出卢亮、董佑忠等著名神经病学专家。1981年经国务院学位委员会批准，我科室获神经病学专业硕士学位授予权，是贵州医科大学第一批硕士学位授权点之一。历经半个多世纪的学科积淀，我科室已发展成为集医疗、教学、科研为一体的特色学科，涵盖了多个神经病学亚专科研究方向。近年来，多学科交叉、多层次研究已成为神经病学发展趋势，亚专科研究是神经病学的学科增长点。顺应神经病学亚专科的发展趋势，在学科带头人楚兰教授的帮助和指导下，我科室开展了帕金森病专病研究，开设了帕金森病专科门诊，并成立帕金森病专稿研究学术团队。

关键词： 情景模拟   病案书写   教学方法   神经病学  

摘要： 目的评价情景模拟教学方法在神经病学病案书写教学中的应用效果。方法选取60名实习生为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组30名学生,实验组采取情景模拟教学法,对照组采取传统教学方法,通过病案书写评分和问卷调查分析两种教学方法的教学效果。结果实验组学生所书写的病案总分及病史采集、体格检查分项得分均高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05);对实验组学生问卷调查显示90.00%学生对模拟情景教学方法满意。结论情景模拟教学法在神经病学病史采集和病案书方面均优于传统教学方法,取得了良好的教学效果,值得进一步研究推广。

摘要： [...]in the explanation of their observations - the authors say, "Although only 4 patients in this study had evidence of intracardiac defects...."; however, elsewhere in the text the authors mention that bubble passage from the interatrial septum occurred only in 2 patients and that in 4 patients this study was not done or was negative.

关键词： 临床神经病学   杂志发行   第一作者   财务部门  

摘要： 本刊刊用的论文在当期杂志发行后3周内将会给第一作者寄出稿酬。本刊往期中已多次刊登“关于及时领取稿酬的通知”,对汇款逾期未领被邮局退回汇款不再重寄。目前仍有作者未及时领取汇款,被邮局退回。本刊现再次通知,请作者在论文刊登后注意查收和及时领取稿酬,如稿酬未及时领取被邮局退回,则交上级主管财务部门,本刊不再重寄。特再次告之。

关键词： 四阶教学法   神经病学   见习教学   八年制医学生  

摘要： 通过在八年制医学生神经病学见习教学中引入四阶教学法即自学(Self study)—讨论(Discussion)—总结(Summary)—探索(Research),探索神经病学见习带教的新型教学模式。结果显示,与传统教学法相比,四阶教学法极大提高了学生的学习兴趣和主观能动性,大大增强教学的效果,最终使学生顺利完成向临床医生角色的转换。

关键词： 临床神经病学   在线注册   采编系统   在线提交   第一作者   http   编辑人员   办公系统   汇款方式   版权转让  

摘要： 为更迅速、便捷地处理稿件,本刊于2011年初建立了《临床神经病学杂志》网上采编系统。此系统可方便作者投稿、查询,亦可方便本刊编委审稿及内部编辑人员日常工作,现已正式投入使用。广大作者及本刊编委均可登录本刊网站（http：//***）,点击“投稿及审稿办公系统”,进行在线注册,注册成功后即可在线投稿、办公。欢迎广大读者踊跃投稿。向本刊投稿的作者可登录本刊网站,并以第一作者的姓名在线提交稿件（请勿以通讯作者或姓名拼音提交稿件）。

关键词： 临床神经病学   信息反馈  

摘要： 为了加强与广大读者、作者以及专家的沟通,及时进行信息反馈,《临床神经病学杂志》微信公众平台于2015年8月正式开通,欢迎大家关注!您可通过以下两种方式关注《临床神经病学杂志》微信公众平台：1、搜索公众订阅号名称“临床神经病学杂志”添加关注;2、搜索微信号“lcsjbx”添加关注。